《领导班子四风问题清单大全》共15条（一）形式主义4条：1.学习实效性不强，大多是围绕文件学习，学习的深度和广度不够。
主要表现在：不注重理论武装，不深入学习党的理论，为学习而学习，学习不思考，只了解表面，不了解精髓。
2.工作疲沓、抓落实不到位。
主要表现在。
怕苦、怕累，只想要成绩、要面子，成绩和政绩是自己的，责任是别人的。
3.工作作风不实，求真务实的精神不够。
主要表现在。
班子在学校工作上还不够雷厉风行注重实效，有的停留在工作布置的层面上，没有注重工作开展的实际成效。
班子有时出现精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特。
4、制度执行不严。
主要表现在。
各项制度落实不力，执行制度缺乏连续性，存在紧一时松一阵的现象。
如师德师风考核制度，承诺的多，落实的少；“一次性告知”事项不明了，年度考核具有随意性，群众不满意现象存在。
（二）官僚主义4条：1.深入一线，开展听课、教学研讨等活动的力度不够。
主要表现在：没有真正沉下身子、沉下心来研究教学工作，对年轻教师听课较少，辅导帮助不够；教学研讨活动参与力度不够。
2.群众意识不强，为师生服务宗旨不强。
主要表现在。
个别干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，没有发扬密切联系群众的优良作风，缺乏到教育教学一线去倾听教职工呼声，真正与群众沟通思想的少，对教职工反映的困难和问题不够重视。
3.对年轻教师缺乏耐心，对他们在教学中的帮助有所欠缺。
4.落实政策过于教条。
主要表现在。
工作中不充分考虑实际情况，领导凭直觉、影响安排工作，随意性较强。
在年度考核的“优秀”评审中，重程序、轻实效，把领导意愿作为评审的唯一标准，没有综合考虑并提出有针对性的措施办法，影响了评审的公平性，教师意见大。
（三）享乐主义5条：1.管理松散粗放，工作纪律要求不严格。
主要表现为。
工作纪律要求不严格，班子干事创业缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作。
2.管理缺乏创新意识，争创一流的干劲不足。
主要表现为：工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强，创新意识不强，干事动力不足。
3.领导干部党性观念不强，在教职工中发挥带头作用不够。
4.学校制度落实不到位，监管不够有力。
主要表现在。
学校日常管理中有时制度落实不到位，有些制度形同虚设，检查监督不够。
5.工作担当不够。
主要表现在：个别班子成员主观能动性差，工作存在依赖心理。
如：不敢面对、不愿面对工作中的困难和问题，遇到难题绕道走、往外推，怕担责任、怕惹麻烦，不想办法解决困难，不认真反思自身原因，而是一味强调客观，找借口推卸责任。
（四）奢靡之风2条：１.存在铺张浪费现象。
主要表现在。
对“一滴水、一张纸”节约不够，办公用品及办公耗材监管力度不够，严重现象时有发生。
２.艰苦奋斗的意识有所淡化。
主要表现在。
存在对八项规定的重要性认识不足、自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。
以上是学校领导班子开展党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题及成因，当然，在实际工作中，领导班子还存在一些问题，如解放思想力度不够，学校建设步伐还比较小，相信通过群众路线教育实践活动的开展，我校领导班子将会全面分析，深入查找原因，彻底整改问题，戮力同心，精诚协作，带领全校教职员工积极谋求学校跨越式发展。
第二篇：领导班子“四风”问题清单领导班子“四风”问题清单一、形式主义方面存在的问题1.工作中有重检查、轻长效，重突击、轻常态，重安排、轻落实的现象，对工作的落实跟踪、督办检查不及时，存在虎头蛇尾的现象。
2.政绩观有偏差，实事求是作风不强。
为了突出成绩，总想“出亮点”，“创特色”，做面子工程，为了完成上级指标，存在虚报、重复报、提前报的现象。
3.重测评，轻实绩，干部绩效考核评优中存在迁就照顾、轮流坐庄的现象，没有吸纳群众意见，奖优罚劣，奖勤罚懒，没有很好地与实绩挂钩。
4.学习存在以会代学、以干代学的现象，理论联系实际不够，干部学习常常满足于达到规定的学时，不求实效。
二、官僚主义方面存在的问题1.“眼睛向上”，有些工作在上级强调多、要求高的情况下就高度重视、抓得紧。
2.领导和干部深入基层不够，习惯上传下达，以会议落实会议，指挥命令、主动指导少，工作方法简单，帮助基层解决实际问题少。
安排工作以打电话、发短信、发为主，群众反映网络发达了，干部和群众的距离远了。
3.对调查研究不重视，深入调查研究少，只是为了完成工作任务，没有把调研与解决实际问题相结合。
4.对困难群众，主动问需、解决困难不够。
面对来访群众，特别是缠访对象，在工作繁忙的时候，会出现不耐心、不耐烦的现象。
5.对干部关心不够，习惯于听工作汇报，但在思想上交流少，生活上关心不够。
6.在贯彻上级布置的工作任务中，不能充分考虑实际情况，统筹安排，存在凭经验办事、拍脑袋、一刀切的现象。
7.执行民主集中制不充分，议事规则不完善，跑风漏气；民主生活会自我批评多，班子成员之间当面直接批评少，谈心、沟通、配合不够；个人服从组织、下级服务上级方面存在打折扣、部门之间相互推诿的现象。
8.干事激情、积极向上、争先竞优不够，存在评先、评优、奖励时就争、干事时就推的现象。
有意见不放在台面上讲，在背后讲，没有正确的导向，造成不和谐、不融洽。
三、享乐主义方面存在的问题1.工作安于现状，有“等靠”现象，依赖上级出主意、给办法，缺乏主动破解难题的意识和工作新思路，新举措。
2.班子成员担当精神、奉献精神不够，带头示范、模范作用发挥不足。
满足于太平、满足于守摊子、满足于完成任务、满足于不出事，满足于不挨批评，创先争优精神不强。
3.干部队伍中存在忙闲不均的现象，对不认真履职的干部不敢大胆批评教育。
四、奢靡之风方面存在的问题1.勤俭办事、勤俭办会的意识不够，逢会必做横幅，办公用品、纸张打印浪费较多，大手大脚，花公家的钱、用公家的物不心疼。
2.机关干部节约意识弱化，空调未达到规定温度就使用，出门不关电脑、不关空调、不关灯的现象存在，抓干部厉行节约、艰苦朴素的教育不深入。
3.工作经费把关不严，存在为了办好活动、完成任务，资金使用效率不高的现象。
第三篇：领导班子“四风”问题汇总清单夏津县广播电视台单位领导班子“四风”问题汇总清单一、形式主义：1、政策学习研究不够深入，理解联系实际不够密切2、工作中存在流于形式，工作作风不扎实的问题3、工作纪律不严，工作标准不高，走基层了解情况少4、班子学习的整体意识还不够强，进取精神不够强5、考虑处理问题就高论高，工作上存在安于现状的问题1、政治思想学习不够深入，理论联系实际不够密切2、创新意识，进取精神不够强，工作上存有安于现状的思想，缺乏进取精神3、对分管科室抓的多、管得多，对其他科室关心不够4、抓上面工作多，听汇报多，深入基层实际调研少1、政策学习研究不够深入，理论联系实际不够密切2、工作中存有流于形式，工作作风不扎实的问题3、存在以会议贯彻会议，文件落实文件的现象4、创新意识，进取精神不够强，考虑处理问题就事论事，思路不宽5、班子学习的整体意识不够强，政治理论和业务知识不够1、会议上讲的多，会后落实少。
一般号召多，重点落实少2、工作制度制定的不少，但检查落实的少3、工作沿用老办法多，开拓创新少4、集体学习，局限于次数，领读、深入理解不够5、班子成员到基层、到一线、到群众中少，与职工座谈、征求意见少1、理论学习不够深入，联系实际不够密切2、缺乏全局观念和统筹意识，习惯用老思路、老办法解决问题3、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识不够4、对分管科室抓的多、管的多，对其他科室工作漠不关心、不问不知5、工作中存在安于现状的思想，缺乏进取精神1、脱离群众、不接地气，深入现实生活少2、不折不扣执行上级政策，缺乏创新创造3、在了解关注需求，了解客户需求上有差距，凭经验和个人喜恶决定节目存舍1、思想理论学习抓的不紧2、抓面上工作多，深入实际调查少3、抓工作时紧时松1、缺乏全局观念和统筹意识，习惯用老思路、老办法解决问题。
2、班子学习的整体意识不够强，政治理论和业务知识不够3、工作上存在安于现状的思想，缺乏进取精神4、创新意识、进取精神不够强，处理问题就事论事，思路不宽1、班子学习的整体意识还不够强，缺乏深度。
虽建立了局2党支部中心组学习制度，但政治理论和业务学习不够深入、不系统、不透明，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么。
往往以会代学、以工代学的情况多，学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去到兄弟县、市交流学习不多。
2、创新意识，进取精神不够强。
有时思想观念还不够不能适应跨越式发展和长治久安的新要求，工作只求过得去，不求过得硬，有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法，出点子较少。
3、政治执行力不够强，科室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。
二、官僚主义：1、主体表现意识差，存在自足自满现象2、深入服务对象调查研究少，对群众的所需、所盼了解不够3、抓落实满足于开会布置4、存在谈的多做得少的现象1、深入基层调研不够，为人民服务的宗旨意识欠缺2、存在自足自满，缺乏创新。
主体责任意识欠缺，缺乏担当。
3、有的工作重程序，轻实效4、对基层情况了解不够深入1、存在自足自满现象，缺乏创新。
主体责任意识差，缺乏担当。
2、深入基层调查研究不够，为人民服务的宗旨意识欠缺3、深入服务对象调查研究少，浮在面上，对群众的所需，所盼了解不够，班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多做得少的现象4、抓落实，满足于开户布置1、领导成员高高在上，与职工共同研究和解决具体问题少，特别是对外宣传和创收促发展的办法少2、对中层、对职工呼唤支使，有的同志态度强硬3、有的成员怕担风险、怕担责任，不求过的硬，只求过的去4、有的对分管业务，不懂不问、不负责任1、深入基础调研不够，服务意识淡薄，宗旨挂念欠缺2、部分班子成员存在团体意识、大局意识不强3、在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题4、深入职工少，与职工谈心少，对职工的所需、所盼了解不够5、整体工作能力水平不足，干部队伍缺乏活力。
1、缺乏集体决策，抓落实力度小1、工作创新不够2、对同志要求多，批评少3、有本位主义，注重本局利益1、深入群众少，与职工谈心少2、存在自足自满，缺乏创新现象，主体责任意识差，缺乏担当3、班子及干部队伍建设薄弱，存在说的多，做得少的现象1、深入基层调查研究不够，服务意识淡薄，宗旨理念欠缺2、部分班子成员存在团体意识，大局意识不强3、在加强班子团结方面，存在说的多，做得少，知行不一的问题4、深入职工少，与职工谈心少，对职工的所需所盼了解不够5、整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力三、享乐主义：1、安于现状，讲排场，比阔气，追求面子2、用公车办私事等现象不同程度存在3、厉行节约、反对浪费的长效机制不健全4、艰苦奋斗思想淡化，进取心不足1、工作上安于现状，缺乏进取创新精神2、存有讲排场、顾面子，无车不出门的现象3、工作不忙是在办公室喝水、聊天、看报纸4、主体责任意识欠缺，缺乏担当，遇到矛盾躲着走，遇到问题绕道行，宁可不干事也不出事1、贪图享受、安于现状，不愿吃苦下力。