在数的后面加上“亿”字。
778330000千米
检测二： 求下面小数的近似数。
(1) 把24800改写成用“万”作单位 的数。 (2) 把34528600000改写成用“亿” 作单位的数。 (保留一位小数)
检测三：
5.读一读下列数据： 《教育部发布2009年全国教育事业发展统计公报》称： 2009年，民办教育持续发展。全国共有各级各类民办学 校（教育机构） 10.65 万所，比上年增加0.56 万所，各 类学历教育在校生达 3065.39万人，比上年增加 240.99 万人。其中：民办幼儿园89304所，在园儿童1134.17万 人；民办普通小学5496所，在校生502.88万人；民办普 通初中4331所,在校生433.89万人；民办职业初中4所， 在校生0.1万人；民办普通高中2670所,在校生230.13万 人；民办中等职业学校 3198 所，在校生318.1 万人，另 有非学历中等职业教育学生40.08万人；民办高校658所 (含独立学院322 所)，在校生446.14万人，其中本科生 252.48万人，专科生193.66万人，另有自考助学班学生、 预科生、进修及培训学生 19.39 万人；民办的非学历高 等教育机构812所，各类注册学生85.22万人。
请付8.95元
请付8.95元
为什么售货员阿姨要把 8.953元取近似数为8.95元 呢？
请付 8.95元
是怎样把 8.953 取近 似值为8.95的，省略到 什么位？
四舍五入
学习目标
掌握用“四舍五入”法“求一个小 数的近数”，能把较大的数改写成 用“万”或“亿作单位的小数”。
100
豆豆高约 0.98米。
为什么豆高约1米。
那又是 为什么？
90
0.984米
求整数的近似数，可以用“四 舍五入”法。求小数的近似数，也 可以用“四舍五入”法。
0.984 ≈ 0.98
小于5，舍去。
如果保留两位小数， 就要第三位数省略。
如果保留一位小数，就要 把第二、三位小数省略。
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的 数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
木星的直径是多少万千米？(保留一位小数)
14 2800千米
在万位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“万”字。
＝14.28万千米 ≈ 14.3万千米
木星离太阳的距离是多少亿千米？(保留一位小 数)
＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 在亿位的右边，点上小数点，
0.984 ≈ 1.0
大于5， 向前一位进1。
在表示近似数时，小 数末尾的0不能去掉。
想一想： 0.984 ≈____(保留整数) 求近似数时： 保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十 分位；保留两位小数，表示精 确到百分位……
检测一：
求下面小数的近似数。
7.816 13.974
(保留一位小数)
1.234 25.519 (保留整数)
0.256 12.006
(保留两位小数）
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个
白细胞： 10000 个
有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
个 个 红细胞：500 0000 个 ＝ 500万
白细胞： 白细胞： 11 0000 个 ＝ 1万 个
这节课，你有什么收获？