1.时间是无价之宝。 2.时间是公正的。 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明 天。我们能够把握的只有今天。
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1、珍惜时间首先体现为合理安排时间 （1）合理安排时间要有计划，分出轻重缓急。 （2）合理安排时间要考虑自己的实际情况。 2、珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 3、珍惜时间就是珍惜每一个今天
谢 谢！
珍惜时间
童年
为什么要珍惜时间
活动一：(时间是……)
• 一个人拥有了生命就拥有了时间 ，时间是一去不复返的无价之宝 。 • 时间是公正的，对于珍惜它的人 和不珍惜它的人其意பைடு நூலகம்不同。 • 人的一生只有三天：昨天、今天 和明天。我们能把握的只有今天 。
•关于时间的格言
《今日诗》 明 文嘉
• 今日复今日，今日何其少！ • 今日又不为，此事何时了！ • 人生百年几今日，今日不为真可惜！ • 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 • 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
•珍惜时间还要学会有效利用零星时间。
• 1、珍惜时间首先体现为合理安排 时间 • （1）合理安排时间要有计划，分 出轻重缓急。 • （2）合理安排时间要考虑自己的 实际情况。 • 2、珍惜时间还要学会有效利用零 星时间。 • 3、珍惜时间就是珍惜每一个今天
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如 何 珍 惜 时 间
时 间 的 特 点
如何珍惜时间
活动二：(惜时行动)
早读
语文
英语
语文 数学 历史 体育
学习生活中你会如何珍惜 时间，利用时间呢
自习 生物
忙？盲！
自修课上，李丽翻开语文书看了起来。 看着看着，突然想到下节课就要上数学课了， 老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于 是她翻开了数学课本。这时，她听到同桌正 在读外语，马上想到外语作业，于是又急急 忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的， 想法很多。下课铃响时，李丽还在冥思苦想。
•合理安排时间要考 虑自己的实际情况。
我们来看“一” -----一分钟可以发挥多大的作用？
打字员一分钟可打150个字。 纺织工人一分钟可打120个结。 话务员一分钟可以接25个电话。 护士一分钟可以给三个病人打针。 教师一分钟可以改5本作业。 装订员一分钟能订书20本。 在一分钟里面，你能做什么？
•合理安排时间要有计 划，分出轻重缓急。
了解你的生物钟
每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中， 有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高， “一日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型，晚 上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇 思常伴夜色来”。还有些人属于混合型，他们上 午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般 占50﹪左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则 早上诗兴大发。
有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子， 便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一 指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金 块，示意这金子送给他，小孩子摇头表 示不要。神仙便把一块大石头变成了一 个大金块，小孩还是没要。这时神仙又 把对面的一座小山变成了金山，觉得这 回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要， 神仙便责问道：“给你金山你都不要， 那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说： “我要学你的点金术。”
1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴”告诉我们要珍惜时间，具体要做 到（ D ） ①要从明天开始. ②要充分利用零星的时间 ③要落实在珍惜每一个今天中 ④早晨学习效果好，应该重点把学习放 在早晨。 A ①② B ③④ C ①③ D ②③
2、“明日复明日，明日何其多。我 生待明日，万事成蹉跎。” 下列关于时间的说法正确的是（ B ） ①时间安排得越科学，可供我们支配 的时间越少 ②凡事等待明天将一事无成 ③合理安排时间，就是节约时间 ④我们必须牢牢把握今天，一切从现 在开始 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④