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第三阶段――现代会计阶段
会计的特点：形成了财务会计与管理会计两大分支； 会计电算化； 会计标准、规范逐步完善，并向国际化发展； 会计形成了一套应用学科体系。
会计学科体系：对内报告会计：管理会计 对外报告会计：财务会计 成本会计；财务管理；审计学；国际会计
人力资源会计；社会责任会计……
会计发展历史证明：经济越发展，会计越重要。
会计学
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《会计学》课程简介
众所周知，现代社会对非从事会计职业的人 才掌握必要的会计知识早已提出了很强烈的要 求。比如，每一个单位、机构都会有涉及会计、 财务的事项发生，企业管理中则始终贯穿着成 本效益观念，社会经济生活的每一领域、乃至 个人投资、理财等也需要会计知识的支持。面 向非会计专业的《会计学》课程，正以其特有 的基础性、实用性而被广大学生所接受，并展 示其学科上的独特魅力。
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第三节 会计要素
一、财务报告的定义及种类 （一）定义
财务报告（又称财务会计报告），是 指企业对外提供的反映企业某一特定日期 财务状况和某一会计期间经营成果、现金 流量的书面文件。 （二）种类
包括会计报表及其附注和其他应当在 财务会计报告中披露的相关信息和资料。
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★财务报告的种类
古代会计
奴隶社会—15世纪的会计
近代会计
15世纪—20世纪30年代的会计
现代会计
20世纪30年代—现在的会计
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第一阶段――古代会计阶段。 特点：计量单位尚未完全固定为货币；
会计是生产职能的附带部分； 以官厅会计为主； 会计方法主要是单式记账法。 “会计”一词最早出现于西周。 《周礼•天官》：“会计，以日互考日成，以月要考月成， 以岁会计考岁成。 “四柱清册”宋朝 的记账方法： 旧管(期初结存) +新收(本期增加)—开除(本期减少) =实在 (期末结存) 。
生产“过程越是按照社会的规模 进行，越是失去纯粹个人的性质，作 为对过程的控制和观念总结的簿记就 越是必要。” --马克思：《资本 论》
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（三）会计的概念
◆管理活动论
会计不仅是管理经济的工具，它 本身就具有管理的职能（核算和监督 等），是人们从事管理的一种活动。
◆信息系统论
会计是旨在提高企业经营活动的 经济效益，加强经济管理而建立的一 个以提供财务信息为主的经济信息系 统。
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(二)会计产生与发展的根本动因 ——生产实践和经济管理的客观要求
生产活动
劳动 耗费
劳动 成果
人类生
存与发展 的基础
对劳动耗费和
成果的计量、计 算和记录
会计活动
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结论：会计是适应人类生产实践和经济管 理的客观要求而产生和发展的。经济越发展，
会计越重要。(但三百年来，会计并无实质性 进步）
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第一章 总 论
学习目标
◆会计的定义及其作用 ◆会计信息的使用者 ◆财务报告及其要素--会计提供的信息 ◆会计要素的内容及其相互之间的关系 ◆会计等式、种类及其作用 ◆我国会计法规体系
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第一节 会计及其作用
一、会计的含义
（一）会计的产生与发展经历了三个重要阶段
会计萌芽阶段
奴隶社会以前的会计
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（四）会计的特点 ★1．管理形式：以货币为主要计量单位
尽管在会计管理活动中要使用实物量 度、劳动量度和货币量度等不同的计量单 位，但以后者为主。 ★2．管理要求：对经济活动的核算和监督具 有完整性、连续性、系统性和综合性。
核算、监督—会计的两个基本职能。
Байду номын сангаас第 12 页
★3．管理方法：系统、完整的专门方法
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第二节 会计信息的使用者
财务会计报告使用者包括投资者、 债权人、政府及其有关部门和社会公 众等。
（一）会计信息的外部使用者
投资者
政府部门
债权人
会计 信息
社会公众
企业
供应商 顾客
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（二）会计信息的内部使用者
首席执行官 副董事长 分厂经理
董事会
会计 信息
企业
首席财务官 部门经理 生产主管
财务报告
资产负债表
①
会计报表
（财务状况）利润表 资负所产 债 有者权收 费（益入 用经营成（现果现现）金金金流流流量量入表）
所有者权益 变动表
利润
现金流出 （所有者权益） 权益增加
权益减少
性）：采用一定的方法反映经济活动中 发生的各种经济业务。
2.与生产关系相联系的社会属性（社 会性）：所反映的各种业务活动中体现 着企业与投资者、债权人和员工等之间 的社会联系。
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二、会计的作用 运用会计的职能（核算与监督）在会计
实践中所产生的客观效果，是会计职能的外 在表现。 （一）为帮助投资者等做出合理决策提供信息 （二）为考评企业管理当局的绩效等提供依据 （三）为国家宏观调控提供所需要的特殊信息 （四）为企业的经营者提供管理所需要的信息
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面向非会计专业开设的《会计学》课程，有 别于会计专业的会计课程，立足于通过“懂 会计”达到为其专业服务的目的，而不是 “如何做会计”，培养这些学生分析和利用 会计信息的能力远比“生产”会计信息的能 力重要。因此，本课程除了传授学生将来从 事经济工作必须掌握的基本会计知识、基本 理论与基本方法外，还重视培养学生认识问 题和解决会计问题的能力，让学生了解会信 息所代表的经济含义，培养学生的经济思想， 掌握提高企业经济效益的途径，具备使用会 计这一“国际通用的商业语言”的能力，通 过阅读、分析和使用会计信息，改进和完善 自己的经济、管理、工程技术工作。
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第二阶段――近代会计阶段 会计的特点： 会计成为独立的管理职能；
转变为以企业会计为主； 会计方法主要是复式记账法。 借贷记账法：1494年，意大利数学家卢卡•巴其阿勒（Loca Pacioli）的《算术、几何及比例概要》，是会计发展史上 一个重要的里程碑。 注册会计师的出现：1854年第一个会计师协会——爱丁堡会 计师公会的成立，是会计发展史上的第二个里程碑 .
会计监督 方法
会计核算方法 实施的保证
会计核算 方法
会计方 法的 基
础
会计预测、 决策等方法
会计核算方法 的继续与发展
其中会计核算方法包括：设置账户、复式 记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、 财产清查和编制会计报表等。
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★ 4．管理属性（性质）：二重性 1.与生产力相联系的自然属性（技术