第二单元周周清（二）[测试范围：第二单元时间：120分钟满分：120分] 一、基础清（20分）1．下列加点字注音有误的一项是()(3分)A．翩(piān)然农谚．(yàn) 褶．(zhě)皱劫难．(nàn)B．悬殊．(shū) 缄．(jiān)默盘旋．(xuán) 瞄．(miáo)准C．搁．(gē)置沙砾．(lì) 山麓．(lù) 帷．(wéi)幕D．一摞．(luó) 沼．(zhǎo)泽喧嚷．(rǎng) 雾霭．(ǎi)2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()(3分)A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹．．．．。
B．一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星．．撞击地球的结果。
C．单调枯燥．．的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
D．这里不过是拉开了唯幕．．的一角而已。
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A．困境启迪抚慰B．困境启发抚恤C．困难启迪抚恤D．困难启发抚慰4．下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。
(用修改符号在原句上修改)(3分)(1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
(2)唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步做出更大的贡献。
(3)通过这次考试，使我认识到了学习语文立足课本的重要性。
(4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为“中国梦”的实现贡献力量。
5．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) 影响物候的第三个因素是高下的差异。
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在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高②这叫逆温层③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流A．③⑥⑤④①②B．④①②③⑥⑤C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑤⑥6．仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。
(2分) 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；，________________________________；_______________________________，________________________________。
7．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()(3分)A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。
其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。
司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。
C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。
后用“社稷”代表国家。
D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。
颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
二、素养清（24分）8．(国学题)根据你的理解填空。
(6分)(1)《送杜少府之任蜀州》中能够体现与友人友谊深厚的句子是：__________________________，__________________________。
(2)《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与《送杜少府之任蜀州》中的“______________________，_______________________”意境相似。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出了洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：________________________，__________________________。
9．(名著题)填空。
(6分)(1)《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的________多封家信。
(2)傅雷是一位杰出的翻译家，其最具代表性的译著有巴尔扎克的《__________》、罗曼·罗兰的《__________》、丹纳的《__________》等。
(3)挪威作家乔斯坦·贾德的《__________》这部小说是一部通俗而有趣的__________启蒙读物。
10．(口语交际题)阅读下面两则材料，根据情境完成练习。
(7分) 材料一：2018年6月5日是第47个“世界环境日”，也是我国新《环境保护法》实施后的第4个“世界环境日”，我国的环保主题是“美丽中国，我是行动者”。
材料二：2018年5月31日，中华人民共和国生态环境部公布的《2017中国生态环境状况公报》显示，2017年全国338个地级及以上城市中，239个城市环境空气质量超标，占70.7%。
【情境】校园广播站准备办一期以“绿色生活我践行”为主题的节目，作为主持人，请你在节目的最后，根据以上两则材料向同学们提出建议。
你准备在广播中说些什么？把你想说的话写下来。
(60字左右)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________11．语文实践活动。
(5分)阅读下面这段文字，完成练习。
斝(jiǎ)，其形状像爵，但比爵大。
基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。
斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。
斝可作温酒和饮酒之用。
(1)这段文字是从形状、___________、___________三个角度介绍斝的，画线部分的说明顺序为____________。
(3分)(2)结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：________；________。
(2分)三、阅读清（26分）(一)阅读下文，回答问题。
(15分)从未遇见，却已是永别：从白鲟说起白鲟，我国特有的大型肉食性鱼类，处于长江生态系统食物链的顶端，体长可达7米，是当之无愧的河中“巨怪”。
它有着宝剑一般的长吻和一张大嘴，嘴里长着细小的牙齿。
其会像鲨鱼一样将颌骨伸出，进行捕食。
吻上长有梅花一样的陷器和罗伦氏壶腹，这是它们敏锐的感觉器官，可以感受水流以及周围生物发出的电信号。
然而，由于栖息地碎片化、大坝对其洄游产卵路线的拦截，再加上环境恶化、水质污染、过度捕捞等因素，这位昔日的“长江鱼王”已经退出了历史的舞台。
白鲟属于匙吻鲟科。
匙吻鲟科仅存有白鲟和匙吻鲟两个物种。
匙吻鲟也叫鸭嘴鱼，是一种原产自美国的大型滤食性鱼类。
和白鲟不同，这种鲟除了小时候会吃点肉之外，长大之后就“喝水度日”了。
它们会张大嘴，用鳃过滤水里的小生物，有淡水姥鲨的气质。
而今，白鲟消失，匙吻鲟成了这个家族最后的一个“独苗”。
匙吻鲟因为出肉率高、适应性强、没有细小的鱼刺，因而被人们广泛养殖并带到了太平洋的另一边。
目前，匙吻鲟在我国已经有了归化种群。
我国的鲟类处境大都岌岌可危。
知名度较高的中华鲟、鲜有人知的达氏鲟(长江鲟)，以及体形巨大的达乌尔鳇(大鳇鱼)，都是迫切需要保护的极度濒危物种。
A我国有一句谚语：“千斤腊子万斤象，黄排大了不像样。
”其中的“腊子”指的就是我们的“活化石”中华鲟，而“象”指的则是白鲟。
白鲟有这称号，是因为它有着像大象鼻子一样的长吻。
“黄排”就不是一种鲟了，它是鲤形目吸口鲤科的胭脂鱼。
B胭脂鱼幼鱼常被作为宠物饲养。
现在，胭脂鱼已经进行人工养殖，但野外种群处境堪忧。
C虽然，处境岌岌可危，但水生野生动物在大众的印象中似乎是没有“鱼权”的。
红鳍方口鲃、异龙鲤、大鳞白鱼……很多人都还不知道它们的存在，它们便从我们的身边默默消失了。
D张爱玲说过人生有三恨，一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼未完。
其中的鲥鱼已经因为洄游路线受阻而灭绝了。
我们在市场上见到的所谓鲥鱼(或者“四鱼”“三黎鱼”)，其实都是从美国引入养殖的美洲西鲱。
不少物种因人们“贪吃”而灭绝了。
这些可怜的家伙甚至都没有激起人们的保护意识。
在不少人的印象中，它们也许只是美食而已。
日本鳗鲡，就是我们平时所说的“白鳝”，算是我们熟悉的食用鱼了。
它们在淡水中长大，然后回到大海产完卵后死亡。
虽然，日本鳗鲡人工繁殖现已实现，但规模依然无法达到商业化水平。
人们的口腹之欲只能靠捕捞鱼苗进行养殖来满足。
波纹唇鱼，也就是俗称的苏眉鱼，体长可达2米以上，寿命可达30年，是最大且寿命最长的隆头鱼科动物。
但是因为过度捕捞，苏眉鱼已经成了濒危物种。
然而，很少有人关心这种美丽的大鱼，甚至有人铤而走险，从外国走私。
人类，还不反思，要待何时？(有改动) 12．白鲟灭绝的原因是什么？本文还列举了哪些未曾谋面，却已灭绝的鱼类？(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 13．文中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．本文运用了怎样的说明顺序？请具体分析。