学校教师持证上岗制度
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为使新毕业大学生实现从学生到教师、从专业到职业、由思考到行为的转变过程，使他们迅速成长，上岗即胜任，特制订新上岗教师培训制度：
一、提前选拔，异地管理
远赴各地高校，提前选拔优秀教师苗子，在和毕业生签约，提早到学校报到，进行教育实践和岗前培训，以“准教师”提前进入角色。

及时抓住最佳外力援助期，对新教师施以目的性外力援助。

上岗前组织一个月的封闭集训，对这些年轻人接受各种基本素质训练。

二、上岗之后，在实践中多受历练
让青年教师除了担任专业课任务外多经历各种活动，在参加工作一年内几个人联合组织一次全校性大型活动；和学生共同上体、音、美活动课；组织1－2次沙龙；承包并转化几名“双困生”；兼半年各处室干事；向学校提交一份个人五年发展规划。

让每个教师多经历，在干事实中经受锻炼。

三、对新上岗教师的教学严格把关
⒈新上岗教师必须在个人备课的基础上参加集体备课，
⒉学校还建立师徒帮带合同、制定读书和专业成长计划等措施，实行一对一帮扶，集体把关“会诊”，自我更新。

⒊督促新上岗教师积极参加上级业务部门组织的各种培训活动，并建立学习后上交反馈表的反馈制度。