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要求： 1、看清讨论问题。 2、组长组织好本组成员，全员参与。 3、积极讨论，做好记录（表二）。 4、可以用拼音或画图记录。
结论：
天气预报信息包括：日期、气温、风 向、风力、空气质量、气压、紫外线、 当天和第二天的日出日落、当天和未 来几天的天气状况（如晴、阴天等）、 生活指数、生活提示等。
人教鄂教版二年级下册科学
授课者：王永强 林芝广东实验学校
你知道哪些常见的天气现象？它们是用什 么样的符号表示的？
小组讨论一： 我们可以通过哪些途径了解天气预报？
要求： 1、看清讨论问题。 2、组长组织好本组成员，全员参与。 3、积极讨论，做好记录（表一）。 4、可以用拼音或画图记录。
结论： 可以通过多种途径了解天气预报。 （手机、电话手表、电视、网络……）
3、依据天气情况，增减衣物，带好户外工具， 及时调整出行计划等。
作业
1、查看天气预报。 2、搜集天气谚语。
如何安排出行计划？
依据天气情况，增减衣物，带好户外工具， 及时调整出行计划等。
课外拓展
天气谚语
今天，我们学到了什么？
1、可以通过多种途径了解天气预报。 手机、电脑、电视、报纸……
2、天气预报信息包括：日期、气温、风向、风力、空气质量、 气压、紫外线、当天和第二天的日出日落、当天和未来几天的 天气状况（如晴、阴天等）、生活指数、生活提示等。