始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会， 但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里 全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥， 但分粥的人要等其他人都挑完后剩下的最后一 碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分 的平均。此后大家快快乐乐，和和气气，日子 越过越好了。
聆听生命，才能进入生命。” 要进入一个人的生命何其然， 然而让一个人讲述故事，聆听 他的故事，则有可能进入他的 生命，这是一个极为重要的渠 道 • 道德教育重要，心理教育很需要，生命教育
同 样 是 7个人，不同的分配制度，就 • 有 7 个人住在一起，每天分一大桶粥，要命的是 粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁 会有不同的 风气。所以一个集体如果 来分粥，每天轮一个，于是乎每周下来，他们 有不好的工作 习气 ，一定是 没 有完全 只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后 公平公正公 开，没有严格的奖勤罚懒。 来他们推选出一个道德高尚的人分粥。强权就 会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿 因而在生活中制度 对公平起了极大的 赂他，搞的整个小团体乌烟瘴气。然后大家开 作用
重要，但往往是抽象说教，空洞的游说，显 得苍白无力。而故事就是一个极好的载体， 是生命意义的载体，是理念观念的附属，是 情感思维的寄托。聆听故事，可以体味生命 的意义和情感的归属，为自己的生命进入另 一个生命打通一条快捷的通道。 故事， 在讲述中聆听，在聆听中讲述，才能走进一 个人的生活，担负起教育的使命：一棵树摇 动另一棵树，一朵云飘动另一个云，一人灵 魂唤醒另一个灵魂。
• 曾经有个人小国的人到中国来，进贡 了三个一模一样的金人，把皇帝高兴 坏了。可是这小国的人同时出了一个 题目：这三个金人哪个最有价值？皇 帝请来了珠宝匠检查，称重量，看做 工，都是一模一样的。泱泱大国，不 最有价值的人，不一定上最能说的 会被这点小问题难倒吧？最后，有位 退休的老大臣说他有办法。皇帝将使 人，老天给我们两只耳朵一个嘴巴， 者请到大殿，老臣拿着三根稻草，插 本来就是让我们多听少说的。善于 入第一个金人的耳朵里，这稻草从另 一个耳朵出来了。第二个金人的稻草 倾听，才是成熟的人最基本的素质。 从嘴里直接掉出来了，而第三个金人， 稻草进去后掉进了肚子里，什么响动 也没有了。老臣说：第三个金人最有 价值！使者默默无语，答案正确。
隠 笠 制 造 故事一
哲理小故事
故事二
故事三
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• 人们在晚上讲的故事，终 归都要陷入淡淡的哀愁的 情绪。朦胧的夜色降落到 这些故事上面，给它们蒙 上层层轻纱，寓于夜色之 中的全部悲悲哀的书，才 给我们以充分的享受。
– 一位表演大师上场前，他的弟子告诉他 鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细 系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋 带解松。有个旁观者不解地问：大师， 您为什么又要将鞋带解松呢？大师回答 人一个时间只能做一 道：因为我饰演的是一位劳累的旅行者， 长途跋涉让他的鞋带松开了。那你为什 件事，懂抓重点，才 么不直接告诉你的弟子呢？他能细心地 是真正的人才 发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我， 我一定要保护他这种热情的积极性，及 时地给他鼓励。至于为什么要将鞋带解 开，将来会有更多的机会教他表演，可 以下一次再说啊。有