班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
下面是在线整理的开学收心主题班会开学收心教育主题班会3篇，供大家参考!
开学收心主题班会开学收心教育主题班会3篇
开学收心主题班会开学收心教育主题班会1
新的学期开始了，一年级的学生到了一个关键时期，学生对许多事物都有好奇心，但他们辨别事非的能力非常弱。
为了让他们健康快乐的成长，根据学校德育计划和工作安排，制定本级部班会计划如下
第一周学生刚从快乐的假期中回来中，还不能很好的投入到学习中去。
为了稳定学生情绪，形成集体意识，激励学生树立学习目标召开以“新学期真快乐”为主题的主题班会。
第二周召开“我们只有一个地球”主题班会。
第三周召开“弘扬民族精神，做文明学生”主题班会。
第四周结合学校安全教育召开“交通安全”主题班会。
第五周召开“常规教育”主题班会活动。
第六周召开“感恩教育”主题班会。
第七周召开“饮食卫生”主题班会。
第八周“日常文明习惯的养成”主题班会。
第九周召开“没有规矩不成方圆”为主题的班会。
第十周期中临进，召开“安全在我心中”主题班会。
第十一周召开“防震救灾，珍爱生命”主题班会。
第十二周召开“对未成年人不良行为的预防”主题班会。
第十三周召开“文明，从细节做起”主题班会。
第十四周召开“法律就在我们身边”为主题的班会。
第十五周召开“安全教育”主题班会。
第十六周召开“珍爱生命，防火自救”的主题班会
第十七周进行心理健康教育，召开“心理健康”主题班会。
第十八周进入期末，总结前段情况，鼓舞学生势气，进入期末复习。
以上为我们级部的班会计划，在实际教学中，我们将结合学生出现的情况及时进行调整
开学收心主题班会开学收心教育主题班会2
把一个信念播种下去，收获的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。
因此，培养学生良好的行为习惯和健全的性格，对于一个学生的成长起着决定性的作用。
在新的学年里，我们将把学生“两个习惯的培养”作为学校各班级主题班会的主要内容，以教体局提出的“两个习惯养成”教育考评细则为指导，切实把两个习惯养成教育作为学生管理的得力措施，进一步提高我校教育教学质量。
一充分认识习惯的重要性
习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。
是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射
从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。
如果不这样做，就会觉得很别扭。
这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。
它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。
培养好习惯的关键期小学阶段。
小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。
一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。
中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
蔡元培先生也曾说过“教育者，养成人格之事业也”。
我国伟大的教育家叶圣陶先生则说“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”美国
著名哲学家罗索曾经说过“人生幸福在于良好习惯的养成。
”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
二、习惯养成教育的内容
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，并提出具体要求，具体内容如下
(一)小学生学习习惯养成教育内容
第一学会倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。
学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。
1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
第二善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
4、上课专心听讲，认真思考，积极发言。
5、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
6、课前预习知。