在所负责班级
1、见到教职及小朋友要笑脸相迎并主动打招呼，蹲下身热情拥抱幼儿，让儿童和家长说再见。 2、询问家长是否有特别交待。
3、针对家长在当日交待的事宜在班务日志中进录。
4、提前写好当日签到提示并提前准备好签到笔。
5负责检查幼儿衣服口袋及书包是否携带危险品及贵重物品，发现有危险品或贵重物品要及时帮助幼儿收来。 6、负责引导并协助幼儿将用品摆放整齐。
中小班年龄段幼儿园一日活动标准流程
序
号
时间
节点
活动内容
幼儿行为规范
班主任行为规范
配班行为规范
园长助理行为规范
1
老师入园
无
1、按时到园签到。 2、按着装要求穿戴。 3、遇到同事主动微笑和问好。
4、打开窗户通风。
1、按时到园签到。 2、按着装要求穿戴。 3、遇到同事主动微笑和问好。 4、打开窗户通风。
1、检查老师到岗情况。 2、检查老师的着装是否按要求穿戴。 3、提醒生活老师开窗通风。
7、组织幼儿玩游戏或给幼儿讲故事。
8、进行巡视、观察幼儿行为和情绪，发现有潜在危险的行为要及时制止。朋友要笑脸相迎并主动打招呼，蹲下身热情拥抱幼儿，让儿童和家长说再见。 2、询问家长是否有特别交待。
3、针对家长在当日交待的事宜在班务日志中进录。 4、提前写好当日签到提示并提前准备好签到笔。
3、组织幼儿做手指游戏或以学课程教学内容。
检查各班团队活动组织是否有序
中小班年龄段幼儿园一日活动标准流程
序
号
时间
节点
活动内容
幼儿行为规范
班主任行为规范
配班行为规范
园长助理行为规范
7
第一节
集体教学活动
1、听从老师安排，安静坐（站）好。
2、态度认真，神情专注，养成良好的学习惯。
3、积极主动思考，大胆提问，积极探索，表达自己的理解和法。
3、协助有需要的幼儿整理衣服。
1、检查常规活动是否组织有序。
6
团体活动
1、不做剧烈运动。
2、有序就坐。
3、与老师一起做手指游戏或复习所学。
1、给当日未到园的家长打电话进行沟通询问情况并做好记录。
2、给当日有携带危险品的幼儿家长打电话进行沟通。
3、进行教学前准备工作。
1、整理摆放幼儿桌椅。
2、组织幼儿到教室内有序就坐，做课前等待。
2
晨会
无
1按时参加晨会。 2、向园长汇报前一天布置的工作完成情况和今天的工作重点
1、按时参加晨会。
1、按时参加晨会。 2、记录下园长交待的当日工作事项。 3、统计老师出勤情况对于有老师缺勤向园长汇报并进行老师人员调整。 4、播放入园音乐。
3
早晨卫生
无
1、打扫所分责任区卫生。
2、给所在班级打开水。
清洗水杯、毛巾，并消毒。
3、排队时协助主班老师引导幼儿朗诵儿歌。
4、在进行课间操时，在进行课间操时，站在队列的后面组织幼儿。
1、检查各班幼儿在上下楼梯时的队列组织。
2、检查各班在课间活动时老师的站位是否按要求进行。
9
生活活动
1、听从老师安排。
2、有序排队等候。
3、男女如厕分开。
4、如厕时不嬉闹和奔跑。
5、回教室后，排队取水，用自己的口杯喝水，喝完水后将口杯放回原处。
1、打扫所分责任区卫生。
2、给所在班级打开水。清洗水杯、毛巾，并消毒。
1、检查各卫生区打扫情况。
2、提醒老师打开水。
4
晨检接待及晨间活动
1、愉快来园，主动向老师问好和向家长说再见。 2、对幼儿进行晨检：一问、二看、三问、四查。 3、在老师的引导和协助下用淡盐水漱口。 3、选择自己喜欢的游戏活动或玩具。 4、不在教室内奔跑。
1、在厕所外组织幼儿如厕排队。
2、检查各班的老师是否在教室里进行晨检接待。
3、检查幼儿的手指甲是否过长。
4、提醒老师要询问家长是否当日有无特殊交待并检查班务日记本。
5、检查幼儿晨间活动是否组织有序。
6、检查老师是否为幼儿准备好温开水。
7、检查各班是否在规定的时间有序的进行晨间签到。
8、统计各班幼儿出勤情况。
中小班年龄段幼儿园一日活动标准流程
2、检查各班对当日未来园的幼儿是否进行电访并做好记录。
3、检查各班的餐具是否消毒。
4、检查幼儿口杯和毛巾是否摆放整齐。
5、提醒厨房人员准备多少幼儿及老师人数的午餐。
序
号
时间
节点
活动内容
幼儿行为规范
班主任行为规范
配班行为规范
园长助理行为规范
8
课间操
1、不戏闹、不追逐奔跑。
2、站在所在班级区域。
3、进行队列的站立。
4、跟随老师一起做早操。
1、组织幼儿排队到户外活动场。
2、组织幼儿排队时站在队伍的前面，后退引导幼儿入场。
3、上下楼时要交待幼儿手扶楼梯扶手。
4、排队时引导幼儿朗诵儿歌。
5、在进行课间操时，站在队列的前面领操。
1、组织幼儿排队时站在队伍的后面，协助维护幼儿秩序。
2、上下楼梯时要交待幼儿手扶楼梯扶手。
4、坐姿端正。
5、按要求收放学具，手工活动时注意环境保洁。
1、根据周教学计划进行课程内容的教学。
2、采用游戏化的手段组织教学，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形象，富有感染力。
3、注重教学活动实效，教
学活动完后收集幼儿 活动作品。
4、了解幼儿学习掌握情 况，分析幼儿成长发展状况。
5、耐心倾听，理解幼儿想法和感受，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答，注重培养幼儿的学习习惯，对幼儿要适时给予肯定和表扬。
序
号
时间
节点
活动内容
幼儿行为规范
班主任行为规范
配班行为规范
园长助理行为规范
5
课前入厕
1、听从老师安排。
2、有序排队等候。
3、男女如厕分开。
4、如厕时不嬉闹和奔跑。
1、在厕所外组织幼儿如厕排队。
2、控制好如厕时的人数。
3、协助有需要的幼儿整理衣服。
1、控制好如厕时的人数。
2、在厕所内组织好幼儿有序入厕，不能戏闹。
6、能进行教学反思，学习及时调整自己的教学方法。
1、协助班主任老师做好学具和教学材料的分发，桌椅的摆放。
2、配合教学活动，给幼儿以必要的个别指导。
3、教学活动时不随意走动，无特殊情况不打断教学活动。
4、配合班主任老师处理突发事件。
5、帮助幼儿教学活动完毕后收拾学习物品。
1、检查各班是否按周计划安排教学。
5负责检查幼儿衣服口袋及书包是否携带危险品及贵重物品，发现有危险品或贵重物品要及时帮助幼儿收来。 6、负责引导并协助幼儿将用品摆放整齐。
7、组织幼儿玩游戏或给幼儿讲故事。
8、进行巡视、观察幼儿行为和情绪，发现有潜在危险的行为要及时制止。
9、安抚个别幼儿的情绪。
1、提醒园长在园门口进行家长接待和入园晨检。