2．个性化学习
• 【小故事】
•
McGraw-Hill教育正在开发数字课程，准备相关的课程资料，它从
200万学生中收集信息，利用人工智能为每个学生创建自适应的学习
体验。当一个学生阅读材料并回答问题时，系统会根据学生对知识的
掌握情况给出相关资料。系统知道应该考学生什么问题，什么样的方
式学生更容易接受。系统还会在尽可能长的时间内保留学生信息，以
幕上讨论问题的教学模式，引起了同学们的极大兴趣。
•
互动学习环境与传统授课的区别在于四个方面：更多建
设性学习（或者说学生自己决定学习课题）、学生更主动、
更多个性化、学生收到更多反馈。
5. 通过仿真游戏学习
【小故事】 仿真教学近年来在我国护理医学教育被广泛应用。模拟教学是利用
各种模拟手段,再现临床医学工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临 床知识和技能的条件与环境,可以最大限度地满足临床教学资源的匮乏。 医学模拟教育走到今天,他们的载体己经从最初的基础解剖模型、局部功 能训练模型到了后来的计算机辅助模型,尤其是目前利用的最为前沿的触 觉感知技术虚拟培训系统和生理驱动型综合模拟模型。
症下药地针对具体情况，选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，
进一步提高教与学的针对性、有效性和科学性。
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为学校招生、学习场所和课后活动提供创新的解决方案。
1.学区房择校费将成历史
2.面子文化，请客送礼将成过去
3.知识集成时代，卸下补课费重担
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现在没报5个以上补习班的孩子，应该16 内含一个整合了
智能搜索和个性化新闻推荐的系统，其背后采用了人工智能、自然语言处理和深度 神经网络的语音技术，通 过样本学会将声音与语词并在硅谷设 立自动驾驶部门着广泛应用
学生完成作业或实验，并未过程中有困难的学生提供帮助。
•
人工智能在这个领域的应用已经有长足的进步，也展示出明
显的效果。例如可汗学院（KHAN ACADEMY）就是一个优秀的智
能辅导系统，帮助我们学习数学、科学、人文科学和计算机科学
。
•
有学者将ITS和课堂一对多教学以及一对一的老师辅导进行对
比，结果是： ITS的效果比课堂教学好很多，和老师一对一辅导的
2015 年 9 月，Dreamwriter：腾讯上线中国第一个新闻报道机 器人
2015 年 11 月，WHAT 实验室：微信-香港科技大学人工智能联 合实验室，于 2015 年 11 月 26 日成立
实时同传
hikvision海康威视
2016安防十强
人工智能与教育
1．自动批改作业
• 事实证明，很多被原理绊脚的学生更适应于“从案例到原理”的学 习方法。
3.智能辅导系统（ITS）
• 【小故事】
•
2007年，美国两位化学教师开始一项开创新的教学实践活动
。他们使用屏幕捕捉软件录制演示文稿的播放哈讲解的声音，形
成视频并上传到网上，以此帮助课堂缺席的学生补课，接下来，
他们组建以学生在家看视频听讲解为基础，开辟出课堂时间啦让
目前最成功的仿真是飞行模拟器。据了解，在模拟机上飞行和真机 没有两样，只是训练更加便捷。
人的能力大概分为三种：分析能力（一种在书本和课堂中能够学到 的能力），实践能力（一种只能在生活中培养的能力），以及创造能力 （一种上天赋予的能力）。
今天，因为实践的机会减少，人们的实践能力变得越来越弱，而仿 真则可以弥补实践能力。
便未来能给学生带来更多的帮助。
• 大数据可以描述每个学生的学习特性。根据伦敦一家研究机构的分 析，人们的学习方法可以分为70种；而某机构的机器人已经积累了 1300万名学生做过的8亿道题目，为个性化教学提供了充分的依据。
• 如果说今天课堂教学的主流方法是“从原理到应用”，那么机器人 的教学方法是“从案例到原理”，并且是同时学习多个案例。
6.对教学体系进行反馈和评测
• 【小故事】
•Байду номын сангаас
近几天，高三学生在查询“一诊”成绩时惊奇地发现，他们看到的不仅仅
是一个简单的分数，还附有一份“诊断报告单”。通过这份报告，他们不但可
以了解到自己学科板块知识点和能力点的掌握情况，还能看到对自己的优势、
劣势的学科分析。记者从成都市教育局了解到，他们正在高三年级诊断性考试
人类来捕捉。
•
以学生个性化发展为中心的老师更受欢迎
•
新技术的发展，其实也是在实现更好地为个体学生
服务的过程，以期让每个学生接受更加个性化、更有针
对性的教育。人们越来越呼唤回归“人”的教育，这也 值得我们老师引起足够的重视。
未来老师，应该具备这些能力
•
视野广阔的老师更受欢迎
•
未来世界，知识正在快速发展。如何尽快地汲取新
• 【小故事】 计算机科学家乔纳森研发了一款可进行英语语法纠
错的软件，不同于其他同类型软件的是，它能够联系上 下文去理解全文，然后做出判断，例如各种英语时态的 主谓一致，单复数等。它将提高英语翻译软件或程序翻 译的准确性，解决不同国家之间的交流问题。
语音识别和语义分析使得自动批改作业成为可能， 老师和助教的效率将大大提高。
人工智能
北京语言大学汉语速成学院
PC互联网——移动互联网(大数据/云计算)——物联网——人工智能
中国新经济
人工智能
北京语言大学汉度移动搜索应 用)
效果相似！
4.互动学习环境（ILE）
【小故事】
•
在华中科技大学的一堂广告创意策划课上，“弹幕教学
”亮相了。在上课的过程中，学生手持平板电脑或者手机，
随时可以通过网络发表疑问、提出看法，这些内容会即时显
示在课件上。授课教师根据学生的反馈，随时调整授课内容
和方式。这种一边听老师讲课，一边通过网络发送文字在屏
2015 年 7 月，阿里小蜜‘阿里小秘书’：虚拟人工智能客服，据公司 2016 年 10 月报告，问题解决率已达到 80%
2015 年 8 月，DT PAI：基于阿里云的服务，用来处理机器学习过程， 被该公司称为是中国的第一个人工智能平台
2016 年 6 月，阿里妈妈光学字符识别：该技术获得文档分析与识别国 际会议(ICDAR)Robust Reading 比赛第一名
和高一、高二学生学业质量监测这几个重要考试中试点，尝试通过大数据，为
学生的学力情况“画像”。
•
据介绍，此次高中学生的学业成绩诊断报告，就是借助大数据的帮助，通
过对学生学习成长过程与成效的数据统计，诊断出学生知识、能力结构和学习
需求的不同，以帮助学生和教师获取真实有效的诊断数据。在市教育局看来，
通过这份“诊断书”，学生可以清楚看到问题所在，学习更高效；教师也可对
•
随着信息技术的不断发展，如何利用新技术、用好新的
技术形式为学生呈现出最好效果的教育必将是未来老师需要
研究的课题。
•
未来老师，应该具备这些能力
• 交流、沟通能力强的老师更受欢迎
•
虽然技术在发展，但毕竟这只是一种人机互动，所
以，如何实现更好的、全方位的与学生的互动，也是我
们老师的优势所在。毕竟人类的情感、细微变化还需要
未来老师，应该具备这些能力
• 情商高的老师、人性化的老师更受欢迎
•
有人认为，对于解决社会问题来说，人工智能会比人类
做的更好。但我们需要明确，性格是我们人类所独有的，在
指引我们穿越不确定的未来时，发挥着至关重要的作用。对
于老师也是如此，我们老师带给孩子的关心、关怀是我们的
优势所在。
•
拥有学习意识、开放意识、创新意识的老师更受欢迎
2016 年 8 月，阿里云 ET：一套综合的人工智能解决方案套件，包括 视频、图像和语音识别技术
2015 年 6 月，优图：腾讯为开发者开放了其面部识别技术，以 及优图科技的其他核心技术
2015 年 8 月，腾讯 TICS 实验室：2015 年腾讯设立的智能计算 和搜索实验室，专注于四个方面：搜索、自然语言处理、数据挖掘 和人工智能
说自己是学生了。但是，哪一笔补课费不是家长的血汗
钱！同时也是整个家庭极大的负担。为了让孩子“赢在
起跑线”，家长们疲惫的面容与日渐佝偻的背脊，又有
谁去心疼？
•
但互联网时代加速了知识的整合与集成，在线教育
方兴未艾的今天。人工智能无疑是教学脱离课堂的助推
剂。当补习全过程都在线上完成，自然省事多了。
4.全自动阅卷及作业批改
知识、更好地为学生开拓视野是老师们必然面临的问题
，只有这样才能朝着学生综合素质提升的目标发展。
谢谢！