2018【教师资格证】保教知识与能力：加涅的信息加工理论
加涅的信息加工理论
罗伯特·米尔斯·加涅(robertmillsgagne，1916--2002)，美国教育心理学家，是信息加工理论的代表人物。

信息加工理论——计算机使用详细的数学程序来解决问题的方式，使心理学家产生了将人类大脑看作信息流动的符号操作系统的观点。

从感觉登录到行为反应，信息被积极地编码、转换和控制。

信息加工研究者常用流程图来表示个体解决问题和完成任务的精确步骤，就像程序员设计的使计算机运行的一系列“智力操作”的平面图。

和皮亚杰的理论一样，信息加工理论也认为儿童是能根据环境要求修改思想的、积极的、有意义的个体，但是他们认为，发展是连续的，思考过程——感知、注意、记忆、信息分类、计划、问题解决及书写和交谈等综合能力——在各个年龄都很相似，只是程度不同。

信息加工方法是一种非常仔细、严格的方法。

它对不同年龄儿童的认识过程和解决问题的过程进行了精确的解释。

但该理论不能还原成一个综合理论;信息加工研究在实验条件下进行而不是在真实生活中进行的。

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