《渔家傲(天接云涛连晓雾)》赏析与选择题
天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
一.文题解读
《渔家傲》渔家傲,词牌名,此调始于北宋晏殊,因其词中有“神仙一曲渔家傲”,便取“渔家傲”三字做调名。
本课这首词是记梦之作。
二.作者简介
李清照,宋代女词人,号易安居士,婉约词派代表,有“千古第才女”之称。
三、写作背景
这首词作于李清照南渡之后。
根据《金石录后序》记载,李清照曾追随宋高宗行踪,在海上航行,历尽风涛之险。
此词中写到的大海、蓬舟等,都与这段真实的生活经历有关
四、逐句理解赏析
1、天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
译句：水天相接,晨雾蒙蒙笼云涛,银河流转,千帆如梭逐浪漂。
星河欲转:银河流转,指天快亮。
帆:船,这里喻指星星。
理解赏析：开头两句写梦中所见景象。
词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
2、仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
译句：仿佛梦魂回天庭,天帝传话善相邀,殷勤问我归宿何处。
理解赏析：三句写词人在梦中飞上了天空,见到了天帝,天帝询问她的去向。
3、我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
译句：我回答天帝说路途漫长啊,又叹日暮时不早,学作诗,空有妙句人称道。
嗟，叹息,慨叹。
谩:同“漫”,空、徒然。
理解赏析：这两句是词人回告天帝的话。
一个“嗟”字,生动地传达出词人对日暮途远的叹息; “谩有惊人句”,一是感叹自己空有才华,二是感慨国难当头,诗词文章无用武之地。
4、九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
译句：(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。
风啊, 千万别停息,将这一叶轻舟直送往海中的神山上去!
九万里:《庄子·逍遥游》中说鹏飞时扶摇直上九万里之高。
举:高飞。
蓬舟:如飞蓬般轻快的船。
三山，神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
理解赏析：最后三句表现了词人要像大鹏鸟一样乘风高飞,奔向缥缈的神山寻求幸福,意境壮阔,富有浪漫主义色彩。
重难点：词人李清照为什么梦想到“三山”?
从词中的意思来看,是由于词人感到“路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”。
就是说,尽管她有才华,有理想,有抱负,但在现实社会中根本得不到实现和施展,找不到出路,因此她才梦想到“三山”。
由此可见她对黑暗现实的不满。
她要到那没有离乱,没有悲伤,没有孤凄和痛苦的仙境中去,这也正反映出人间存在着战乱,杀戮、欺诈、孤独和寂寞的现实。
四、主题理解
《渔家傲》一词写梦中海天迷蒙的景象及词人与天帝的问答,隐喻对社会现实的不满与失望,表达了词人烦闷的心情,充分地展示了她对幸福的追求、对自由的渴望。
五、写作特色
这首词中，词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思和奇妙的设想,倾诉隐衷,寄托情思。
全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合。
用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,基调豪迈,充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。
六、赏析选择题
1．下列理解有误的一项是（A ）
A．开头两句写词人眼前所见景象：水天相接,晨雾蒙蒙笼罩云涛,银河流转,千帆如梭逐浪漂流。
B．第三句“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”写词人在梦中飞上了天空,见到了天帝,天帝询问她的去向。
C．“我报路长嗟日暮”一个“嗟”字,生动地传达出词人对日暮途远的叹息D．“谩有惊人句”,一是感叹自己空有才华,二是感慨国难当头,诗词文章无用武之地。
2．下列理解有误的一项是（C ）
A．最后三句表现了词人要像大鹏鸟一样乘风高飞,奔向缥缈的神山寻求幸福,意境壮阔,富有浪漫主义色彩。
B．尽管诗人有才华,有理想,有抱负,但在现实社会中根本得不到实现和施展,找不到出路,因此她才梦想到“三山”。
由此可见她对黑暗现实的不满。
C．《渔家傲》一词写梦中海天迷蒙的景象及词人与天帝的问答,表达了词人烦闷的心情，对现实的不满以及对未来不抱有任何希望。
D．这首词中，词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思和
奇妙的设想,倾诉隐衷,寄托情思。
3．下列理解有误的一项是（C ）
A．全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合。
B．这首词用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,基调豪迈,充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。
C．这首词由实入虚,词中的梦境体现了词人为自己的才华自负,有乘长风高飞的豪情,但才能难以施展,只有在梦中寻求精神寄托之情。
D．词人李清照在《渔家傲》中,融梦幻与真实、历史与现实为一体,构成了气度恢弘、格调雄起的意境。
4、下面的赏析,不恰当的一项是（D ）
A.前两句词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
B.“仿佛梦魂归帝所”写词人在梦中穿过云涛、晓雾星河,来到了天帝居住的宫殿。
C.“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意,显露怨嗟,反映词人晚年孤独无依的痛苦经历。
D.词的上片写景,下片抒情,上片末两句是写天帝的问话,下片二句是写词人的对答
5、下面的赏析,不恰当的一项是（C ）
A.“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛弥漫的云雾,自然地组合到一起,形成一种浑茫无际的境界。
B.“转”“舞”二字化静为动,形象地描绘繁星的闪烁流逝,传神地写出词人气魄的昂扬飞动。
C、“学诗漫有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
D.这首词把真实的生活感受融入梦境,巧妙用典,隐含对现实的失望,对理想的向往。