如何纠正大学校园内的不诚信行为
近年来，我国经济快速增长，在人们为此感到骄傲时，却发现大家的道德水平严重下滑，大学校园里也出现了不诚信的现象：考试作弊，剽窃论文,逃课
却找同学签到，抄写他人作业，骗取国家助学贷款，求职简历造假，随意违约等等。

正是这些问题的出现让我们意识到了诚信教育的紧迫性。

大学生是一个
国家综合素质相对高的群体，其诚信品德塑造的程度，不仅直接关系着自身的
前途和命运，而且与整个社会的道德建设息息相关。

因此，大学生诚信的缺失，必然会加剧社会的诚信缺失，影响国家道德水平的不断提高。

学生是祖国的未来，尤其是大学生，更是肩负着振兴祖国，为人民服务的重大责任, 这些事件在大学校园内泛滥，大家应该高度警惕，及早根治，防患于未然。

但从总体
情况看，当前大学生的诚信状况是好的，绝大多数大学生继承了中华民族的优
良传统，是具有高素质的群体，但不可否认的是，大学生诚信缺失现象正在浮
出水面，侵蚀着大学生的心灵，同时也影响了社会良好风气的形成。

本文就如
何纠正大学校园内的不诚信行为展开论述，希望能够对当今大学的管理者有
所启示。

我认为应该从以下几个方面来开展工作：加大宣传，改变人们的观念,净
化社会大环境；完善学校的规章制度，重塑学校环境; 建立大学生个人诚信档案 ; 加强大学生自我修养。

1.要想改善人们的行为，得先改变人们的观念，所以首先应该加大宣传，
号召全民诚实守信,让全民认识到诚信是一种高尚的行为，是一种人人赞扬的行为。

如果人们都以诚实守信为荣，以违法乱纪为耻，人人都鄙视那些不诚信的人，那么，可以想象，那些不诚信的人都将“改邪归正”，以便来融入这个社会。

相反，如果人们都对不诚信的行为不以为然，那么，原来那些诚实守信的
人也都很有可能被“染黑”。

大学生是一个特殊的群体，开展诚信宣传教育，
就是要在大学阶段对大学生进行正确的世界观、人生观教育，是大学生树立正
确的理念、价值观和行为模式。

通过诚信宣传教育，帮助大学生明确诚信的本
质和内涵，诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得诚信是一切
道德的基石，自觉做一名诚信的大学生，通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念。

唤醒学生自我教育和自我完善意识，
自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，只有这样才能慢慢形成良好的风气，最终在学生们脑海中形成正确的观念，养成良好的行为习惯，使广大学生成为具有诚信美德的高素质人才。

2.完善学校的规章制度。

良好的规章制度可以规范人们的行为，引导人
们积极向上。

大学应该建立健全良好的规章制度，从而规范大学生们的行为，加大德育学分在学生综合成绩中的比重，引导其向着诚实守信的方向发展。

把以前的应试教育转变为素质教育，使教书育人的理念更多的注重育人，而
不仅仅是教书。

大学生的年龄正处于成年人和未成年人之间，有一部分大学
生心智还不够成熟，自制力也不强，因此有必要建立完善学校的规章制度。

好的制度重在落实，最后就是认真落实执行，按规章制度处理不诚信的行为，决不轻饶，只有这样才能形成好的校风，人人都争做有道德、有素质的大学生。

针对学校的规章制度，可以从以下几个重要的方面考虑：
（1）.逃课行为。

考虑到目前大多数高校都开始实行一卡通，由于校园
卡标示身份的唯一性，且学生都随身携带，学校可以以此为基础建立起一套
完善的查课系统，在每间教室的两个门口各放置一个简单的感应装置，一个
门作为进口，另一个门作为出口，在上下课时，学生在感应装置处刷卡，查
课系统自动记录那个学生何时进教室，何时出教室，并且由专人监督，最好
是任课老师监督，防止个别不诚信的学生多刷卡。

此举和通常的教师点名查
到相比可以减轻老师负担，减少时间，提高准确性，防止学生替答。

考虑到
目前科学技术的发展和经济水平的提高，同学们都人手一部手机，因此，也
可以用手机来替代校园卡，其原理和效果都基本一样，学校可以权衡利弊选
择一种方案，这样可以让逃课的学生得到应有的惩罚，提高公平、公正性和
消除学生们的不平衡心理，提高上课的积极性。

（2）.考试作弊。

针对考试作弊现象，学校可以加强监考力度，加重惩
罚措施，对于屡教不改者，可以考虑开除学籍。

其次，学校可以在考试前把
学生的考试座位调整好。

具体做法：通过调整不同专业的考试时间来缓解考
场紧缺问题，把每个考场的人数控制到合适的范围，然后打乱考生次序，把
不同专业的考生安排到同一考场，争取使每一个学生的周围都不是本专业的
同学，从而杜绝剽窃抄袭行为。

（3）.骗取国家助学贷款。

国家助学贷款是国家为了帮助家庭经济困难
的学生完成学业而采取的资助政策，但是有个别学生家庭经济并不困难，但
是为了满足自己的消费行为，昧着良心伪造贫困证明，骗取国家助学贷款供
其挥霍。

这使真正家庭困难的学生得不到资助，严重阻碍国家资助政策的贯
彻执行，引起同学们的不平衡心理和仇富心理，造成严重不良的社会影响。

学校应该严格核查学生们的贫困证明，慎重发放助学贷款，争取把钱用到真
正贫困的学生身上，并且公布资助学生名单，使其接受公众监督，一旦发现其有奢侈行为，立即追收对其资助的资金。

（4）. 求职简历造假.针对这种想象，学校可以在学校网站上建立学生信息库，用来记录学生大学四年来的各种表现以及考试成绩。

也可以把下面谈的大学生电子信用档案放在此信息库中，以便其它同学或企业人事单位随时查询。

从而让简历造假变得毫无意义，以此来杜绝简历造假。

3.建立大学生个人诚信档案。

在大学生的诚信教育中，建立大学生个人诚信档案是一种十分有效的办法。

一个人一旦违背了诚信，这个人的道德污点就难以轻易抹掉，正是这种约束机制提醒人们，当个人利益与诚信原则发生矛盾时，要三思而后行。

在诚信档案中，详细记录大学生的个人品德、学习情况、归还助学贷款、履行就业协议等诚信和不诚信的轨迹，并将诚信档案存入人事档案，作为将来继续深造、就业的重要依据，教育部还要组织建立电子信用档案查询系统，供就业单位和金融机构等部门查询，使大学生诚信档案与社会信用体系相关联，与相关制度现结合，形成一个有效的大学生诚信监督机制。

4.加强大学生自我修养。

以上的措施都是外在的，诚信教育要真正取得实效，从根本上解决诚信缺失问题，最终还得靠大学生自己，只有大学生从内在修养做起才能从根本上解决问题。

走在时代前沿的大学生完全可以理解和衡量出诚信的重要性，应自觉提高自己的思想道德修养，全面提升自己的素质，增强社会责任感。

真正达到“修身、齐家、治国、平天下“的要求。

大学生是一个有知识、有理想、有素质的群体，且可塑性非常好，但大学生诚信素质的养成不是一朝一夕的事，它是一项系统工程，需要学校、社会及学生个人共同努力，采取切实有效的措施，齐抓共管，综合治理，坚持不懈。

相信在所有人的努力下，当代大学生的诚信状况会越来越好，当代大学生的素质会越来越高。