一家青少年研究所做了一次中学生心目中 “最受尊敬的人是谁”的问卷调查。调查对 象分别是日本、美国和中国大陆的学生。统 计结果：日本学生的回答列前三位的是：父 亲、母亲、坂本龙马（日本著名历史人物）； 美国学生的回答列前三位的是：父亲、迈克 尔·乔丹、母亲；中国大陆学生的回答中父亲 列第十位、母亲列第十一位，甚至不如一位 电影明星。这说明了什么？
爸 爸 可 要 拉 紧 了
去
的
啊
陪读
每年，中考、高考。考场外，炎炎 烈日下，是一双双期盼的眼睛……
可怜天下父母心
父爱、母爱虽有着不同的表达方式，但都 是对我们的关爱，对家庭的热爱。这是亲 情的自然流露，也是责任的具体体现，更 是传统美德的彰显与发扬……
情感的栖息地 天然学校 经济物质来源 娱乐天地 身体保健
我想对您们说：
（一）大人讲我小时候
我 爱
A. 家庭是我们成长的摇篮
我 B. 父母是我们的第一任老师
家 C. 我们尽享家庭的亲情和温暖
（二）无悔的奉献
A. 父母为家庭做了什么
B. 父母对子女之爱 C. 父母对子女的义务
（三）感受家庭温暖
A. 从各个方面感受家 庭带给我们的温暖
B. 热爱自己的家
练习：材料分析：
美满幸福的家庭离不开父母的爱心 与奉献，而这份爱心与奉献，也正 体现了父母对家庭的责任。刚才我 们感受了父母对家庭的奉献，现在 我们来感受一下父爱与母爱。
活动：体会不同的父爱和母爱 父亲和母亲在表达爱时有何不同？ 对于父母不同方式的爱你能感受吗？
如看得见的、听得见的……
不 然 我 要 被 吊 上
发展大本营
我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感 谢父母的关爱；作为家庭的一员，我 们更有责任通过自己的努力，让爱住 我（们）家，相亲相爱到永远。
活动：让爱住我（们）家。用自己喜 爱的方式，将家的感受记录下来，体 味家中的爱，或针对家中存在的小问 题“献计献策”，使家更温馨。
爸爸、妈妈：
爱的告白：
一、大人讲我小时候 （我与家庭的关系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖
案例分析； 丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个 女孩儿，出生以后就将她 寄养在外婆家，很少过问， 也不负担抚养费。随着丢 丢一天天长大，外婆家的 生活越来越困难。丢丢长 大懂事了，自己向父母要 抚养费，可他们总是搪塞 推诿。丢丢只好到法院起 诉，法院判决其父母补偿 外婆多年来的抚养费，并 定期支付丢丢的抚养费 （含教育费用），直到她 有独立生活能力时为止。
1、你认为丢丢有家吗？
2、你认为丢丢的爸 妈爱她吗？
什么是爱？
爱是一种责任
不仅是道德的要求，也 是法律的规定，不履行抚养
义务要受到法律的制裁。可
见，父母是幸福家庭的营造 者。相信我们的父母都是非 常有责任感的，用他们无悔 的爱的奉献为我们营造了幸 福的家庭。
活动二、爱的奉献
在你家，下列事情通常由 谁来做？完成教材P8~9的 表格，说说家人对家庭的 贡献。夸夸自己的父母。 （小组交流）
我爱我家
爱的回忆 回忆小时候受父母呵护的甜蜜 时光，并把自己的童趣讲给同学听。 在你的家庭中，有没有发生过令你 感动的事？说一说父母为自己做过 的事情当中最令自己难忘的一件。
活动:
分享珍藏的温馨ຫໍສະໝຸດ 爱的回忆
活动:分享珍藏的温馨
回忆受父母呵护的甜蜜时 光或儿时的趣事
这份家庭的温馨让我们感受了幸福 伴随着我们快乐成长。可见，家庭 就是我们成长的摇篮、心灵的港湾 和人生的第一所学校，父母就是我 们的第一任老师，是我们最亲的人。