高中英语书面表达题型的问卷调查总结
为了进一步提高我年级学生英语书面表达的能力，我们进行了英语书面表达题型的问卷调查，以便了解情况和找到解决问题的对策, 对此我们高2013级对16个班级的学生进行了问卷调查。

一、调查概况
1、调查主题：
高中英语书面表达题型的问卷调查总结。

2、调查对象：秀山一中高2013级学生
3、调查方法：
问卷调查
问卷数量：发出问卷数300份，收回有效问卷300份。

统计方法：以实际收回的有效问卷1000份为总数，采用百分比计算方法。

二、调查结果及分析
趣一般的占57%，从中不难看出我级还有很多学生在英语写作方面的兴趣不高，在今后的
本题旨在了解学生对英语写作不感兴趣的原因，从上表可以看出我级学生大多数是因为词汇量小，写不出单词或句子而失去了协作的兴趣。

70%的同学是同意这一看法的。

这也给了我们今后的英语教学一个重要的启示：重视培养学生的写作兴趣，加强写作训练。

母基本上不能对学生进行英语方面的辅导。

我级学生欠缺一个良好的家庭学习环境。

本题旨在了解学生是否能在写作中使用适当的连接词,短语和句式，从上表中可知我级学生能经常使用连接词,短语和句式仅占23%，大多数是不会使用的。

这点还是反映出我级学
意的占23%，我们可以知道我级学生在写作方面还是比较有信心的。

本题旨在了解学生在写作中的最大难题，从上表可知不懂语法的占17%，词汇量太少的占16%，初中基础差，害怕犯错的占67%。

C项是最多的，这点反映出我级学生再初中时没有学好英语基础知识。

在今后的教学中，我们应加大对学生基础知识的培养，让学生不在害怕在写作中犯错。

本题旨在了解学生是否喜欢老师在批改作文是用红笔把他们的错误标出。

从上表可知仅有4%的同学不喜欢，同学们基本上喜欢用红笔标注错误的这种批改方式。

本题旨在了解学生失守经常练习写作。

从上表可知仅有7%的同学是经常练习的，而绝
本题旨在了解学生对英语写作不需要花太多精力练习这一观点的看法。

81%不同意可以
本题旨在了解学生的一个写作习惯写作之前是否要打草稿。

从上表中可以看出，58%的
本题旨在了解学生在写作中是否有很多汉语式英语。

从上表可知我级学生仅有8%的没有汉语式英语，而大多数同学是有，甚至是有很多汉语式英语的。

在今后的英语教学中，我们应花大力来纠正学生的这一大问题。

本题旨在了解学生是否有信心提高自己的写作能力。

从上表60%的同学有信心，可以看出我级学生的心理素质大体上还是很好的，但还是有6%的学生还需要我们去加以鼓励，让其有信心学好英语。

本题旨在了解学生在写作时会用的词汇量大小。

从上表100词以上占15%，80-100词占19%，可以看出仅有34%的同学能达到高考标准的要求，而大多数同学还需要多花时间去记忆单词。

三、总结
从上述调查可以我们可以知道，我级学生的英语写作还存在一些问题：
1、有很多学生的兴趣不浓
2、大多数学生没有良好的家庭学习环境
3、很多学生的汉语式英语过多
4、很多学生的词汇量太小
5、一部分学生自信心不高
四、建议
1、勤记单词，短语和句型
2、培养良好的学习习惯
3、不自备，树立强大的信心
4、经常训练写作。

老师讲解协作技巧时，认真听讲，记好笔记，课后多花时间练习写作。

5、学会反思，总结优缺点。