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人教版四年级下学期数学总复习完美版
边形、一个长方形、一个大三角形。
16、用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一 个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的 直角的三角形。
我是小法官
判断题。
1、由三条线段一定可以组成三角形。 ( ) 2、最少要用3个直角三角形可以拼成一个。 ( ) 3、三角形两个内角和是115度,另一个角一定是75度。
化简小数
0.70 = 0.7
105.0900 = 105.09
改写小数:把下面小数写成三位小数
4.08 =4.080 3 =3.000
小数的大小比较
怎样比较小数的大小呢?
(1) 先比较整数部分; (2)如果整数部分相同,就比较十分位; (3)十分位相同,就比较百分位; (4)以此类推,直到比较出大小。
基础演练台
求下列小数的近似数(精确到十分位)
0.256
12.006
9.0548
求下列小数的近似数(保留两位小数)
1.0987
9.956
11.995
把下面的数写成用“万”或“亿”作单位
的数。
45600
81596000
6790
1395700000
86980000
四则运算及运算定律
加、减、乘、除统称为四则运算
读或写出下面各小数
20.04 5.42 0.25 0.672
二十点零四 五点四二 零点二五 零点六七二
说出上面各数中 2 表示的意义
20.04的2表示两个十 5.42的2表示两个百分之一 0.25的2表示两个十分之一
0.672表示2个千分之一
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去
掉0,小数的大小不变 。
七巧板可被等分成16等份
64÷16×(2+4)
= 4×6
= 24(平方厘米)
统计
1、条形统计图优点:直观地反映数量的多 少。
2、折线统计图优点:既可以反映数量的多 少,又能反映数量的增减变化。
3、折线统计图中,变化趋势指:上升或者 下降。
4、绘制折线统计图的步骤:描点—连线—标 数
5、一幅完整的统计图应有标题,制图日期
=400-89=311
528-(150+128)
=528-128-150
=400-150
=250
3200÷25÷4
=3200÷(25×4) =3200÷100=32
256-58+44
=256+44-58
=300-58 =242
250÷8×4
=250×4÷8 =1000÷8
=125
图形
三角形
三角形的特征 图形的拼组
小数的意义:表示十分之几、百分之几、千 分之几…
小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分 之一…分别写作0.1,0.01,0.001
每相邻的两个计数单位间的进率是10
小数的读写法
1 2. 3 7 8
整数部分 小数点 小数部分
整数部分 小数部分
数 万千百十个 位… 位 位 位 位 位
计 数…万3;2.81+4.5= 28×0÷54=
我会做
二 脱式计算
80+(146-46×3) 32.3-(5.02+2.03×10)
32×15+(32.6+8.09) 58+(124-24×3)
同学们 还记得我们学过的
运算定律吗?
想一想
我们学习过哪些运算定 律?用字母怎么表示?
加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b) +c=a+(b+c) 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2=
25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 5.6-2.8= 62÷10=
0.25×10= 123.5÷100=
100×2.003= 9.025×100=
9-2.3-3.7=
4×31×25=
65+37×0= 25×4÷25×4=
人教版四年级下学期数学
总复习课件
本册内容包括
小数
四则运算及定律
这个学期 我们学习 了哪些?
空间与图形
四则运算 运算定律
位置与方向
三角形
统计
数学广角
应用题
小数包括哪些?
小数的意义和读写 小数的性质和大小比较 生活中的小数 求一个小数的近似数
1.小数的意义
小数的产生:在测量和计算时,往往得不到整 数的结果,这时常用小数表示。
99×256+256
=99×256+256×1
3=525×6×8(+993+51)×=2566×-410×0 =2355600
=35×(8+6-4) =35×10 =350
想一想
这些怎样算才简便?
528-65-35
=528-(65+35)
=528-100=428
528-89-128
=528-128-89
有关 0 的运算
• 0”不能做除数;
字母表示:a÷0错误
• 一个数加上0还得原数; 字母表示:a+0= a
• 一个数减去0还得原数; 字母表示:a-0= a
• 被减数等于减数,差是0; 字母表示:a-a = 0
• 一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 0
• 0除以任何非0的数,还得0;
字母表示:0÷a(a≠0)= 0
你会计算吗? 计算混合运算时,应该注意什么?
计算混合运算时,应注意 :
a.只有加减法或只有乘除法,要按照 从左到右的顺序计算。 b.既含有乘除法,又有加减法,应先 算乘除法,再算加减法。可以同时算 的同时算。 c.含有小括号的,要先算小括号里面 的,再算小括号外面的。
练一练
一. 直接写出得数:
试剑石
我会填
1、我们学过的统计图有(折线统计图)和(条形统计图)。 2、能够清楚地表示出各种数量多少应用(条形 )统
改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万”作 单位的数就是小数点向左移动4位,即在万位的右边点 上小数点,在数的后面加上“万”字。改写成“亿” 作单位的数就是小数点往左移动8位即在亿位的右边点 上小数点,在数的后面加上“亿”字。然后再根据小 数的性质把小数末尾的零去掉即可。
求一个小数的近似数
求一个小数的近似数常用四舍五入法
8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至 多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。
《三角形》应背诵的知识点
9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫
正三角形。
11、等边三角形是特殊的等腰三角形。 12、三角形的内角和是180°。 13、四边形的内角和是360° 14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四
.十百千万 分分分分… 位位位位
十百千万
分分分分…
之之之之 一一一一
小数的读写法
小数的读法:先读整数部分(按照整数的读 法),再读小数点,再读小数部分。读小数部 分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几 个0就读几个0。
小数的写法:先写整数部分(按照原来的写 法),再写小数点,再小数部分:写小数部分, 小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0 就写几个0。
=(100-1)×86
吧!
=100×86-1×86
25×16
=25×4×4
=13005××4 18+82×35
=(18+82)×35 =100×35
65+28+35+72 我也会简
=(65+35)+(28+72) 便计算!
=100+100=200
25×125×4×8
=(25×4)×(125×8) =100×1000=100000
我会写
1.09米=(1090 )毫米
2.56吨=( 2560 )千克
109分米=( 10.9 )米
86克=( 0.086)千克
3千克50克=(3.05)千克 1000平方米=( 0.1 )公顷
求一个小数的近似数
怎样求一个小数的近似数呢?
注意:表示小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉.
求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数, 表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位
笔算:
2.45+4.36 =
245+436=
6.81-2.91=
想一想
681-291=
小数加减法与整数 加减法有什么异同?
相同点:
1.相同的数位要对齐
2.从最低位算起
3.在加法中哪一位上的数相加满十, 都要向前一位进一。在减法中哪一位 上的数不够减,向前一位退一,在本 位上加10再减。
不同点:
小数加减法计算中,要在得数里 对齐横线上的小数点点上小数点, 得数的小数部分末尾有0,一般把0 去掉。而整数加减法中,得数末尾 的0不能去掉。
三角形
三角形的特征
三角形的分类
图形的拼组
三条边,三个顶点,三个角,三条高
按角分
三角形具有稳定性
锐角三角形
任意两边之和大于第三边
直角三角形
三角形内角和是180度
钝角三角形
按边分
等腰三角形
等边三角形
不等腰三角形
《三角形》应背诵的知识点
1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点 相连)叫做三角形。
÷进率
低级单位
生活中常用的单位
质量: 1吨=1000千克; 1千克=1000克