中班科学《玩水》
中班科学《玩水》
活动目标：
1、引导幼儿在活动中感知水的主要特性，体验玩水的快乐。

2、通过操作活动，发现某些物品溶于水的现象。

3、鼓励幼儿大胆探索尝试，能用较完整的语言表述自己的发现。

活动准备：
1、三盆清水，一个塑料桶，一玻璃杯清水，一份溶解实验材料。

2、每组一份糖，一次性塑料杯，吸管，小勺。

3、沉浮实验用材料一筐，有洞塑料袋，有洞小容器，小饮料瓶，玩水玩具，毛巾。

活动过程：
1、以猜谜的方式导入课题。

——老师请小朋友来猜谜语，看看谁最爱动脑筋。

用刀切不开，用手抓不起，洗手和洗脸，都要用到它。

——对，是水。

（出示一杯清水）
请小朋友想一想，日常生活中，你都在哪些地方见过水？
水有什么用？
2、进行各种玩水游戏，体验玩水的乐趣。

刚才小朋友说的很好，水在生活中是一种珍贵的资源，不但有各种各样的用途，还很好玩呢！今天老师给你们准备了好多的游戏，你可以选择自己喜欢的游戏，然后把自己在玩水时的发现告诉老师。

（1）装水：可以用袋子、瓶子来装水，看看会怎么样？
（2）运水：自己选择舀水的器具，把盆里的水运到远处的塑料桶里。

（3）沉浮：把筐里的东西放到水里，说说你发现了什么？
——你刚才玩的是哪种游戏？发现了什么？
从哪里看到水是流动的？
对，水是抓不住，会流动的。

运水的时候发现了什么？
用不同的容器盛水会有不同的形状，说明水没有固定的形状。

把玩具放到水里，有什么发现？
水有一定的浮力。

3、出示不透明的两个杯子（一个装水、一个装咖啡）
——老师这有一杯水，一杯咖啡。

现在我要分别往里放弹珠，请大家想一想，能不能数出每个杯子里放了几颗弹珠，为什么？（教师演示水是无色透明的）
4、溶解小实验。

——哎呀，水真好玩，白糖也想和水玩游戏。

我们看看它们会发生什么有趣的事情。

（幼儿进行实验）
——白糖放入水中不见了，这叫溶解现象。

生活中你还见到哪些东西能被水溶解？
5、教师进行总结。

——我们通过玩水游戏发现水是无色透明的会流动的液体，它没有固定的形状，具有一定的浮力，能产生溶解现象。

其实水还有许多秘密等着我们去发现呢，下节活动我们再来一同探索水的秘密。