二年级下册《快乐读书吧》 部编版公开课课件(20张PPT)
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从他肚子里拉出来的 丝老是断。一次，又一次。 他总是结不好一张网，每 一次都要从头来。
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第三关：我问你来答
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1.最开始小纸鸟心的地方画着什么？ 小螃蟹 2.树的眼泪里有什么？ 小蚂蚁 3.小螃蟹给谁剪了头发？狮 子 4.草丛里的演奏家是谁？蟋蟀吉铃 5.小棕熊巴可最喜欢干什么？吹萨克斯 6.小鹿脖子上的铃铛是谁送给它的？ 鹿妈妈 7.蛤蟆公开课课件(20张PPT)
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谢谢聆听！
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冰波
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童话180余本
2000余单篇
童话里的 小动物都 拥有丰富的 内心世界。
1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的富 贵气， 它是一 种自然 流露的 美，它 得自个 人长期 的、自 觉的涵 养，也 得自社 会的普 遍氛围 ，与金 钱没有 必然关 系。
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青蛙老弟： 你好吗？ 我很想念你。去年你没有回信，
是不是因为很忙？有空回来看看， 要过年了吃得好一点。
蛤蟆老哥
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他的身上，现在只 剩下一只大钳子了。看 起来，样子很怪。另一 只大钳子到哪儿去了呢？
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他一天到晚蓬头垢面，在 地上躺倒就睡，醒来了，随便 在土里挖点什么就吃，嘴里老 是哼着：“到处流浪，到处流 浪……”
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第四关：讲一讲 读一读
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活动要求： 1.小组内交流自己喜欢的小故事（可以讲 给同学听，也可以选择喜欢的段落读给同 学听）。 2.选出小组中的故事大王，参与全班展示。
《孤独的小螃蟹》阅读分享
书名
第一关 看 图 猜故事
小纸鸟
“咔嚓咔嚓” 剪头发
“叮铃铃” 草丛里的演奏家 永远的萨克斯 蛤蟆的明信片
第二关：人物猜猜猜
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她的颜色那么青， 青得像蓝天。她的钳 子也很小，只有小螃 蟹的一半儿大。
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