2014年秋福师《教育学》在线作业二满分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V 1. 德国教育家赫尔巴特是____BBBBBBBBBBA. 儿童中心论的代表B. 教师中心论的代表C. 劳动教育中心论的代表D. 活动中心论的代表满分：2 分2. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
AAAAAAAAAA. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分3. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
CCCCCCCCCCA. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2 分4. ____是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
BBBBBBBBBA. 教学策略B. 教学方法C. 教学过程D. 教学原则满分：2 分5. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____DDDDDDDDDDA. 观察法B. 读书法C. 文献法D. 行动研究法满分：2 分6. 小学阶段是发展学生个性____BBBBBBBBBBA. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期满分：2 分7. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____CCCCCCCCCA. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定满分：2 分8. （）是教师胜任教学工作的基础性要求AAAAAAAAAAAA. 教师的学科专业素养B. 文化素养C. 专业素养D. 职业素养满分：2 分9. 杜威所主张的教育思想被称作是____CCCCCCCCCA. 存在主义教育思想B. 要素主义教育思想C. 实用主义教育思想D. 永恒主义教育思想满分：2 分10. ____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
DDDDDDDDDDDDA. 课程大纲B. 课程安排C. 课程计划D. 课程实施满分：2 分11. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
CCCCCCCCCCA. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分12. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____CCCCCCCCCCCCCA. 是同时的B. 师范学校出现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早D. 说不清楚满分：2 分13. 在西方，“课程”一词，最早源于（）AAAAAAAAAA. 拉丁语B. 汉语C. 德语D. 英语满分：2 分14. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____BBBBBBBBA. 十五大B. 十四大C. 十三大D. 十二大满分：2 分15. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____CCCCCCCCCA. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 良好的人格特征有____BCDA. 团结他人，事事为他人着想B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛C. 坚定的意志和积极的进取精神D. 心胸开阔，兼容并包满分：2 分2. 教学过程的基本特点及其规律有____ABCDA. 间接经验与直接经验相结合B. 掌握知识与发展智力相统一C. 教学过程中知、情、意、行的统一D. 教师主导作用与学生能动性结合满分：2 分3. 学校教育产生的条件是____A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础ABCDB. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子满分：2 分4. 学生文化的特征有____ABCDEA. 学生文化具有过渡性B. 学生文化具有非正式性C. 学生文化具有多样性D. 学生文化具有互补性E. 对学校文化的补助性满分：2 分5. 选择教学方法的依据有____ABCDEA. 依据教学目的和任务的要求B. 依据课程性质和教材特点C. 依据学生的年龄特征D. 依据学校的教学实践、设备、条件E. 教师业务水平、实际经验及个性特点满分：2 分6. 教育实体的形成特点有____ABCDEA. 教育主体确定B. 教育对象相对稳定C. 形成系列的文化传播活动D. 有相对稳定的活动场所和设施E. 由以上因素结合而成的独立的社会活动形态满分：2 分7. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____ACA. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程结构的更新D. 为课程改革提供物质基础E. 课程改革由受教育者完成满分：2 分8. 学校教育制度在形式上的发展有____ABCB. 正式而非正规教育C. 正规教育D. 正式且正规教育满分：2 分9. 人的身心发展的动因有（）ABCA. 内发论B. 外铄论C. 多因素相互作用论D. 环境论满分：2 分10. 教育目的的五分说层次结构有____ABCDEA. 理想的教育目的B. 正式的教育目的，又称成文的教育目的C. 教育者理解的教育目的D. 教育者操作的目的E. 实现的教育目的满分：2 分11. ____是少年期表现的总体特征。
ABCDA. 身心状态的急剧变化B. 内心世界的发现C. 自我意识的突出D. 独立精神的加强满分：2 分12. 编写教科书应遵循的基本原则____ABCDEA. 教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B. 按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C. 教科书编写的内容呈现出时代特征D. 教科书编写的形式也发生了较大变化E. 教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展满分：2 分13. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____ACDA. 认知领域B. 日常生活领域C. 情感领域D. 动作技能E. 安全领域满分：2 分14. 根据课程的制定者，课程可以分为____ABCA. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 班级课程满分：2 分15. 遗传的意义有（）ABCDA. 遗传素质为个体的身心发展提供了可能B. 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C. 遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D. 遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展满分：2 分16. 教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是____ADEA. 家庭教育B. 道德教育C. 班级教育D. 学校教育E. 社会教育满分：2 分17. 适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换___ABCD_A. 教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者B. 教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变C. 由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变D. 由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"满分：2 分18. 课程设计分为（）等层次ABCA. 课程计划B. 教学大纲C. 教科书D. 教学媒体满分：2 分19. 下列课程属于综合课程的有____ABEA. 核心课程B. 融合课程C. 潜在课程D. 活动课程E. 广域课程满分：2 分20. 教育目的的作用有（）ABCA. 规范作用B. 导向和评价作用C. 激励作用D. 反馈作用满分：2 分三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。
）V 1. 师生关系在人格上是不平等的关系1. 师生关系在人格上是不平等的关系AAAAA. 错误B. 正确满分：2 分2. 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。
BBBBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分3. 直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。
BBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分4. 教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。
BBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分5. 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
BBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分6. 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。
AAAAAAAAAA. 错误B. 正确满分：2 分7. 教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
BBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分8. 师生在教育内容的教学上结成授受关系BBBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分9. 教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
BBBBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分10. 示范法运用的手段主要是榜样。
BBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分11. 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
BBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分12. 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
AAAAAAAA(错误）B. 正确满分：2 分13. 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
BBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分14. 人的身心发展是在社会实践过程实现的BBBBBBBBBBBBA. 错误B. 正确满分：2 分15. 发展个性，是要在人的差别性的基础上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。
AAAAAAAAAA. 错误B. 正确。