根据课前预习，小组展示搜集的关于孔子的材料，介绍孔子，发挥主观能动性，扩充知识。
分组模拟导游
曲阜三孔
曲阜
地理位置
位于山东省南部
历 史
早在春秋战国时期，曲阜就是鲁国国都；
曲阜是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡；曲阜被人们称为“东方圣城”
三 孔
孔 府
天下
第一家
用 途
孔子后代长子长孙居住的地方
二、主要旅游城市和游览胜地
1、东岳泰山
【教学思路】
你知道我国著名的五岳名山吗？今天我们就要欣赏五岳之首——泰山
播放泰山的录像，先欣赏；针对景区，展示各异的风景图片。
泰 山
地理位置
泰山位于山东省中部，主峰玉皇顶位于泰安市境内
海 拔
海拔1524m，为山东最高峰
地貌特征
“泰山如坐”，构成泰山的岩石主要是坚硬的花岗岩及片麻岩，具有较强的抗风化侵蚀能力。
【讲授过程】
一、旅游自然地理环境
1.以高原、平原为主的地表形态结构，以雄险为特色的山地丘陵。
【教学思路】展示中原文化旅游区的地形图，请学生分析判断其地貌类型，并指出有名的地貌旅游资源，教师归纳总结知识点。
2.暖温带大陆性季风气候，海滨避暑度假胜地不断涌现。
【教学思路】同学们，本区冬春为旅游淡季，夏秋为旅游旺季，这是为什么？
胶东半岛海滨风景名胜区
地理位置
位于胶东半岛的东北部
地貌
特征
中部为山地，东部和南部为低缓的丘陵区，北部和西北部为平坦的黄河冲积平原，属华北大平原的一部分；以平原和丘陵为主，约占全省总面积的2 /3；河湖众多。
面积
陆地面积15.67万平方千米，居全国第19位。
气候
特征
属暖温带半湿润季风气候，受海洋的影响大，尤其是东部滨海地区，冬无严寒，夏无酷暑，终年比较温和。
地 位
我国首批优秀旅游城市，国家级历史文化名城，全省的政治、经济、文化中心。
名胜古迹
趵突泉
特 色
跳跃唐突，因有激之者
名 人
清乾隆皇帝在此题写“激湍”二字
并封趵突泉为“天下第一泉”
大明湖
位 置
济南旧城北部
面 积
湖面面积占旧城面积的1/ 4
名 人
清人刘凤浩
千佛山
位 置
位于济南城区南部
历 史
远古
舜帝曾耕于此
隋
隋文帝开皇年间建千佛寺
唐代
建兴国寺，为当时济南最大寺庙
明代
建“一览亭”
灵岩寺
位 置
位于济南市长清市万德镇境内
胜 景
千佛殿、塔林、辟支塔、大雄宝殿
泥 塑
地位
宋代彩色泥塑罗汉是艺术珍品
评价
梁启超
海内第一名塑
刘海粟
灵岩名塑，天下第一
3、曲阜三孔
【教学思路】
“有朋自远方来，不亦乐乎？”“登东山而小鲁，登泰山而小天下”这就是山东省的另一处世界遗产，同学们知道是哪里吗？
青岛在历史上曾连遭德国、日本等国的入侵和掠夺
风景名胜
四大区域西部旧城Biblioteka 东部新城区市区腹地 郊区各市
石 老 人
1992年经批准成立的国家级旅游度假区
崂 山
位于青岛市区东南30 km处，道教圣地
八 大 关
有“世界建筑博览会”之誉
5、胶东半岛海滨风景名胜区
【教学思路】
展示图片，激发兴趣。
小组探究，总结知识点。
【课后总结】
请同学们谈谈本节课的收获。
任务二：
畅游山东省旅游区
【新课导入】
这里是“孔孟之乡”，这里有“泉城”、“海滨山城”、“世界风筝之都”，图片展示，猜猜这是中国的哪个省？
【讲授过程】
一、概况
【教学思路】出示山东省地图，展示图片，总结知识点，学生现场导游，讲解山东省概况。
山东省
地理
位置
位于黄河下游，东临渤海、黄海，与朝鲜半岛、日本列岛隔海相望，与河北、河南、安徽、江苏四省毗邻。
教学过程时间分配：
1、组织教学2分钟 4、巩固新课分钟
2、复习旧课3分钟 5、布置作业分钟
3、讲授新课85分钟 6、测 验分钟
课后记：
教 案 纸
年 月 日
第7章 中华民族摇篮——中原文化旅游区
教学任务
教学过程与教学内容
任务一：
认识中原文化旅游区的旅游地理环境
【新课导入】
观看视频《美丽中国之沃土中原》。用视频上的一句话“中原是中华民族的摇篮，是中国五千年文化的发源地”导入新课。
荣 誉
1982年被国务院列为首批国家级重点风景名胜区之一；
1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
六大游览区
丽区、幽区、妙区、奥区、旷区、秀区
2、泉城济南
【教学思路】
同学们看过《环珠格格》吗？紫薇格格的母亲与皇帝是在哪里相遇的呢？
分组探究，总结济南的知识点，列表展示。
济 南
地理位置
位于山东省中西部
二、旅游人文地理环境
1.历史悠久、文物古迹极其丰富且多属精华
2.繁荣昌盛的文化艺术，古朴淳厚、沉勇豪迈的民风
3.风土人情富有浓郁地方特色
【教学思路】
展示人文旅游资源图片，使学生领悟中原文化旅游区悠久的历史底蕴。
通过听、看、品，使学生感受中原文化旅游区的风土人情。
（如少林内家拳外家拳、陈氏太极、陕西民歌、秦腔、豫剧、山东大鼓、山西陈醋、汾酒、竹叶青等。）
4、青岛
【教学思路】
展示青岛独有的魅力风光，激发兴趣。
教师导游讲解，配合图片，学生总结归纳。
拓展知识：青岛有哪三怪？青岛的节庆活动有哪些？
青 岛
地理位置
位于我国山东半岛东南部，东接崂山，西接珠山
素有“碧海金沙”之誉
气候特征
地处暖温带季风气候区，冬无严寒，夏无酷暑
最热的八月份月均温也只有25℃左右
历史追溯
年 代
孔府现存建筑为明清两代所建
地 位
我国历时最长、规模最大的封建贵族庄园
孔 庙
天下
第一庙
用 途
历代祭祀孔子的地方
历 史
鲁哀公为祭祀孔子，辟其故宅三间
现存庙宇系清雍正年间所建
备 注
与北京故宫、河北承德避暑山庄同为我国的三大古建筑群
孔 林
用 途
孔子及其家族的墓地，占地3 000余亩
称 谓
对孔子坟墓的专用称谓
人口
辖区
山东人口9 079万，仅次于河南省，居全国第二位。
现辖15个地级市和2个地区。
旅游
资源
以青岛、胶东半岛、日照为中心的三大海滨旅游区，两处世界遗产———泰山和曲阜三孔，全省基本形成了六大旅游区(线)。
山东“国家AAAA级旅游区(点)”：泰安泰山、曲阜三孔、青岛海滨风景区、济南灵岩寺、威海刘公岛、青岛崂山、烟台蓬莱阁、济南跑马岭景区、烟台南山旅游区
教 案 首 页
年 月 日 周
课题：7 中原文化旅游区 课次：13
教学方法：讨论、讲授、视频法教具：多媒体
教学目的：
通过学习，要求学生认识中原文化旅游区的旅游地理环境特征与旅游业发展状况，掌握山东省旅游资源分布及景点特点。
教学重点：
山东省旅游资源分布及景点特点。
教学难点：
山东省旅游资源分布及景点特点。