青岛版小学数学五年级下册试题一、填一填。
1、在括号里填上适当的数。
6厘米=（ ）分米 90千克=（ 45秒=（ ）分80050平方米=（ ）公顷（ ）平方米 36 时=（ ）日3、6升＝（ ）升（ ）毫升 4 4小时= （ ）分2、87表示把（ ）平均分成（ ）份 有这样的（ ）份；也表示把（ ）平均分成（ ）份 （ ）份是多少。
3、一个 两位数既是5的倍数 也是3的倍数 而且是偶数 这个数最小是（ ） 最大是（ ）。
4、超市盈利46万元记作+46万元 亏损23万元应记作（ ）。
5、在8、-5、6、0、-0 02、+0 17中 正数有（ ） 负数有（ ）。
6、分数单位是81的最简真分数的和是（ ）。
7、把52的分子乘3 要想使分数大小不变 分母应 ( ）。
8、（1 ）÷10＝53＝（）9 ＝12÷( ) ＝( )(填小数) 9、把3米长的铁丝平均分成4段 每段的长度是全长的（）（） 每段长（）（）米10、一个长方体 长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm 从中截去一个最大的正方体后 剩下的体积是（11、75的分数单位是（ ） 再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
12、一个正方体的棱长总和是24 dm 它的表面积是（ ） 体积是用15、棱长是1cm 的 正方体 拼成一个长4cm 、宽3cm 、高2cm的长方体。
（1）需要（ ）块小正方体；（2）拼成的长方体的表面积是 （ ）cm 2二、判断题（对的打√ 错的打×。
）1、把三个饼平均分成5份 每份是15个。
（ ）2、49的分母加12 要使分数大小不变 分子也应加12。
（ ）3、小明说 他家冰箱的体积和容积一样大。
（ ）4、因为21=42 所以21和42的分数单位相同。
（ ） 5、4千克的51和1千克的54一样大。
（ ） 6、真分数一定比1小 假分数一定比1大。
（ ）7、棱长为6厘米的正方体 它的表面积和体积一样大。
（ ）8、一个分数 分子扩大4倍 分母缩小4倍 分数的大小不变。
（ ）9、一根绳子连续对折4次 每段是全长的81。
（ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里。
5分）1、83的分母增加8 要使分数的大小不变 分子应该（B ；； C ）A 、增加8B 、乘3C 、增加32、与72相等的分数（C ）A 、只有1个B 、只有2个C 、有无数个3、把两根长度分别为30厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的短彩带 并且没有剩余 每根短彩带最长是（ ）A 、2B 、6C 、14、下面图形中对称轴最多的是（C ）A 、长方形B 、正方形C 、圆形D 、等边三角形5、在100克水中加入10克盐 这时盐占盐水的（ ）A 、 91 B 、101 C 、111 6、一个水池能蓄水430 m 3 我们就说 这个水池的（ ）是430 m 3。
A ．表面积B ．重量C ．体积D ．容积7、下面正确的说法是（ ）。
A ．体积单位比面积单位大。
B ．若5a 是假分数 那么a 一定大于5。
C ．只有两个因数的自然数一定是质数。
D ．三角形是对称图形。
8、154的分子加上8 如果要使这个分数的大小不变 分母应该（ ）A ．加上30B ．加上8C ．扩大2倍D ．增加3倍四、计算 （24分）1、直接写得数（8）87+83＝ 1 - 13 = 125-61= 14 + 13 = 53-103 = 73+16 +74= 97- 19 = =-8185 =+9594 =-8185 31+32= =-5131 1-=-8385 =-+547454 =-+-1015110151 2、计算下面各题 能简算的要简算。
（1）357171212-- （2）5938817817+++ （3）52159318+-（4）71118624+- (5)415121-+ (6)1278134+-(7)51975492+++ (8)316532+- (9)=--75722（10）)2185(85-- （11）)2143(92-+ （12）)4152(109+-3、解方程（6分）121183=+x 15792=-x 8987=+x8743=+x 651211=-x 274=-x五、实践操作。
（11分）1、下面是公园平面图。
（5分）（1）用数对表示出下面景点的位置。
公园大门（1 1 ）; 植物园（11 8 ）（2）小明现在的位置是（6 8）你知道他在哪里吗？水上公园（3）动物园在公园南偏西 30度方向；水族馆在植物园的南偏西 30度方向。
；动物园（4 10 ）。
2．画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转900后的图形ABC D六、解决问题：1、一桶油2千克第一次用去35千克第二次用去12千克。
两次一共用去多少千克？2、一个长方体水箱从里面量它的长是1 5dm 宽是4dm 高是20cm 这个水箱最多能装水多少升？3、公园里要修一个长8 m 宽5m 深2 m的长方体鱼池如果在鱼池的内壁和底面抹上水泥每千克水泥可以抹0 8 m2一共需要多少千克水泥？4、一个长方体水箱长10 dm 宽8 dm 水深4 5 dm 当把一块石块放入水箱后水位上升到6 dm。
这块石块的体积是多少？5、一块长方形的布长14分米宽12分米要把它裁成正方形手绢（没有剩余）手绢的边长最长是多少分米？能裁多少块？6、粮店里新进一批面粉第一天卖出这批面粉的35第二天比第一天多卖出这批面粉的13两天一共卖出这批面粉的几分之几？结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘！32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。