《简谱基础知识》
我每天抽一点时间，就《简谱基础知识》讲一课。

但愿其他老师，就所讲内容给予补充，使其完整.易学。

今天先讲第一课------- 简谱的概述
一，音的概况
1.音是什么？
很多教材上只讲“音，是由物体振动而产生的。

”而没讲是什么？我认为；音就是空气波！在宇宙中存在有很多种‘波’，电磁波.光波等等。

空气波只有在有空气的星球存在，假如在太空中两个人对话，只见张嘴而听不到声音，所以在太空中是不存在声音的。

这个“空气波”是由物体振动而产生的。

请琴友们回答；声音在水中会是什么样的？
2.音（空气波）的物理属性
（1）音的高底；物体受力后每秒振动次数（即频率）决定音的高低。

频率高音就高，频率低音就低。

人耳可以感受到的频率是16Hz------20000Hz 之间（Hz为赫芝），低于16Hz 的为超长波；高于20000Hz的为超短波。

这些人是听不到的，而动物界中所感受到的范围也是不同的。

（2）音的长短；它取决于物体振动的持续时间。

（3）音的强弱；它取决于物体振动的振幅大小。

（如对振幅不太了解的，我可以画个图来说明）
二，简谱的起源
它起源于16世纪的欧洲，到18世纪中叶时法国思想家---卢梭，以阿拉伯数字1.2.3.4.5.6.7代表唱名.xi这七个音的记录音乐的
方式，在后人的进一步研究整理下，逐步形成了较为完善的简谱记谱法。

19世纪末，简谱由日本传入中国。

近代音乐教育家---沈心工，是我国简谱记谱法的积极传播者，中国最早的简谱歌集---《学校唱歌集》就是他编写的，时间是1904年，（据《中国大百科全书》记载）
今天就简单的讲这些吧，内容和前面相同的就不讲了，好了，下课。

今天抽空继续讲《简谱知识》第二课，（对不起！应该每天一课，便于学习。

可时间不允许。

就不定日吧）
《简谱知识》第二课.简谱的记谱符号（A）
一，如何理解音名和唱名？
我们知道世界上什么事物和物体都有自己的名称，比如汽车吧，“汽车”这个名称.是个大类的通称，各种汽车还有自己特定的名称，如；“大卡车”，“公共汽车”，“小骄车”，“吊车”等等等等。

“声音”也是个大类的通称，各种声音也有自己特定的名称，而声音的特定名称是根据音的高低划分的，从人耳可以感受到的声高.都有相应的名称。

声音的名称是以C，D，E，F，G，A，B7个英文字母命名的。

中等频率（音高）的音，我们称为小字一组的c,d,e,f,g,a,b(频率大约在100多Hz到500Hz吧)，再高点的音称为小字二组，三组.........等，而低的音称为小字组，再低的音就称为大字组，大字一组，大字二组........等。

所以不管是什么音（拍手的声音，说话.唱歌的声音，汽车喇叭的声音，鸟叫的声音，乐器发出的声音等），按频率（高低）都可以找到相应的名称的。

而音乐中的唱名只有7个；“do,re,mi,fa,sol,la.xi,”在简谱记谱时我们就用
数字“1.2.3.4.5.6.7”来代表，不可能用唱名“do,re,mi,fa,sol,la.xi,”去记谱吧，我们不要把“1.2.3.4.5.6.7”这个数字理解为唱名。

用这些数字来记谱，是简谱的“简”之所在！
二，简谱中的音符与休止符
（略）
三，四分音符与四分休止符
我们知道，音乐中有的音长，有的音短，在就需要我们了解什么音符长，什么音符短。

乐谱中，我们把没有附加符号的基本音符叫做四分音符，如“1，3，5，2”等，一般情况下，四分音符为一拍，也就是说，将一个整体一分为四，其中的一个部分就是这个整体的是分之一。

在音乐中，如果我们将这个整体界定为一个一个音符，称为全音符。

而全音符所需要唱.奏的时值，就是四个四分音符时值的和，即四拍。

有了四分音符就有四分休止符相对应，“0 ”，没有任何附加符号的基本休止符。

第三课.简谱的记谱符号（B）
一，节拍与节奏的概念不要混淆！
很多音乐书对这两个概念解释的都很透彻，但越想讲透.就越罗嗦，让人一看就明白，一学就懂，就是不便记忆，有的还容易搞混这两个概念。

我就尽量用简单语言解释一下；
‘节拍’-----就是每小节里的拍子数。

比如四分之二叫‘二拍子’，四分之三叫‘三拍子’，四分之四叫‘四拍子’.......等（以分子而言），这个‘二拍子’，‘三拍子’，‘四拍子’就是‘节拍’。

我们要记住的是，拍子内的强弱关系；‘二拍子’是“强.弱”，‘三拍子’是“强.弱.弱”，‘四拍子’是“强.弱.次强.弱”。

这个强.弱关系是在小节内构成的，‘二拍子’，‘三拍子’，‘四拍子’都有自己的强.弱构成关系，每一种强.弱构成关系的循环反复，就是节拍。

‘节奏’-----就是用强弱关系组织起来的各个音的长短关系。

它指的是音的长短，节拍指的是拍数（因为有拍数了才有强弱关系）。

它们的指向不同，所以就不会混淆了吧。

我在一本书中看到，对‘节奏’是这样解释的；“由“强.弱”（二拍子）组成强弱关系的模式，就是节奏。

”。

我认为这个解释不但不准确，还容易让读者混淆与‘节拍’的概念。

从字面上看，好象是在解释‘节拍’吧......。

二，拍子与拍号
拍子-----就是节拍的单位拍。

比如以四分音符为一拍。

每小节有两拍，就是四二拍子......等
拍号-----就是代表拍子的记号。

它是用分数来标记的，分母表示以什么音符为一拍，分子表示每小节里有几拍。

比如‘2/4’，‘3/4’分母是4，表示以四分音符为一拍；分子是2和3，分别表示每小节里有2和3拍。

三，连谱号和连音线
有些乐曲采用多行乐谱同时演奏或演唱时，要用‘连谱号’连接起来。

通常有两种，一种叫花连谱号“{|”，用于钢琴，电子琴，扬琴，古筝等等演奏曲谱。

一种叫直连谱号“[|”，多用于合唱.合奏的曲谱。

连音线-----就是记在音符上方的弧线。

也有两种，一种叫同音连音线，它将两个音高相同的音连接起来，表示将两个音的时值相加，读谱时只唱.奏一个音高，也叫‘延音线’。

另一种叫异音连线，它将几个不同音高的音连接起来，表示这几个音要唱.奏的连贯.圆润。

今天就讲到此，有不足的地方，还请老师们补充和砸正！
Originally posted by shsyljg at 2006-8-3 18:32:
请问爱琴老师，我们在拉二胡时是不是要体现每个节拍里的强弱
关系呀？也就是说强的时候弓子是不是要拉重一点，弱的时候弓
子是不是拉轻一点，节拍里的强弱关系主要是起什么作用？本人
乐理知识太差，所以问的问题十分...
哈哈~~总算有人提问了，您这问题哪是‘幼稚’啊，我看是提到‘点’子上了，（其实也是在提醒我；‘应该解答些什么问题’）谢谢！我很高兴用我浅薄的知识.和肤浅的理解来解答，也许可以起到“抛砖引玉”的作用吧。

我先来回答“节拍里的强弱关系主要是起什么作用？”，后面的问题就不解自明了。

您先看这个：“。

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. . ”和“。

”或“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .”这一个点表示一个音，“。

”表示强拍音，“. ”表示弱拍音，这是3/4拍的曲目，看了以后有什么感觉？没有了强弱关系看起来也乱，且盯不住哪到哪了....。

具体的说，比如十六分音符的“1232 1232 1232 1232....”如果没有强弱关系的。