认知心理学1．建立世界上第一个心理实验室的学者是【】A．斯金纳B．皮亚杰C．冯特D．比内2．根据皮亚杰的观点，2-7岁儿童的认知发展属于【】A．前运算阶段B．形式运算阶段 C．感觉运算阶段 D．具体运算阶段3．注意的基本特点是【】A．间接性和概括性B．指向性和集中性C．起伏性和转移性D．直观性和概括性4．高级神经活动的基本过程是【】A．无条件反射和条件反射 B．反射和抑制C．兴奋和抑制D．操作性条件反射和经典性条件反射5．“入芝兰之室，久而不闻其香”这是感觉的【】A．对比 B.后像C．分配 D.适应6．一个物体的运动，使其相邻的一个静止物体产生运动，这种现象是【】A．似动 B．真动C．诱发运动D．想象运动7．根据视觉三色学说，在视网膜上存在三种感色装置分别接受【】A．黄、蓝、紫B．红、绿、蓝C．黑、白、灰D．黄、绿、蓝8．一种记忆的特点是：信息保持的时间在一分钟以内，编码方式以听觉编码为主，容量为7±2组块，该种记忆是【】A．瞬时记忆B．长时记忆C．短时记忆D．感觉登记9．后学习材料对于先学习材料的干扰作用，这种现象被称之为【】A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．正向抑制D．负向抑制10．把一些不曾关联的事物的属性、部分、特性结合在一起形成新形象的过程，该种想象方式是【】A．典型化B．夸张C．拟人化D．粘合11．瞬时记忆中的信息进入短时记忆的基本条件是【】A．注意 B．编码C．复述 D．提取12．在接触感性材料时，不以论证的形式迅速地对问题答案做出合理的选择，这是【】A．直觉思维 B．聚合思维C．发散思维D．具体思维13．提出问题解决的尝试错误理论的心理学家是( )A．桑代克B．苛勒C．西蒙D．赫尔14．听觉的适宜刺激的频率范围是【】A．16-20000HZ B．20-5000HZ C．200-20000HZ D．16-20000HZ15．决定声音音色的是声波的【】A．频率B．振幅C．波形D．响度16．智力超常儿童智力发展的速度很快，显著地超过同龄儿童的水平，其智商在【】A．80以上B．100以上C．120以上D．140以上17．关于能力结构的二因素论的提出者是【】A．卡特尔B．艾森克C．斯皮尔曼D．加德纳18．概念所包含的事物的本质属性称为概念的【】A．外延 B．范围C．内涵 D．广度19．会骑自行车有助于学骑摩托车，这种现象属于【】A．正迁移B．系列位置效应C．定势D．负迁移20．布鲁纳等人在人工概念形成的研究中发现，有的被试每次采用一种假设，之后紧接着去验证自己的假设，保留正确的选择，放弃错误的选择，依次进行检验，直至发现正确的结论。
其所采用的策略是【】A．同时性扫描B．继时性扫描C．保守性聚焦D．冒险性聚焦21．下述现象中，属于条件反射的是【】A．谈虎色变 B．吃食物流口水 C．望梅止渴D．一朝遭蛇咬，十年怕井绳E．看见红灯停车22．颜色的基本特性有【】A．色调B．彩色C．明度D．响度E．饱和度22．下列属于一般能力的有【】A．观察能力B．记忆能力C．想象能力D．思维能力E．写作能力23．表象的基本特征是【】A．直观性B．间接性C．概括性D．由理性向感性的过渡E．由感知到思维的过渡24．联想的不同表现形式有【】A．接近联想 B．创造联想C．相似联想D．对比联想E．因果联想25．下列属于内部感觉的是【】A．触摸觉B．运动觉C．平衡觉D．内脏感觉E．嗅觉26．最早采用实验方法对记忆进行系统研究的心理学是【】A．冯特 B．艾宾浩斯 C．桑代克D．斯皮尔曼27．根据皮亚杰的观点，12-15岁儿童的认知发展属于【】A．感觉运算阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段28．需要意志努力，有目的注意是【】A．无意注意 B．随意后注意C．随意注意 D．不随意注意29．人在感知某一对象时，注意会发生时而加强时而减弱的周期性变化，这种现象是注意的【】A．分散 B．起伏C．分配D．转移30．有机体在神经系统的参与下，对内外刺激做出的规律性反应叫做【】A．兴奋B．抑制C．反馈D．反射31．吃过糖果之后再吃橘子，会觉得橘子特别酸，该种现象属于感觉的【】A．对比 B．后像C．分配 D．适应32．费希纳等人的研究发现，心理变量与物理变量之间的关系是【】A．正比关系 B．反比关系C．对数关系D．没关系33．长时记忆的主要编码方式是【】A．语义编码 B．听觉编码C．视觉编码D．感觉编码34．学习系列材料时，其中间部分的记忆效果往往比首尾部分的要差，中间部分受到的影响有【】A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．前摄抑制和倒摄抑制D．负向抑制35．表象的基本特点是【】A．间接性和概括性B．指向性和集中性C．起伏性和转移性D．直观性和概括性36．阅读红楼梦时，在头脑中会产生大观园的形象，该种想象是【】A．创造想象 B．幻想C．再造想象 D．空想37．据说鲁班因手被丝毛草割破而发明了锯子，象这种从其他事物中找到解决问题的途径的现象叫做【】A．定势 B．原型启发C．迁移 D．变式38．沿着多方向、多角度、多侧面寻找答案的思维过程是指【】A．聚合思维B．创造思维C．发散思维D．直觉思维39．提出问题解决的顿悟理论的心理学家是( )A．桑代克B．苛勒C．西蒙D．赫尔40．关于能力结构的群因素论的提出者是【】A．卡特尔B．吉尔福特C．艾森克D．塞斯顿41．决定声音音高的是声波的【】A．频率B．振幅C．波形D．响度42．提出相互作用阅读模式的心理学家是【】A.古德曼B.高夫C.鲁墨哈特D.斯金纳43．某5岁儿童在斯坦福—比内量表智力测验中，通过了6岁组的全部项目，但没有通过7岁组的任何项目，那么该儿童的智商是【】A．83 B．100 C．120 D．14044．深度知觉产生的主要线索是【】A．线条或空气的透视作用B．眼睛的调节作用C．双眼视轴的辐合作用D．双眼视差45．布鲁纳等人在人工概念形成的研究中发现，有的被试试图考虑情境中构成连接概念的所有可能性，记住每次选中或选错的结果，并把它们从全部所有可能性逐个加以排除，再从剩余的所有可能中去选择。
其所采用的策略是【】A．同时性扫描B．继时性扫描C．保守性聚焦D．冒险性聚焦46．属于视觉的感光细胞的是【】A．锥体细胞B．棒状细胞C．双极细胞D．水平细胞E．无足细胞47．幻想的主要特点有【】A．指向未来B．与人的愿望相联系C．原型启发的作用D．社会需求E．在无意中出现48．神经活动的基本过程是【】A．反射 B．神经冲动C．兴奋D．诱导E．抑制49．影响知觉产生的主观因素有【】A．知识经验 B．知觉者的态度C．知觉者的兴趣D．知觉者的能力 E ．新异性刺激50．韦克斯勒智力测验可测得【】A．言语智力 B．操作智力C．抽象智力D．具体智力E．一般智力51．最早采用实验方法研究定势对问题解决影响的心理学家是【】A．冯特 B．艾宾浩斯C．陆钦斯D．斯皮尔曼52．根据皮亚杰的观点，7-11岁儿童的认知发展属于【】A．感觉运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段53．提出注意的过滤器理论的学者是【】A．布罗德本特B．特瑞斯曼C．艾宾浩斯D．布鲁纳54．长时间注视一个红色的方块之后，再看一张白纸，可以在白纸上看到一个绿色的方块，这种现象属于【】A．对比 B．后像C．表象D．适应55．遗忘进程的规律是【】A．先快后慢B．先慢后快C．匀速D．U型曲线56．如果一个人的布罗卡区域受到损伤，将会发生【】A．失读症B．表达性失语症C．接受性失语症D．失写症57．注意离开了心理活动所指向的对象而被无关的对象吸引过去的现象叫做【】A．注意的起伏B．注意的转移C．注意的分散D．注意的动摇58．照明日光灯的频率为50HZ/秒，但我们察觉不到它在闪动，造成这种现象的原因是【】A．似动B．真动C．诱发运动D．闪光融合59．高级神经活动反射学说的创始人是【】A．斯佩里B．巴甫洛夫C．冯特D．斯金纳60．长时记忆的主要编码方式是【】A．语义编码 B．听觉编码C．视觉编码D．感觉编码61．鲁迅文学作品中的“阿Q”形象，属于【】A．再造想象B．创造想象C．幻想D．理想62．思维的最基本的过程是【】A．比较和分类B．分析与综合C．抽象与概括D．具体化与系统化63.提出自上而下阅读模式的心理学家是【】A．古德曼B．高夫C．鲁墨哈特D．斯金纳64．视觉的适宜刺激的波长范围是【】A．10-100毫微米B．80-280毫微米C．380-780毫微米D．800-1280毫微米65．对物质现象的延续性和顺序性的反映是【】A．运动知觉B．似动知觉C．时间知觉D．方位知觉66．思维的基本特点是【】A．间接性和概括性B．指向性和集中性C．起伏性和转移性D．直观性和概括性67．瞬时记忆保存信息的时间一般不超过【】A．1秒B．5秒C．30秒D．60秒68．高级神经活动反射学说的创始人是【】A．斯佩里B．巴甫洛夫C．冯特D．斯金纳69．某4岁儿童在斯坦福—比内量表智力测验中，通过5岁组的全部项目，但没有通过6岁组的任何项目，那么该儿童的智商是【】A．80 B．100 C．120 D．12570．布鲁纳等人在人工概念形成的研究中发现，有的被试得到第一个正例后，集中在选对某一个属性进行试探，继续进行验证，寻找概念的关键。
其所采用的策略【】A．同时性扫描B．继时性扫描C．保守性聚焦D．冒险性聚焦71．个体认知发展的特点是【】A．发展性B．系统性C．阶段性D．生成性E．连续性72．以下属于影响阅读速度的因素是【】A．语言表达能力 B．视知觉广度C．观察细致程度D．写作能力E．知识经验73．按照材料的性质，我们可以将识记分为【】A．无意识记B．有意识记C．机械识记D．形象识记E．意义识记74．引起和保持随意注意的条件有【】A．活动的目的和任务B．直接兴趣C．事物间的对比D．与干扰作斗争E．对智力活动与操作行动结合的依从75．创造性思维活动的全过程包括【】A．准备阶段B．潜伏阶段C．顿悟阶段D．验证阶段E．总结阶段76．最早采用实验方法对人工概念的形成过程进行研究的心理学家是【】A．冯特B．布鲁纳C．陆钦斯D．赫尔77．动物和人生而具有，不学而会的反射叫做【】A．反馈B．无条件反射C．条件反射 D．操作性条件反射78．在个体思维发展的过程中，最先发展起来的思维是【】A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维C．动作思维D．创造性思维79．提出注意的衰减理论是【】A．布罗德本特B．特瑞斯曼C．德尤奇D．佩里80．能够刚刚被人觉察的两个同类刺激间的最小差别量叫做【】A．阈限大小 B．绝对感觉阈限C．最小可觉差D．差别感受性81．雨过天晴后，远方的物体看起来比较清晰，觉得近些；而雾天或有风天气，则觉得远些。