屯溪一中2015-2016第二学期高一语文期中考试本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（９分，每小题３分）阅读下面的文字，完成１～３题文学是语言的艺术:传神正在“阿堵”中戴明贤顾恺之画人物不轻易点眼睛，说是“四体妍蚩本无关妙处，传神写照正在阿堵(意为这个)中。

”借来比喻文学语言，也很恰当：文学是语言的艺术，语言是它的“心灵之窗”，精气神借以闪现。

文学语言相近于古人说的“文字”，或“五四”后说的“文体”，或契诃夫说的“笔调”，或今人说的“叙事风格”。

它是一个综合概念，不仅指词汇，更指对词汇的指挥调遣。

人生故事大同小异，“太阳底下无新事”，说什么是次要的，关键在于说得好。

想把故事说得吸引人，全靠语言来传神写照。

文学语言可以有多种定义，“传神”二字最能一语中的。

文学语言极其复杂，用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡量，往往走进误区。

《辞海》归纳文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术感染力”。

然而准确、鲜明和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的。

它因体裁而异，因作家而异，因读者而异，永远是一个个个案。

对这样一个充满动势和变数的活体，不可能有标准化的“公尺”。

若把文学语言作为议论的话题，我认为应以一个基本观点作为前提：承认它的多样性，承认文无一体、美有万殊。

从文体看，对语言要求最考究的是诗。

诗要求高度概括，一语道破。

宏大如“生年不满百，常怀千岁忧”，壮阔如“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”，精致如“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，微妙如“山路元无雨，空翠湿人衣”……但诗人的语言是单纯和稳定的。

散文亦然，通篇是作者自己的语言。

不过小说则因多重成分而情况复杂。

作家以语言为风格的载体，好的作家必有敏锐的语言感觉和独特使用。

钱锺书锋芒毕露，杨绛绵里藏针，沈从文忌用成语，王蒙成语编队列阵。

宗璞用典雅的文字写学者教授的故事，王朔用俚俗的语言写市井人物的故事，都能传特定人物和特定生活之神，各得其宜。

如果用王朔的语言写宗璞的人物，用宗璞的文字写王朔的故事，必定有圆凿方枘的别扭。

薛宝钗的文雅谈吐和她哥哥的猥亵俚曲，同出自曹雪芹笔下。

《巨人传》的语言狂野恣肆，作者拉伯雷却是文艺复兴时期的渊博学者。

而一个作家相对稳定的叙事风格，也会因刻画不同的人事而作微妙的或显著的调整。

刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》，同是他大巧若拙的笔调，但两者间的语言区别很明显。

更有一种常见的手法：叙事者“我”是故事里的一个人物，从头到尾用此人的词汇和口吻来说话。

《小癞子》通篇痞子腔，《狂人日记》满纸疯话，同是出于艺术的需要。

人物粗俗，不等于作家粗俗。

是人物没文化，不是作家没文化。

好的小说，每篇都是一个独立的语境，要求作家一律用循规蹈矩的语言写小说，好像规定武林高手一律使刀，不准弄十八般兵器。

倒是用规范书面语写的小说，读起来不沾地气，苍白无味。

鲁迅说萧红的《生死场》：“女性作者的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜。

”如果交给中学教师把这些“越轨的笔致”一一按规范语法改正，没有了“明丽和新鲜”，也就把《生死场》毁了。

总之，艺术创造的规律是“志在新奇无定则”(许瑶《题怀素上人草书》诗)，是“扮龙像龙，扮虎像虎”(戏诀)。

作家之能事，恰在于“八仙过海，各显神通”；文学的魅力，乃生自语言的色彩缤纷。

一部小说是一个完整的语言世界，无数小说像草原上群马奔腾，想要甩一个预设的通用套马圈使它们就范，是很不智的。

宋人论学习古贤诗歌，有“活法”“死法”之说，对于语言，语文教师用的是“死法”(规范)，作家用的是“活法”(变化)。

教师要求“正品”，作家喜欢“窑变”。

编辑应当善识千里马于骊黄牝牡之外。

（有删改）1.下列对“文学语言”的理解，不正确的一项是（）(3分)A.文学语言是一个综合概念，它相近于古人说的“文字”，或“五四”后说的“文体”。

不仅指词汇，更指对词汇的指挥调遣。

B.文学语言极其复杂，不能简单地用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡量。

C.在文学语言中，诗的语言要求高度概括，一语道破，而散文、小说因多重成分而情况复杂，其语言不具有单纯和稳定性。

D.作家在长期的创作中，虽然能形成相对稳定的叙事风格，但在创作中，文学语言也要因刻画不同的人事而作微妙的或显著的调整。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）(3分)A.语言是文学的“心灵之窗”，精气神借以闪现。

人生故事大同小异，想把故事说得吸引人，全靠语言来传神写照。

B.文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术感染力”。

然而准确、鲜明和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的。

C.文学语言极其复杂，我们承认它的多样性，承认文无一体、美有万殊，但是它也有一定的稳定性，所以把文学语言作为议论的话题时，要有一定的标准尺度。

D.刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》两者间的语言有很明显的区别，这是因为艺术创作的需要。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）(3分)A.如果把文学语言作为议论的话题，作者认为应以“承认它的多样性，承认文无一体、美有万殊”的基本观点为前提。

B.在创作中，好的作家会形成敏锐的语言感觉和独特使用。

钱钟书锋芒毕露，杨绛绵里藏针，沈从文忌用成语，王蒙成语编队列阵。

读者通过这些特点，就可以直接辨别是谁的作品了。

C.如果把萧红《生死场》中那些“越轨的笔致”一一按规范语法改正，没有了“明丽和新鲜”，也就把《生死场》毁了。

D.文学的魅力，在于语言的色彩缤纷。

作家要创作一部好的小说，不能拘泥于某种语言规范，而应该“八仙过海，各显神通”。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

居易，字乐天，太原下邽人。

弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。

况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。

”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。

老夫前言戏之尔。

”首上疏，请亟捕贼。

权贵有嫌其出位，怒，俄有言居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用，贬江州司马。

初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。

亦能顺所遇，托浮屠死生说忘形骸者。

久之，转中书舍人，知制诰。

河朔乱，兵出无功，又言事不见听，乞外，除为杭州刺史。

文宗立，召迁刑部侍郎。

会昌初致仕，卒。

与香山僧如满等结净社。

疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。

尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。

自号“醉吟先生”，作传。

酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。

与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。

元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。

公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。

初来九江，居庐阜峰下，作草堂烧丹。

今尚存。

有《白氏长庆集》七十五卷，及所撰古今事实，为《六帖》，及述作诗格法，欲自除其病，名《白氏金针集》三卷，并行于世。

（节选自《唐才子传》，有删节）【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。

②科头：不戴帽子，裸露发髻。

③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

４．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（３分）Ａ．谒．顾况谒：觐见，拜见Ｂ．请亟．捕贼亟：急速，赶快Ｃ．除．为杭州刺史除：除掉，罢黜Ｄ．会昌初致仕．．致仕：交还官职，即辞官５．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（３分）Ａ．公诗以六义为主／不尚艰难／每成篇／必令其家老妪读之／问解／则录／后人评白诗如山东父老课农桑／言言皆实者也Ｂ．公诗／以六义为主／不尚艰难／每成篇必令其家老妪／读之问解／则录／后人评白诗如山东父老／课农桑言／言皆实者也Ｃ．公诗以六义为主／不尚艰难／每成篇／必令其家老妪读之／问解则录／后人评白诗／如山东父老课农桑／言言皆实者也Ｄ．公诗以六义为主／不尚艰难／每成篇必令其家老妪／读之问解则录／后人评白诗／如山东父老课农桑言言／皆实者也6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．选段开篇写顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这使他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，词句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。

内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。

儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

7、把文中画横线的句子译成现代汉语。

（10分）（１）元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之。

（５分）（２）既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。

（５分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，回答８～９题。

过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

８．这是一首访问山农的六言绝句。

标题示意拜访山农，诗中却无一“山”字。

你从哪里看出“山”的意境？请简要分析。

（５分）９．三、四句写山农，诗人通过哪些词表现了山农的感情和性格特点？（６分）（三）名篇名句默写（６分）10．补写出下列句子中的空缺部分。

方式，把夸张和神话融为一体，写山之高及“回川”之险。

营造送别友人时的凄清氛围，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》中用天检查反省自己，就会使行为没有过错。

三、文学类文本阅读（２５分）阅读下面的文字，完成11～14题。

活着余华到了中午，里面有医生出来说：“生啦，是儿子。

”二喜一听急了。

跳起来叫道：“我没要小的。

”医生说：“大的也没事。

”凤霞也没事，我眼前就晕晕乎乎了，年纪一大，身体折腾不起啊。

二喜高兴坏了。

他坐在我旁边身体直抖，那是笑得太厉害了。

我对二喜说：“现在心放下了，能睡觉了，过会再来替你。

”谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房．还拖着氧气瓶。

凤霞生下孩子后大出血，天黑前断了气。

我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。

那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里。

我去看她，一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。

我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼得蹲在了地上。

雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声．二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说：“我要大的，他们给了我小的。

”我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。

二喜，我们回家吧。

”二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。

那时候天黑了。

街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样。