河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： 一年一班Class:姓 名：刘欣怡Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。
有 着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手， 捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着 你的会心的笑!来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法发展性评价形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：张溢轩Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说 你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待同学能像劳动那样积极、主动、 认真。
如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。
你的父母也会为你而自豪。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A 计算 应用 操作 AB50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机发展性评价思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：潘家瑞Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 课堂上，每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝丝微笑，你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留 下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。
如果，你的学习能够提高，作业方面能 够更加认真，你会更加棒的。
老师相信只要肯努力，你也将会是全班眼中的一颗 闪光的“星星”！来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作BABBA A A 计算 应用 操作 AB50 米 坐 位 1 分发展性评价体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： Class: 姓 名： Name: 班 主 任：一年一班 高艺嘉 张颖Homeroom teacher: 河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。
虽然还没有同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。
课堂是乏味的，但你却总是 挺直腰板，足足 40 分钟。
这真是让老师感动。
所以我要说，你是个坚强的孩子。
而且你热爱帮助同学，这样的精神更加令人感动，努力吧孩子，相信你会越来越 棒的！来自家长——科目 语文过程性评价 学科形成阶性段评性价评价兴习方单项综合趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作A发展性评价AAA数学 AAAA 计算 应用 操作 AAA体育50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级： Class:一年一班姓 名：石泽原Name: 班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的好孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了 起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你.来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目兴习方单项综合发展性评价语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：陈鑫怡Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，并且积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现 了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作AAAAA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳发展性评价美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNanReport Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：刘俊搏Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不 懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAB 字 词 口 语 阅 读积累 交际 写作BBBBA A A A 计算 应用 操作 A AA50 米 坐 位 1 分 体前 钟跳 屈绳发展性评价美术 音乐 微机 思品 科学 书法 形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名：温紫硕Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师——文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。
你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你 懂得关心体贴别人。
如果你能在各方面大胆些，就更棒了。
来自家长——过程性评价 学科形成阶性段评性价评价科目 兴 习 方单项综合语文 数学 体育趣惯法期中 期末AAAA 字 词 口 语 阅读积累 交际 写作AAA AA A A A 计算 应用 操作 A AB50 米 坐 位 1 分 体前 钟 屈跳 绳美术 音乐 微机 思品 科学 书法发展性评价形体评价等级：A 优秀 B 良好 C 合格备注： 语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校小学生阶段性评价报告单Maple Leaf International School-HeNan Report Card2014——2015 学 年 第 一 学 期 The?1st?Semester 2014-2015?School?Year班 级：一年一班Class:姓 名： 张鑫尧Name:班 主 任：张颖Homeroom teacher:河南枫叶国际学校二零一五年元月十日来自自己——描述性评价来自同伴——来自老师—— 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。