❖ 费伊阿本德提出：反对方法
15
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
16
认识虽然是必要的，但是不足以向我们提 供全部认识，因为感觉永远只能给我们提 供一些例子，也就是特殊的或个别的真理。 然而印证一个一般真理的全部例子，不管 数目怎么多，也不足以建立这个真理的普 遍必然性，因为不能得出结论说，过去发 生过的事情，将来也永远会同样发生
12
四、几点启示
❖ 1，不能对发现方法抱不切实际的期望，认为 从经验中获取普遍性结论有一条逻辑或机械 的道路可循。
❖ 简单枚举法：仅根据对同类事物的几个事 例或同类现象的几次考察，发现它们具有某 种共同特性，并且没有发现反例，于是就得 出关于这类事例或这类现象具有该种特性的 一般性结论。
4
简单枚举法的形式：
❖ S1是P ❖ S2是P ❖ S3是P ❖ …… ❖ 所有的S1、S2、S3……都是S ❖ 所以 所有的S都是P
5
简单枚举法的特点
❖ 缺陷：结论不一定真、不一定可靠。 ❖ 优点：运用简单方便；合乎直觉习惯。
6
三、归纳方法的局限
❖ 从简单枚举法存在的问题，人们可能会进 一步问：
❖ 可能对归纳方法进行改进、提出更合理的 归纳方法来吗？
❖ 可能通过归纳方法由真的前提获得真的结论吗？ ❖ 如果科学理论是真的理论，那么可能通过归纳
❖ 如果真有这样一种归纳方法，根据它可从真 的前提获得真的结论，那么科学的发现就完 全成了一个机械过程。
❖ 归纳机不可能
10
❖ D，误解了科学理论本身。 ❖ 科学理论的一些术语如“力”、“基因”、
“场”等与经验有根本不同的性质，它们不 可能是单纯归纳的结果。
11
❖ 许多人看到了归纳法所存在的这一问题： ❖ 莱布尼茨说：感觉对于我们的一切现实
13
❖ 人们通常抱有这样的期望。如培根就曾这样写 道：“我所建议的关于科学发现的途程，殊少 有赖于智慧的锐度和强度，却倒是把一切智慧 和理解力都置于几乎同一水平上的”。
❖ 在培根看来，有了科学发现的方法，即使才智 并非出众的人，也可以利用它对科学作出贡献 的。
14
2，发现的方法是多元的
❖ 由于没有一种发现方法能保证一定能获得 科学理论。因此存在多种发现科学理论的 方法。
第二讲 科学发现的方法
1
一、什么是归纳方法
❖ 从个别的或特殊的事例中概括出其共同特 性或一般性结论的方法。
❖ 是从一些单称陈述得出全称陈述的方法。
2
❖ 归纳法有多种类型，如：完全归纳 法、数学归纳法、不完全归纳法。
❖ 可运用于科学研究中的归纳法通常是 不完全归纳法。
3
二、简单枚举法
❖ 简单枚举法是一种简单的不完全归纳法， 从它可以看到归纳法的主要特点。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
17
方法获得科学理论吗？
7
❖ 答案是否定的，理由如下： ❖ A, 由于归纳的前提只是所要研究事物的一部
分，而结论却要论及全部事物，结论的内容 超出了前提， ❖ 因此，结论不可能因前提真而真。
8
❖ B ，对归纳方法的可靠性难以提出辩护。 ❖ 穆勒、罗素等人提出过各种辩护，但都是失
败的
9
❖ 学发现当成一个机械过程。