1
2
3
4
5
6
百合花开
林清玄
大声齐读课题三遍
（题目中哪个字要稍稍重读？）
配乐朗读课文
朗读要求：字正腔圆
抑扬顿挫 声情并茂
认字辨音
mú 一模一样 jí 即使 tiáo 千里迢迢 jǐn 谨记
初步感知
1. “百合花开 ” 的地方被称为什么？ 这里有怎样动人的情景？ 2.这个“百合谷地”一开始就有吗？它 经 过多久形成的？
探究质疑
分角色朗读课文
抓住重要字词、语句，说说百合凭借什么开花的？
Hale Waihona Puke 坚定的信念 执著的努力拓展探究
1.如何理解“我们要全心全意默默地
开花，以花来证明自己的存在。”
（总结全文，升华主题，赞美百合花信念坚 定，执著努力，不张扬、不炫耀的美好品 质。）
2.小小的百合的经历，让你联想到
什么？有什么感受？
《 丑 石 》 贾 平 凹
借花喻人
信 念
+
努 力
II
成 功
“尽 心 就 是 完 美”
作者简介
林清玄：台湾高雄人，生于1953年，
当代著名作家、散文家、诗人、学者, “当 代散文八作家”之一 。从小学三年级就想 成为一名作家，17岁时即开始发表作品， 20岁出版第一本书《莲花开落》， 到30岁时， 他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖。 被誉为得奖专业户。 （在写作过程中，他曾屡遭怀疑、讽刺和打 击，但他说：“我知道自己的内在潜质，我 知道自己终究要成为以文字为生的人，不管 别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自 己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。）
齐读
• 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命 ； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在； 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花 ！

我们要全心全意默默地开花， 以花来证明自己的存在。
布置作业
1.课外查阅和”信念“有关的名言名句，并摘抄三句。 2.结合本文，联系生活，写一篇小短文《我心中的“百合花”》 （400字左右）
合作交流
默读课文，圈画重要字词、语句，同桌间讨论：
1.在从诞生到开放的这个过程中，百合遇到了哪些困难？
她又是如何面对这些困难的？
• 困难一：自然环境 （ 十分恶劣） 百合做法：努力地 深深地 直直地 （坦然面对） • 困难二：社会环境 （ 倍受打击）
百合做法：坚定地说 努力地……
（勇于面对）
谢 谢！
上海市民办嘉一联合中学 张先志
2014年3月12日