在立夏时节我们可以用什么方式教导小孩子一些立夏知识呢?下面是职场文秘网为大家整理的相关资料，希望对大家有用。

大班立夏活动教案一
七彩立夏亲子同乐
为了让幼儿感受立夏的节日气息，让中国传统文化在每个幼小的心灵扎根、发芽。

我园组织开展本次“七彩立夏，亲子同乐”活动，旨在通过亲子活动，让孩子在游戏与操作中体验到节日的快乐，进一步促进家园共育，增进亲子情感。

立夏是中国的二十四节气之一，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日的开始。

人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气，我国历来很重视立夏节气。

据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农民抓紧耕作。

立夏作为夏季的开始，在民间流传着一些多姿多彩的习俗，我们启海沙地人在立夏这天也有许多民间习俗一直延续到现在。

习俗一吃蛋立夏吃蛋的风俗一般有两种说法。

一是蛋的形状如心，大家认为吃了水煮蛋以后可以使心气精神不受亏损。

也有人认为立夏之后天气逐渐炎热，
剥了蛋壳的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚将来皮肤也会光滑不生痱子。

习俗二斗蛋立夏这天，家家户户把蛋带壳清煮，不能破损，再套上早已编织好的丝网袋，挂在孩子脖子上。

孩子们便三五成群，进行斗蛋游戏。

蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。

斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，胜者称大王。

习俗三吃麦蚕立夏前后，麦粒成熟饱满却尚未转黄，收获后碾成粉末做成青绿色的麦蚕，吃起来清甜爽口，有清火的功效，吃麦蚕也成为海门人立夏时节的一种习惯，传说人们吃了麦蚕，可防“疰夏”;
习俗四秤人称重是海门人过立夏的另一种习俗，也叫“秤人”，相传称体重也会带来福气，会得到保佑，而且打秤陀时只能从里面往外打出(即从小数打到大数)，不能从外往里打。

习俗五立夏绳用五色丝线为孩子系手绳，称“立夏绳”，寄托着祈福保平安的愿望。

习俗六豌豆糯米饭人们以吃豌豆来祈祷一年眼睛像新鲜豌豆那样清澈，无病无灾。

立夏这一天，海门人还有许多其他习俗，例如去外婆家过节，做“蛋袋”通东人吃缸爿饼等等。

这些民间习俗其实都是人们祈求平安、美好生活的一种形式，
因为有了它们，立夏变得富有民族意义，并飘散出浓浓的文化气息。

大班立夏活动教案二
认识夏天(幼儿园活动教案)
活动名称认识夏天(幼儿园活动教案)
活动前言走在田山的小路上，看到了金黄黄的麦子，一大片一大片的，就像是汪洋的大海，被风一吹，一浪接着一浪，还不时的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着幸福的微笑，虽然是顶着火红的太阳，可是却看不出他们有丝毫的疲惫，这是他们的收获!通过此活动，考察了孩子们的观察能力，通过比较让孩子们更加清楚的认识到了四季的特点!
一、活动目的
通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。

培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到，大自然是不断变化的。

二、活动准备
课前观察当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么变化。

挂图或投影片──春天、夏天。

三、活动过程
(一)教学引入
提问谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。

)
谈话现在是什么季节?
讲述这节课，我们来认识夏天有什么特征。

(板书课题。

)
(二)学习新课
比较图中的夏天与春天有什么不同
(1)出示挂图或投影片──春天、夏大
(2)分组观察、讨论夏天与春天有什么不同?
(3)汇报观察、讨论结果
认识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础知识，从而更好地认识当地夏天的特征。

①天空有什么不同?(夏天的天空多云。

)
②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。

)
③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高，小麦成熟，开始收割。

)
④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多，水中荷花开放。

) ⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。

)
⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。

)
(4)观察课本第18和48页的图。