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作业布置
复习本次课内容，深刻理解指针的概念及应用；预习5.3节“指向数组的指针”
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7S管理
整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全
课后
教学效果及改进思路
时间
分配
导入
我们已经学过了基本数据类型（整型、实型、字符型）和数组类型。而指针是C语言中广泛使用的一种数据类型。通过指针，可以对计算机的硬件地址直接操作，在嵌入式系统与物联网软件设计中应用非常广泛，利用指针编写的嵌入式软件具有精炼、高效的优点，因此很有必要学习指针知识。
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新课教学
一、指针的基本概念
1、对变量的访问方式：直接访问、间接访问
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三、指针变量作为函数参数——单向的地址传递
1、【例5.3】指针变量（变量的地址）作为函数参数
思考与总结：函数调用时可得到多个要改变的值
2、【例5.4】对输入的两个整数进行交换并输出，要求编写数据交换的函数，并要求用指针变量作函数参数（选讲选做）
讲授法、启发法、练习法
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课堂小结
指针的概念、指向普通变量的指针、指针变量作为函数参数
2、指针和指针变量的概念
讲授法、类比法
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二、指向普通变量的指针
1、定义指针变量的方法
2、指针变量的引用：运算符&和*
【例5.1】通过指针变量访问整型变量
3、说明：1）*p在定义和引用中的区别；2）&*p、*&a的含义
4、应用：输入两个数，按由大到小的顺序输出这两个数【例5.2】
讲授法、练习法、启发法
2.掌握指向普通把变量的指针：定义指针变量的方法、指针变量的引用方法、指针变量作为函数参数传递的方法及特点
教学难点
指针变量作为函数参数传递的方法及特点
教学方法
讲授法、类比法、启发法、练习法
教学手段
多媒体、机房电脑、板书
教学资源
教材、教学PPT、微课视频、课程网站
教学设计
教学环节
内容要点
教学方法
与手段
章节名称
指针的概念、指向普通变量的指针
授课类型
□理Байду номын сангаас□实验理实一体□实训□实习
班级
地点
周次
星期
节次
授课进度
符合□超前□滞后
符合□超前□滞后
符合□超前□滞后
教学目标
知识目标
1.理解指针的概念
2.掌握指向普通变量的指针及应用
能力目标
会使用指针引用变量，并且会用指针变量作为函数参数解决实际问题
教学重点
1.指针的概念