教学准备1. 教学目标知识目标：了解世界保卫和平大会、《罗素-爱因斯坦宣言》、六七十年代反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动的原因、特点和意义。

能力目标：透过历史现象认识历史本质，总结历史规律。

2. 教学重点/难点第二次世界大战结束后世界人民反战和平运动高涨的原因、史实和意义。

3. 教学用具幻灯片。

图片。

4. 标签世界人民的反战和平运动教学过程一课始检测：阅读下列材料：材料一(美国总统威尔逊宣称)总统再公不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。

我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须水远是世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。

一—布鲁斯特•C•丹尼《从整体考察美国对外政策》材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。

——伯思斯•拉夫尔《世界文明史》材料三联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。

它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。

结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。

——伯思斯•拉夫尔《世界文明史》请回答：(1) 比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。

(2)材料二的作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确?请说明理由。

(3)材料三是如何评价联合国的?你是否赞同这种观点?(4)从材料二、三中看，国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其原因。

二自学尝试（一）背景1 两次世界大战的浩劫，使世界人民。

2 ，造成世界不安宁。

3 二战结束后，，对地区和世界和平构成威胁4. ，严重威胁着人类的安全（二）世界保卫和平大会1 召开：1949年第一届世界保卫和平大会在、同时举行。

选举法国人为大会主席。

2 原则：3 影响：。

（三）《罗素—爱因斯坦宣言》1 发表：年发表。

2 内容：3 罗素维护和平的行动：①领导英国的禁止核武器运动，特别是反对英国制造氢弹；②成立“”；③成立“”；④为反对，创办了“”。

（四）20世纪六七十年代美国的反战运动1 背景：美国陷入。

2 表现。

三点拨•••展示1．二战后反战和平运动的特点：2．在20世纪六七十年代的美国反战运动中，学生和民众采取了哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美国政府从越南撤军？（1）学生：拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外；反战思想带入军队；同民众一起进行大规模示威抗议活动。

（2）民众：主要通过反战示威游行表达强烈的反战情绪；美军在越南的暴行也令国内民众日益怀疑战争的正义性。

（3）还有许多著名的音乐人用自己的音乐才华表达对战争、对政府的不满和抗议。

（4）学生和民众的广泛反抗，迫使美国政府不得不调整战争政策，最终选择从越南撤军。

四反馈练习1．1954年7月发表的、强调了核战争将导致的严重后果、建议东西方的科学家召开一个世界性会议的宣言是（）A．《联合国国家宣言》 B. 《关于普遍安全的宣言》C. 《罗素——爱因斯坦宣言》D.《国际和平年宣言》2．《罗素—爱因斯坦宣言》得到世界上许多著名科学家的支持和拥护，主要是因为该宣言A.强烈反对核战争B.反对大国强权政治C.要求无条件禁止原子武器D.要求建立一个普遍性的国际组织3．美国歌曲《随风而逝》反映出美国人民A.要求美国成为世界主宰B.反对种族歧视，要求民族平等C.反对战争，渴望实现和平D.要求政府加大对教育的投资4．确定1986年为“国际和平年”的是A.第37届联大B.第38届联大C.第39届联大D.第40届两大5．读下面两幅图片，它们反映的共同主题是和平鸽1986年中国发行的“国际和平年”纪念邮票A.反对战争，珍爱和平B.反对霸权主义和强权政治C.反对分裂势力和恐怖势力D.加强国际合作，共谋发展6．第一次系统提出尊重和保护基本人权的具体内容的文献是A．《联合国宪章》B．《给予殖民地国家和人民独立的宣言》C．《世界人权宣言》 D．《大西洋宪章》7．右图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，是一支枪管打结的枪。

寓意联合国所行使的主要职责是A．推动发展中国家和整个世界经济的发展B．协调国际间的经济和贸易关系C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流8．“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

”上述材料出自A．《波茨坦公告》 B．《联合国家宣言》C．《罗素一爱因斯坦宣言》 D．《苏德互不侵犯条约》五归纳小结：战后世界人民反战和平运动高涨的原因、史实和意义。

六作业阅读下列材料，回答问题和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代人为之不懈地努力，创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。

青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。

最近某市举办“‘二战’后和平与战争”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。

(1)展览一：二战和海湾战争下表是展览中对这二次战争的介绍，作为组织者，请你填充表格中空白部分的内容。

(2)展览二：争取世界和平的努力以下是展览图片节选：作为讲解员，请你参照图片向参观者叙述人类争取和平的行动。

要求语言简洁。

（3）展览三：展望未来，关注和平以下是展览的结束语：进入21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战。

尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。

作为解说员，请你简要说明当前制约战争的因素有哪些。

(4分)《课题：选修三第6章第2课》一课始检测：（1）表面上是为了维护世界和平，实质是凭借美国强大的实力，向世界各国扩张势力。

（2）基本正确。

20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，都没有起到制止侵略、维护和平的作用。

（3）联合国在成立后的30年中，没有也不可能消除美苏矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。

赞同。

（4）在解决一些重大危机时，往往不被重视，没有起到应有的维护世界和平的作用。

原因：一些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际公约。

二自学尝试（四）背景1 两次世界大战的浩劫，使世界人民渴望和平，反对战争。

2 美苏冷战，造成世界不安宁。

3 二战结束后，局部战争不断，对地区和世界和平构成威胁4.核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全（五）世界保卫和平大会1 召开：1949年第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。

选举法国人约里奥•居里为大会主席。

2 原则：①世界上不同的制度可以和平相处；②解决各国之间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；③遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民；④无条件禁止原子武器。

3 影响：反对侵略战争、维护和平的思想日益深入人心。

（六）《罗素—爱因斯坦宣言》1 发表：1955年发表。

2 内容：强调了核战争将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开一个世界性会议，敦促各国政府作出承诺：它们的目的绝不能通过世界大战来达到，敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

3 罗素维护和平的行动：①领导英国的禁止核武器运动，特别是反对英国制造氢弹；②成立“和平反对核战争百人委员会”；③成立“罗素和平基金会”；④为反对美国侵略越南的战争，创办了“国际战犯审判法庭”。

（四）20世纪六七十年代美国的反战运动1 背景：美国陷入侵越战争的泥潭。

2 表现：①大学生用拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外表示对战争的不满；②更多的青年把反战思想带入军队；③1970年美国侵略柬埔寨激起了最广泛、最激烈的大学生抗议活动；④在美国国会中，对越南战争的正确性持怀疑观点的人越来越多；⑤1967年华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军。

（五）国际和平年：1986年为国际和平年；从2002年开始，每年9月21日为国际和平日。

三点拨•••展示1．二战后反战和平运动的特点：（1）以反对核武器运动为中心；（2）全世界参与，参与阶层广泛；（3）由分散走向统一，由国内到国际。

2．在20世纪六七十年代的美国反战运动中，学生和民众采取了哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美国政府从越南撤军？（1）学生：拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外；反战思想带入军队；同民众一起进行大规模示威抗议活动。

（2）民众：主要通过反战示威游行表达强烈的反战情绪；美军在越南的暴行也令国内民众日益怀疑战争的正义性。

（3）还有许多著名的音乐人用自己的音乐才华表达对战争、对政府的不满和抗议。

（4）学生和民众的广泛反抗，迫使美国政府不得不调整战争政策，最终选择从越南撤军。

四反馈练习1C 2A 3C 4A 5A 6C 7C 8C六作业(1)①特点：高科技战争，海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方人员伤亡悬殊。

②性质:世界反法西斯正义战争（2分）(2)建立国际组织---联合国，维护世界和平与发展；著名科学家参加保卫世界和平大会，积极投身于反战和平运动；反战和平运动更多的以反核战争为中心；中国致力于经济发展，提高综合国力，以促进和平力量的增长。

（4分）(3)牢记并反思反法西斯战争的教训；全球掀起反对霸权主义、反对核战争的浪潮；世界多极化发展趋势形成对霸权主义的牵制作用；联合国在维护国际和平方面发挥越来越重要的作用；全球化的程度不断提高。

（任意4点得4分）课堂小结由于两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，核武器的巨大杀伤力促使人们反思人类未来的发展，二战后法西斯主义在世界范围内遭到毁灭性打击为人类的和平发展奠定了基础，求和平，共发展成为人们的广泛共识。

世界人民反战和平运动与亚，非，拉美洲等国家与民族的独立运动相结合，许多殖民地国家相继独立，摧毁了资本主义国家在世界范围的殖民体系，广大发展中国家在国际事务中团结一致，形成了不结盟运动，和77国集团，增强了发展中国家在国际社会中发言权，发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用，非政府组织作为反战和平运动的新兴力量在世界范围兴起，并且在本国政治舞台和国际社会发挥重要作用。

世界在两极格局下，没有爆发新的世界大战，维持了世界的相对的和平，各个国家和民族相互交流，缩小了不同国家和民族的差异，世界日益成为一个地球村，推动了世界的全球化进程，为战后世界经济的快速发展奠定了基础，并且改变了世界政治格局的力量对比，促进了世界格局朝多极化发展。