课时跟踪检测(一) 和晋陵陆丞早春游望 滕王阁从军行 春夜别友人二首(其一)一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A ．淑．气(sh ū) 绮．筵(q ǐ) 银烛．(zh ú) 扁．舟(bi ǎn) B ．物候．(h òu) 宦．游(hu àn) 铁骑．(q í) 江渚．(zh ě) C ．绿(p ín)凤阙．(ju é) 端倪．(n í) 凋．旗画(ch óu) D ．琴瑟．(s è) 环绕．(r ào) 牙璋．(zh ān ɡ) 金樽．(z ūn) 2．对下列词语解释无误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 长河：银河绮筵：华丽的筵席琴瑟：指朋友宴会之乐B.⎩⎪⎨⎪⎧淑气：美好古调：古代的歌曲宦游人：离家做官的人 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 西京：代指长安凤阙：相合的兵符凋旗画：指旗上的图画黯然失色D.⎩⎪⎨⎪⎧ 帝子：帝王槛外：栏杆的外面江渚：水中的小块陆地3．填入下面横线处内容最恰当的一项是( )月光是令人清心的，因此在中国旧诗词中，像“长安一片月，万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，但那多半是赞秋月的，而今夜是冬月，没有①________，没有②________，但空旷、辽阔。
A ．①虫的吟唱、浓浓的树影②花的清香、淡淡的秋风B ．①花的清香、虫的吟唱②浓浓的树影、淡淡的秋风C．①花的清香、淡淡的秋风②虫的吟唱、浓浓的树影D．①虫的吟唱、花的清香②淡淡的秋风、浓浓的树影4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)云霞出海曙，________________。
(2)忽闻歌古调，________________。
(3)闲云潭影日悠悠，________________。
(4)阁中帝子今何在？________________。
(5)宁为百夫长，________________。
二、拓展阅读5．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
渡湘江杜审言①迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
[注] ①杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
(1)有人说：“‘今春花鸟作边(边疆)愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。
”试从艺术手法上作简要分析。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达7．请以王勃《滕王阁》诗中“闲云潭影日悠悠”为下联，写出上联，并作简要分析。
要求：①上联必须是白居易《琵琶行》中的诗句。
②两联都要描写秋天的景色。
(1)上联：_______________________________________________________________下联：闲云潭影日悠悠(2)分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________________，又如________________________，还有什么用呢？答案1．选D A项，“扁”读piān；B项，“骑”读jì，“渚”读zhǔ；C项，“阙”读què，“凋”读diāo。
2．选A B项，古调：指代陆诗具有古代之风；C项，凤阙：指代长安；D项，帝子：滕王。
3．选B 可利用句式上的对仗特点和语句表达的意境来确定。
4．(1)梅柳渡江春(2)归思欲沾巾(3)物换星移几度秋(4)槛外长江空自流(5)胜作一书生5．(1)诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
(2)表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。
6．(1)分别是“横”和“接”字。
“横”字写出了雁门山地横亘代州北面之势；“接”字既逼真地描绘出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，组成了中原地区的天然屏障。
突出了魏大从军之所，山隘险峻，位置重要，暗示魏大此行责任重大。
(2)对魏大寄予很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
7．(1)枫叶荻花秋瑟瑟(2)①上联出自白居易《琵琶行》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”下联则出自唐代王勃《滕王阁》：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
”②联句与原诗所咏都是有关江西的风物，“枫叶荻花秋瑟瑟”描绘的是秋天浔阳江的夜色，“闲云潭影日悠悠”是游者驻足滕王阁所看到的景观。
③两句均脍炙人口，将百花洲的秋景有色有声地描绘出来。
8．解析：回答此类题目，首先看准题目要求，画线部分为本体，要求写出喻体，要注意本体与喻体要相符合，还要照顾到“作诗填词，本来是为了传情达意”这个观点，要满足画线句子的句式要求，同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。
答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车课时跟踪检测(二) 春江花月夜一、基础巩固1．下列各项中加点字注音有误的一项是( )A．滟．滟(yàn) 芳甸．(diàn) 徘徊．(huái)B．霰．粒(xiàn) 潇．湘(xiāo) 画栋．(dònɡ)C．绮筵．(yàn) 淑．气(shū) 碣．石(jié)D．捣衣砧．(zhēn) 潺湲．(yuán) 骁．勇(xiāo)2．下列各句中加点词语解释正确的一项是( )A．宦游．．宦游：官宦世家B．雪暗凋．旗画凋：雕刻C．珠帘暮．卷暮：同“莫”，没有D．可怜．．春半不还家可怜：可叹3．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．月照花林皆似霰B．但见长江送流水C．可怜楼上月徘徊D．不知江月待何人4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，海上明月共潮生。
(2)________________，何处春江无月明。
(3)谁家今夜扁舟子，________________。
(4)可怜楼上月徘徊，________________。
(5)________________，碣石潇湘无限路。
二、拓展阅读5．阅读下面这首唐诗，然后回答后面的问题。
秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
(1)此诗无一“情”字而无一不含“情”，请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合全诗，简要分析诗人在第三、四句诗中是如何营造意境的。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。