四品八德的作文600字篇一：讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课活动目的：通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。

学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。

做一名讲文明懂礼貌的小学生。

活动准备：1、学习文明礼貌知识。

2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。

一、队前礼仪：1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。

”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）中队长：接受你的报告（互敬队礼）2、小队长跑回本小队：稍息。

然后转身向前站好。

3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。

”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。

”4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。

”（互敬队礼）5.出旗，敬礼，礼毕。

6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

请坐！7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班队会现在开始。

中队长:有请主持人曹博言、林品位。

二、导入班会男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：我们应该弘扬民族优良传统。

合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

三、活动过程：1、看故事，谈感受。

男：文明有礼是一种品质。

女：文明有礼是一种内在的美。

男：文明有礼是一个人的修养与内涵。

女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。

男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。

掌声有请！（第一小队）女：队员们，看了故事，你想说什么？（请3个队员回答）2、小品《课间小风波》男：文明礼貌，是一个永恒的话题。

女：是啊，从我们生下来父母就告诉我们要文明有礼，入学后老师也告诉我们要文明有礼。

男：可是校园里还是有很多不文明、不礼貌的事情发生。

女：是吗？那我们就一起去看看吧!男：请欣赏小品《课间小风波》。

有请第二小队的队员。

（内容略）3、说生活中的不文明现象女：是啊，为什么大家都不和他玩呢？谁来说一说？（指名一生答：因为他不讲文明、没礼貌。

）男：同学们，这是发生在我们身边的事情。

其实在我们生活的里，甚至是班级里，也都存在着不文明现象。

请第三小队的队员说说你的发现。

（内容略）4、小记者采访男：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？有请我们的小记者来采访。

（小记者：听说今天你们三（5）班七色花中队在进行“讲文明懂礼貌”的主题班会，现在我要来采访采访第四小队的同学们，你们敢接受我的采访吗？第四小队：敢；结束后：看来大家都知道这些文明用语，希望在生活中你们也能多用。

）5、“讲文明懂礼貌”知识大比拼男：是啊，文明的语言使人暖意融融。

文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

男：“讲文明，懂礼貌”知识大比拼现在开始。

女：通过这次知识大比拼，相信大家对文明礼貌有了更深刻的认识，希望大家以后能言行一致，每个人都成为“文明小标兵。

”四、辅导员讲话女：文明，让人举止文雅。

男：礼仪，让人风度翩翩。

合：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

女：下面让我们用热烈的掌声请辅导员杨老师讲话。

师：孩子们，首先老师祝贺大家本次队会开得非常成功。

通过这次队会活动，我们学到了许多文明礼仪知识。

今天，虽然只有短短的一节课，但“讲文明懂礼貌”的主题却会伴随我们一生。

老师希望大家以后不管是在家庭中，在里，还是在社会上都能处处使用文明用语，说文明话，做文明事，做一个文明的外小小主人！五、中队长：全体起立（旗手拿旗），面向队旗，举起右臂，呼号辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）五、中队长：退旗。

（敬礼。

）六、（宣布队会结束）中队长：（礼毕）202班七色花中队“做一个有道德的人”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家！篇二：四品八德主题队会“四品八德”主题队会：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，让美梦成真。

一、班主任：航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。

理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。

鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰那么高。

同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？请两位主持人上台二、：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。

它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。

乙：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

甲：这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力。

乙：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。

合：但我们坚信，扬起理想的风帆，立志就能成才。

三、：出示关于志向的名言句诸葛亮曾说“志当存高远”。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

这是孔子的观点。

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

曹操在年老之时人发出如此感叹。

会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫在年轻时就有了如此豪情壮志。

没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能期盼他有杰出的成就。

——华罗庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹少小多才学，平生志气高。

别人怀宝剑，我有笔如刀。

（《神童》）朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天。

男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。

（明杨继盛《言志诗》）四、讲述名人的立志故事关于陈景润的故事。

关于周恩来的故事。

关于巴尔扎克的故事。

出示:20岁的青年郭荣庆卖菜时看资本论！苦读车夫，10年考上社科院研究生！卖菜、扫大街、蹬三轮??走南闯北，一个普通农民工的十年的故事。

从这几个故事中，你明白了哪些道理？（学生各抒己见）教师及时小结：是的，无限风光在险峰，我们应该心存高远，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者！五、各自讲演自己的梦想、目标成龙的《壮志在我胸》（全班齐唱）六、只要有豪情壮志在我胸，我们即使面对着茫茫未知的旅程，都要认真面对自己的人生。

有了目标，那我们该怎么做呢？千里之行，始于足下。

此时此刻，我们来探讨几个问题：（1）如何实现自己的理想？（2）现实生活哪些事情最容易影响我们的意志，原因是什么？该如何处理？（学生交流自己的看法，畅所欲言）出示：（齐读）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（唐颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

（宋刘过《书院》）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（晋陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

（唐《金缕衣》）七、班级立志誓词选择大海，就去乘风破浪，选择蓝天，就去展翅翱翔，选择学习，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

努力！坚持!拼搏！成功！八、甲：立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。

一个人只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。

乙：有志者事竟成，人人都会说可是却不一定能做到。

艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。

立志靠志气，志气是生活的脊梁。

所以，每个想在此生有所成就的人，必须有一个坚定的志向。

就让我们扬起理想风帆，立志成才。

九、篇三：八德恰同学少年弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

世界之巅，有我黄河之源，东方之美，有我中华文明，中国之志，有我千万之儿女，华夏之兴，有我同学之名……滚滚流淌的五千年，涤荡了多少散落寰宇的尘埃，那坎坷的文明车轮印记，那辙里清晰的金戈铁马，那古殿，那厅堂，那庙宇，那美妙绝伦的霓裳,那永不绝于耳破空的钟声，还有那无奈却也割不断的游子忠魂，让我每每在凝神冥思的时候，心神激荡，情思迷离……璀璨的国之精粹，当我捧起你的时候，沉甸甸的如同捧起了中国五千年不朽的传奇，传我华夏之国学，只愿天下桃李春风……国人国风华夏之文化博大精神，从咿呀学语到后人为他刻下的碑铭，从黄帝手中斑驳的绳结，到你我今日键盘敲出的一言一句，从秦的天下同文到璀璨的中国骄傲，从混沌之初，从华夏一统，从汉字被发明的那一刻，就注定，这文字，这气节，这精神，这无比灿烂的华夏情节，从此在世界最骄傲的地方，植根发芽……我们须真爱这份前辈传给我们的气节与精神，真爱这难得的恩赐，她不光是文字的表达，还是一种无与伦比的尊严，所以我站在这里，用我单薄的声音，呼唤你，呼唤那永远让我仰望、永远让我饱含热泪的国学情愫……五千年里前辈们的篇章旷古绝今，那传达下来的，不单单是文字，更是对国学的执着与信仰，是对国学的热爱与刻在骨子里的中国情怀……火热的青春里，若无缘在华夏文字的激荡中遨游，遗憾莫名，恰同学少年，当不负这美丽的青葱岁月……仁者孝亲文化传承的来来往往里，割不断的是那份淳淳的情谊。

怀胎养子，是母亲的十月期盼与苦痛，白首雪须，是父亲的殷殷教诲与皱纹，三尺讲堂，是老师的盼铁成钢与等待。

孝亲尊师，是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基石。

若不懂得母亲厨台上的泪水，不懂得父亲田埂上的呵斥，不懂得老师在灯光下的叹息，我们该怎么样去面对自己尚未明确的人生？诚信友谊朋友是心灵的伞，帮我抵挡骄阳与风雨，承担我心中不曾言喻的伤，友谊是伞下的私密耳语，是我手掌心中你低落的泪滴，而诚信，则是我们一起前行的不竭动力……朋友，需要你我的鼓励上路，需要你我搀扶的手，更需要你我恳切的叮咛，有诚才有爱心，有信才有情义，若一生当中，不携诚信陪伴，那注定是悲苦的终结。