九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级上册
第二单元质量监测试题
（时限40分钟）
班级：_________姓名：__________等级：__________
1.请把地球的内部构造填在下图中。

2.下面的地表现象是什么名称，它们是由什么力量形成的呢？
名称→形成原因名称→形成原因名称→形成原因
（ C ）→（ F ）（ A ）→（ G ）（ D ）→（ E ）
A.海边礁石
B.风蚀石
C.石林
D.火山湖口
E.火山的力量,岩浆和雨水的作用
F.风、流水、碳酸盐石分解的作用
G.海浪的冲击
3.2014年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级地震，地震时艾克雪的家住在十五楼，突然大地剧烈的震动起来，家里家具也摇晃起来，如果你是
艾克雪，在这万般危险的情况下，你会怎样做？
应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而
不易塌落的空间避震
地震发生时，做法正确的是( BCDE ) A. B. C. D. E. F.
4.郝奇心在路边捡了一块小砖块，用镊子夹着在家里的炉灶上加热，然
后再放入冷水里，反复做了几次，发现小砖块会 逐渐破碎变小 ；在大自
然里，大岩石也有类似的情况，这是 风化 现象。

用 土豆泥（或
者黏土）充当山体，用番茄酱模拟 岩浆 ，用 酒精灯 加
热，看到的现象 岩浆从山体喷出来 ，得出的结论是 火山喷发是地球内力作用的结果。

。

在实验过程中，冒出大量水汽和烟尘预示着火山将要喷发。

6.计算分析
地球赤道周长 40091千米
地球表面积 510067866平方千米
（1）我们知道中国的陆地面积是960万平方千米，那么一个地球的表面积相当于多少个中国陆地面积吗？
510067866平方千米≈51007万平方千米
51007÷960=53.13
地球表面积大约相当于53.13个中国陆地面积。

（2）根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
40091÷（4×8×365）≈3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。

7.模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱。

实验方法：用纸箱充当地面，
用小木块充当楼房，
用手敲击纸箱底部充当地震能量。

（1）倒塌的位置与什么有关？
距离震源近，倒塌越厉害。

（2）倒塌的程度与什么有关？
与震级有关。

（3）判断出每次模拟地震发生的震中，写出理论根据。

破坏最严重的地方就是震中。

理论依据：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏。

8.哥白尼小组在研究流水的搬运作用的模拟实验，用到
了木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯
等实验材料，你能帮助他们设计并完成实验吗？
（1）用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。

（2）将木尺横放在沙盘上固定住，把底部有孔的水杯
架在沙盘和木尺之间，沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上
放一水盆接水。

（3）往水杯中加水，过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土被流水搬运到沙盘（另一侧）。

（4）水流搬运岩石的过程中，沙子和泥土（变细小），说明流水的搬运作用会（侵蚀岩石）。

（5）实验中，沙盘的坡度越大，搬运（越远），岩石破碎（越严重）。

实验结论：流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。

9.伽利略小组想通过观察进出港的帆船，论证地球的形状。

你能借助地
球仪帮助他们完成模拟实验吗？
（2）让“船”在地球仪上模拟航行。

（3）观察“船”的进出港，当“船”进
港时，可以看到首先出现的是（“船帆”），
然后才是（“船身”）。

出港时（“船身”）
会先消失。

（4）再把“船”放在水平桌面上模拟航行，可以看到船帆和船身会（同
时出现）。

实验结论：地球的形状是球形的。