（一）全面提高学生的语文素养.............................................................................................................................. 2 （二）正确把握语文教育的特点.............................................................................................................................. 2 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式......................................................................................................3 （四）努力建设开放而有活力的语文课程..............................................................................................................3 三、课程设计思路.............................................................................................................................................................. 3 第二部分课程目标与内容.......................................................................................................................................................... 3 二、学段目标与内容.......................................................................................................................................................... 4 第一学段（1～2 年级）............................................................................................................................................. 4 第二学段（3～4 年级）............................................................................................................................................. 5 第三学段（5～6 年级）............................................................................................................................................. 6 第四学段（7～9 年级）............................................................................................................................................. 7 第三部分实施建议...................................................................................................................................................................... 7 一、教学建议...................................................................................................................................................................... 7 二、评价建议...................................................................................................................................................................... 9 （一）充分发挥语文课程评价的多种功能..............................................................................................................9 （二）恰当运用多种评价方式.................................................................................................................................. 9 （三）注重评价主体的多元与互动........................................................................................................................10 （四）突出语文课程评价的整体性和综合性........................................................................................................10 （五）具体建议........................................................................................................................................................ 10 三、教材编写建议............................................................................................................................................................ 12 四、课程资源开发与利用的建议.................................................................................................................................... 12 附录 1 关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议............................................................................................................12 附录 2 关于课外读物的建议....................................................................................................................................16 附录 3 语法修辞知识要点........................................................................................................................................ 16 附录 4 识字、写字教学基本字表............................................................................................................................16 附录 5 义务教育语文课程常用字表....................................................................................... 错误！未定义书签。
小学语文课程标准
目录
义务教育语文课程标准............................................................................................................................错误！未定义书签。 第一部分前言....................................................................................................................................................... 2
一、课程性质...................................................................................................................................................................... 2 二、课程基本理念.............................................................................................................................................................. 2