新部编小学六年级下册语文期末分类复习——成语、俗语、谚语、歇后语与对联（教师专用）知识梳理：一．成语：是人们在长期生活中习惯用的固定的词语，成语用的恰当，能使语言简洁、生动，有更强的说服力，成语有三字、五字、六字等不同形式，但一般为四个字，且不能随意更改。

二．俗语：是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映了其生活经验和愿望。

三．谚语：是人们口头上多年流传的通俗、简练、含义深刻的固定词语。

谚语大致可分为两类：关于自然和农业生产的、关于社会生活方面的。

四．歇后语：是一种短小、形象的语句，它由前后两部分组形成，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释、说明，歇后语可分为喻义歇后语和谐音歇后语两种。

五．对联：雅称楹联，俗称对子。

它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的艺术形式。

其特点主要是：（1）字数相等，断句一致。

（2）平仄相合，音调和谐。

（3）词性相对，位置相同。

（4）内容相关，上下衔接。

（一）成语归类1.按来源归类（1）出自神话故事的成语。

如：女蜗补天夸父追日开天辟地精卫填海（2）出自寓言故事的成语。

如：坐井观天守株待兔画蛇舔足愚公移山（3）出自历史典故的成语。

如：入木三分三顾茅庐手不释卷负荆请罪2.按字数归类（1）三字成语。

如：下马威想当然吃白食迷魂汤一言堂（2）五字成语。

如：一肚子坏水舍命陪君子翻脸不认人（3）六字成语。

如：上气不接下气二者必取其一一代不如一代（4）七字成语。

如：同是天涯沦落人死要面子活受罪儿行千里母担忧（5）八字成语。

如:眼观六路，耳听八方养兵千日，用兵一时（6）九字成语。

如：做一日和尚撞一天钟士别三日，当刮目相看（7）十字成语。

如：救人一命，胜造七级浮屠只要功夫深，铁杵磨成针（8）十一字成语。

如：十五个吊桶打水，七上八下前不见古人，后不见来者（9）十二个字的。

如：天有不测风云，人有旦夕祸福只许州官放火，不许百姓点灯（10）十四字成语。

如：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜3.按结构分类4.按用法归类5.按近义词、反义词归类6.按所含的字归类......（二）俗语归类1.三字俗语。

如：下台阶安乐窝2.五字俗语。

如：一碗水端平无巧不成书3.六字俗语。

如：百闻不如一见不分青红皂白4.七字俗语。

如：羊毛出在羊身上不管三七二十一5.八字俗语。

如：狗嘴里吐不出象牙心急吃不了热豆腐6.九字俗语。

如：不要在一棵树上吊死7.十字俗语。

如：人往高处走，水往低处流8.十一字俗语。

如:人要倒霉，喝口凉水都塞牙。

9.十二字俗语。

如：天有不测风云，人有旦夕祸福。

（三）谚语归类1.天气谚语。

如：雷公先唱歌，有雨也不多。

2.农业谚语。

如：清明前后，种瓜种豆。

3.生活谚语。

如：人不在大小，马不在高低。

（四）歇后语精选。

如：八仙过海——各显神通孔明借东风——巧用天时（五）对联精选。

如:艳阳照大地，春色满人间提升训练1.下面几组成语中，没有错别字的一组是（ C ）。

A.妄自非薄刻舟求剑藕断丝连众口铄金B.望梅止渴爱不失手才疏意广博古通今C.抽薪止沸急中生智栩栩如生循规蹈矩D.神采唤发和颜悦色饱经风霜踌躇满志2.下列加点的成语运用不恰当的一组是（C ）。

A.街头报刊亭那位老婆婆一面叫卖一面叹气，她看上去白发苍苍，老态龙钟．．．．。

B.我想会有那么一天，我们的文化水平普遍提高，人人都能出口．．成章．．，把口中说的写下来就是好散文。

C.小明在班上威信很高，课间，他经常哗众取宠．．．．，逗得大家开怀大笑。

D.李自成听了这个消息不由得怒发冲冠．．．．，恨不得立刻和清兵决一死战。

3.把下面的成语补充完整，再按要求归类。

拾金不（昧）各（抒）己见持之以（恒）翩翩起（舞）精（益）求精锲而不（舍）龙（腾）虎跃（别）开生面口蜜（腹）剑巧舌如（簧）（舍）己为人鞠（躬）尽瘁（1）描写人物品质的：拾金不昧舍己为人鞠躬尽瘁（2）描写活动的：翩翩起舞龙腾虎跃别开生面（3）描写语言的：各抒己见口蜜腹剑巧舌如簧（4）描写学习态度的: 持之以恒精益求精锲而不舍4.将下列三字俗语填入相应的括号里。

A.应声虫B.糊涂虫C.纸老虎D.门外汉E.睁眼瞎F.替罪羊（1）代人受过的人（F ）（2）目不识丁的人（E ）（3）随声附和的人（ A ）（4）外强中干的人（C ）（5）外行的人（ D ）（6）不明事理的人（B ）5.把下列的谚语补充完整。

（1）送君千里，终须一别。

（2）在家千日易，出门一时难。

（3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（4）台上三分钟，台下十年功。

（5）有理走遍天下，无理寸步难行。

6.把下列歇后语补充完整。

（1）泥菩萨过河——自身难保（2）千里送鹅毛——礼轻情意重（3）老鼠过街——人人喊打（4）八仙过海——各显神通7.在横线上写出下列对联所歌咏的名人。

（1）草堂留后世，诗圣著千秋。

杜甫（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

蒲松龄提升训练1.把歇后语语补充完整。

韩信点兵——多多益善。

张飞穿针——粗中有细。

包公断案——铁面无私。

狗拿耗子——多管闲事。

2.下列成语中含有错别字的请改正，没有错别字的打“√”。

拨苗助长（拔）心心相映（印）川流不息（√）谈笑风声（生）决无仅有（绝）博大精深（√）3.写出成语中主要的历史人物，再按要求填空。

（1）三顾茅庐（刘备）（2）才高八斗（曹植）（2）入木三分（王羲之）（4）一饭千金（韩信）（5）乐不思蜀（刘婵）（6）单刀赴会（关羽）（7）草船借箭（诸葛亮）（8）望梅止渴（曹操）属于《三国演义》中的是：1、2、5、6、7、84.根据数字猜成语。

1256789（丢三落四）333 55555（三番五次）23456789（缺衣少食）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）5.照样子，填写相关的俗语。

例：见风使舵的人——（变色龙）不劳而获的人——（寄生虫）不要脸皮的人——（癞皮狗）失去权势的人——（落水狗）恩将仇报的人——（中山狼）没有骨气的人——（软骨头）粗心大意的人——（马大哈）6.填人名，补全歇后语。

（愚公）的居处——开门见山（诸葛亮）大摆空城计——化险为夷（鲁提辖）拳打镇关西——打抱不平（孙悟空）拜唐僧——改邪归正（穆桂英）出征——马到成功（曹操）败走华容道——不出所料7.探究。

1932年清华大学入学考试，著名史学家陈寅恪出国文科试题，其中对对子一题出的是“孙行者”，要求对出下联，你觉得下列哪个答案最好，选一选。

（（3））（1）猪八戒（2）李清照（3）胡适之当堂小测1.选择数字填入下面的括号里，把成语补充完整，再写两个含有数字的成语。

（16分）（千）方（百）计（千）姿（百）态（千）山（万）壑（十）拿（九）稳（七）手（八）脚（五）脏（六）腑三心二意五颜六色2.填字组成语，并解释所填的这个字的意思。

（16分）处之（泰）然：不以为意的样子。

心急如（焚）：烧。

（崇）山峻岭：高。

一丝不（苟）：苟且、马虎。

3．先把意思和相应的成语连起来，再完成下面的填空。

（12分）（1）形容说话婉转生动。

（2）无稽之谈（2）说话写文章浮夸，不切实际。

（4）老生常谈（3）没有根据的谈论。

（3）夸夸其谈（4）人们听惯了的，没有新鲜意思的话。

（1）娓娓而谈上面四个成语，都是用来形容言论的，其中指让人喜欢的言论是娓娓而谈，指让人讨厌的言论是夸夸其谈、老生常谈、无稽之谈。

还有不少形容言论的成语，请再写两个：滔滔不绝、妙语连珠4.根据情境填上合适的成语。

（18分）几年的小学生活一晃而过，真是光阴似箭、日月如梭（写两个表示时间易逝的成语）在这几年中，同学们形影不离、情同手足（写两个表示同学间情谊的成语）离别之际，我祝愿我的同学马到成功！我祝愿我的老师身体健康！（每条横线上填写一个表示祝福的成语）5.阅读下面这副对联，问答问题。

（20分）鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽；鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游。

（1）这副对联下联包含的三位宋代著名文学家是：王安石、苏轼、陆游。

（2）请从上联选出一个人物，写出与其相关的一个典故.孔明：空城计6.下面的对联有对得不工整之处，请你修改并写在横线上。

（18分）登高望远见山青水秀千帆过，放歌纵酒喜暖日融泥万木春。

登高望远见山青水秀千帆过，放歌纵酒喜日暖泥融万木春。