2010年度合肥市专业技术人员创新案例公需科目继续教育
一、单项选择（每题1分，共10分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（Ｂ）专用名词。
A．社会学 B.经济学 C.管理学
2、理论创新的实质就是（）。
A.解放思想、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（Ａ）。
A.时间意义上的新
B.地理意义上的新
C.知识产权意义上的新
3、技术创新、制度意义上的新和知识产权创新等，其“新”的意义是指（Ｃ）。
A.时间意义上的新
B.地理意义上的新
C.知识产权意义上的新
4、司马光砸缸的行为用的是（Ｃ）思维。
A.横向
B.纵向
C.逆向
5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。
这点显示了理论创新的特征具有（Ｂ）。
A.继承性
B.斗争性
C.加速性
6、科技创新需要有自主性，其含义包括（Ｃ）。
A.学术自主
B.学术自由
C.A和B
7、创新活动的基础和开端是（Ａ）。
A.观念创新
B.制度创新
C.技术创新
8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（Ｃ）。
A.生产→技术→科学
B.科学→技术→生产
C.科学←→技术←→生产
9、康佳公司向农村市场推出廉价的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（Ｂ）。
A.加法
B.减法
C.除法
10、我国企业制度创新主要是建立（Ａ）。
A.现代企业制度
B.产权制度
C.科学管理制度
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、判断创新的两个基本标准是（ＡＣ）。
A.世界范围内的第一
B.一国或一地区内地第一
C.显著性变化
2、创新需要提出问题，问题产生于（ＡＢ）。
A.好奇
B.质疑
C.想象
3、创新精神和创新意识主要来自于（ＡＢＣ）。
A.先天的智力和知识积累
B.丰富的实践
C.科学的训练
4、系统思维要求我们有（ＡＢＣ）。
A.全局性思维
B.结构功能性思维
C.协同性思维
5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（ＢＣ）。
Ａ．逻辑式思维Ｂ．发散式思维Ｃ．收敛式思维
６、人类的社会实践活动决定理论创新的（ＡＢＣ）。
Ａ．内容Ｂ．范围Ｃ．方向
７、知识创新的源泉是（ＡＢ）。
Ａ．默然知识Ｂ．形式知识Ｃ．扩大知识
８、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及（ＢＣ）。
Ａ．经营创新Ｂ．工艺创新Ｃ．工具创新
９、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（ＡＢＣ）。
Ａ．组织结构非层级化Ｂ．组织结构扁平化Ｃ．组织关系网络化
１０、要实现管理创新，其对策主要有（ＡＢＣ）。
Ａ。
积极培育创新主体Ｂ．努力营造良好的创新环境
Ｃ．学习科学管理经验，实现全方位管理创新
三、简答题（每题１０分，共３０分）
１、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。
.ａ．科技创新是走新型工业化道路的内在要求。
ｂ．我国科技进步对经济和社会发展的贡献率较低。
ｃ．科技创新是走可持续发展的必然选择。
２、创新的基本条件包括哪些。
a.创新精神。
必须善于思考，勇于探索，有远大的抱负和责任感，不怕困难，而且也科学的理智的冒险精神。
b.创新者的素质和能力要求。
对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、关博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神。
对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力。
c.良好的资源条件。
主要是资金和人力资源。
３、简述技术创新对增强企业核心竞争力的作用。
.a.技术创新是培植企业核心竞争力的关键。
b.技术创新是提升企业核心竞争力的保证。
c.技术创新是提升企业核心竞争力的基础。
四、思维题（每小题５分，共２０分）
１、写出传统电视机的五种以上的缺点。
电视节目不可选择，只能看有限的按时间安排的节目；电视节目无法与电视台现场互动；无法回看或快进；无法存储节目；无法和观看节目的其他人联系
２、写出５个口字子右边的汉字。
扣、和、知、如、加
３、写出雨衣的五种缺点。
穿在身上笨重，穿和脱都不方便，淋湿后不好干，不能防止脸被淋湿，下雨骑车边方便。
４、根据数据“０”，你能想象到什么？
鸡蛋、嘴、洞、子弹、球、绳套、轮子、球拍。
五、综合设计题（本大题２０分）
随着经济的发展，现代社会越来越重视能源的节约和利用，节能减排的理念也正是基于此提出的，请大家用所学的创新的原理说说如何在家庭中节电？
1、专电专用，尽可能减小照明费用，例如看书使用台灯，楼道使用声控灯
2、照明亮度根据室内光线可自动调节
3、家用电器做到最小用电，例如空调夏季开到26度或使用抽湿功能
4、根据耗电发热原理，充分利用空调冰箱等家用电器用电后散发的热量
5、使用新能源，例如太阳能电池、用沼气照明做饭。