拿起笔来，试 试看，你是能写 好的！
我的爱好可广泛了，看书 呀、下棋呀、画画呀，我都喜 欢，但我最喜欢的是唱歌，每 天我都会唱着歌儿去上学，哼 着小调回家。二年级的时候， 我参加了学校的歌唱比赛，得 了一等奖，我高兴得又蹦又跳 了。我多么希望自己快点长大， 长大了就当歌星。
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我有一个毛病就是嘴很馋，连上 课都爱吃零食。有一次，我上课吃东 西被老师发现了，老师很无情地叫同 桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉 得太可惜了，心里想下回一定要藏好 了。后来老师找我谈心,我终于明白了 老师的用意. • 咳！以后我再也不在课堂上吃零 食了，这是一种非常不好的习惯，会 影响学习的，也会令老师生气。我一 定要改掉这个毛病！
我熟悉的一个人 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上 常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待 人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火 球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地 滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说： “走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方， 我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递 给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家， 妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱， 怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了， 找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“ 多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍 多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了， 做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些 对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里 佩她。
抓住人物的特点来描写。
找特点！
为了防止伙伴 弄丢了，请找到
他们的长相特点！
他是青青草原中比较强 壮的羊，古铜色皮肤，浓黑
的眉毛，像毛笔写的"一"字。
双臂上系着蓝丝带，喜欢穿
凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。
我就不用说了， 你们都知道的！ 嘿嘿……
我一定会回来的！
话梅是她的外号， 也是她爱吃的零食。
发生什 他是怎么做、 你是如 么事？ 这事和你 怎么说的？ 何做与 有关吗？ 想的？
要适当地描写人物的外貌。 要简要地点明你与他的关系，选 择事情最好写你们之间的事。 要选择一件具体的事例 来表现这个人的特点。
收 获
要对这个人的语言、 动作、神态和心理活动 进行描写。
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我的小表弟 今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下 有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸 上就吃了大亏了，整天说个没完。 小表弟很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我 家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵 看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了 几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈 哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟 用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗 “独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。” 看完之后，我也不禁小出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命 呜呼”那才怪呢？ 小表弟不但是个“改诗天才”，而且还有经济头脑。前天晚上，打人们在 一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却 满不在乎地说：“考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他 一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬 衫十元，买6套西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元”。小表弟脱口而 出。“错了，应该是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振 振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件 西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西 装，就送两件衬衫。只用25×6=150元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。 “家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！！！！
那你们 的伙伴呢？
幽默的爸爸 耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友
同学们，想顺利过关，还要 找个事例来证明哦！
秦智不但学习上十分认真，干 起工作来，也是一点儿也不马虎。 他每天总是早早地来到学校，然后 督促同学们交作业本。如果有谁不 按时交作业，他一定不会对那个同 学“手下留情”，总是会把他的名 字记下来。有一次，……
村长，那我就带上
强壮的沸羊羊吧！
慢羊羊村长，
我要带上我可爱、
善良的儿子。
我就带上我的同事
超人——话梅老师！
第一站：
外貌描写站
我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙 。
------你知道他是谁吗？
猪八戒
猜一猜
我个子不高不矮，身体不胖 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不 大不小，鼻子不高不低，嘴巴 不宽不窄，耳朵不圆不长。 -------你猜他是谁？
话梅眼睛不大，
但眼睛却特别有神。
话梅年纪不大，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不过，笑起来的时候
鱼尾纹却不少。
你也行！
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴 时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起 的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴 说出的话，有时能让人气得火冒三丈， 抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑 不已。
2、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮， 又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇 头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮 黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发 亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
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我熟悉的人 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了 解她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一 张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺 得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分 暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网 查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家 里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识， 也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化 下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一 位生物小博士了。 有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我 们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有 辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分 布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌， 连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。 妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的 生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予 了我真诚的爱和没有止境的知识。
性格，品质及爱好站
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
我的自画像
• 大家好！我叫柏心怡，今年九 岁了，是一个活泼可爱的小女孩。 我在兰花小学读三年级。 • 我的个子在我们班算是高的了， 坐在班里第五排。我有张可爱的苹 果脸，笑起来很可爱。我的眉毛弯 弯的，像两个月牙儿，一双眼睛像 两颗圆溜溜的葡萄。怎么样，我可
写一个熟悉的人
想
说
看
写
长辈（父母、爷爷、 奶奶、外公、外婆、 老师等） 同辈（自己、同学、 兄弟、姐妹、邻居 家的小伙伴等）
要适当地描写人物的外貌
简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表 现这个人的特点 要对这个人的语言、动作、 神态和心理活动进行描写
因为你们刚刚的精 彩表现，我决定：这 次旅行，你可以选择 一个你最熟悉、最有 特点的家人或好朋友 一起参加，请快速思 考，火车马上就要出 发了！
想一想，你找到的那个朋友 有什么内在特点？
沸羊羊无论对什么羊都是看 不顺眼，经常是板着脸孔，一
副很酷的样子，对部分事情总
是持反对意见。英伟不凡，天
下无敌。
话梅的力气像超人。 别看话梅是个女老师
个头连一米六都没有，也不胖，
甚至脸上看上去有点清瘦，
可是力气竟然如超人一般大。
通过一件件具体的事例 突出自己的个性特征。 还要注意详略得当， 不要面面俱到。
我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸 色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高 不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
中等个子，身体偏瘦的我，有一 张班里最白的小脸蛋，一双水汪汪的 小眼睛，一个上课时爱流鼻涕的小鼻 子和最爱回答问题的小嘴巴。
写自己外貌的时候， 一定要抓住自己外貌上与 众不同的地方重点描写。 让人一下就认出你。
1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法
眼睛的区别
修辞手法
眯眯眼
笑的时候眼睛都眯成了 一条缝
长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。
迷人的大眼睛
你来说一说
双眼皮的大眼睛
大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。
同学们， 我们继续前进！
第二站：