总结

以上四点，是我做班主任过程中的一些粗浅 认识，真谈不上是什么好的经验，这些都是 大家知道的。只要用心地干事情，能平等对 待学生，真正为他们的前途命运着想，就没 有做不好的！ 不妥之处，望谅解！

谢谢大家
三、管理感想

一、点滴信息，传递需及时


二、做学生的朋友
三、 公开、公平、公正 四、言传身教
一、点滴信息，传递需及时源自除了按学院要求召开班会，安排一些任务 外，在期初期末、节假日、考试前等关键 时间点，利用短信等手段，给学生深切感 觉到老师的关爱和提醒。点滴信息，及时 传递。
二、做学生的朋友
12机械二班是一个让我快乐的班级。刚入学时，他们都朴 实真诚，青涩的外表让人感动。他们犹如我当年一样，十分期 待地来到了大学校园。他们来到这里，是要有收获的。 两年多来，他们认真学习，已有6位同学通过的英语4级，1 位同学通过英语6级，20多位通过了计算机等级二级考试。从二 年级第二学期开始，就已经有12名同学在复习考研。在全班49 名同学中，虽然不算多，但是他们才是三年级，还有很多同学 会奋起直追的。 同时，他们也在努力地生活。张海军等10余名同学，利用 课余时间，搞一些如卖手机、卖小商品等的兼职，来改善自己 的经济状况，提高本领。虽然这些活儿技术含量还不高，和自 己的专业结合还不紧密。但只要是靠自己的诚实劳动改善了自 己的生活，我一样为他们高兴。另外，他们都很有礼貌，团结 自律，班级一派勃勃生机！

作为一名班主任，必须对工作要有热情和爱心。在工作中 我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待 每一位同学的每一份情感，以平等的身份和他们对话。 就班级考研这件事来说，因为关乎每位同学的人生大事， 我觉得每个同学都必须认真对待，因此，饭后散步时会找 学生聊天，好多同学对此事很犹豫，我便给予鼓励和帮助。 有些学生没信心，目标不明确，我帮助他们，渐渐地让他 们有了考研的决心。如杨亮亮，卜俊威等十余名同学，现 在就参加了考研培训班的培训。 对学生的诉求能够宽容、并帮助他们解决问题。
我和我的班集体
——之班主任经验交流报告
目录
一、自我简介
二、班级概况
三、管理感想
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一、自我简介

姓名：时立明


自2003年入校以来担任班主任工作。
毕业班级：03机电、03机械、04机械等班级。

现任：12级机械班班主任
二、班级概况
1、学习状况简介


2、实习状况简介
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1、学习状况简介
三、 公开、公平、公正

无论班干部的任命，还是奖助学金的发放，都不徇私情。做到 公开、公平、公正的原则，并从程序源头设计好，不给中间环 节作弊的机会，并帮助同学们监督。
如班干部，每学期都要对其工作进行中期匿名投票评价。 对评价不好的班干部，进行教育，下一次评价还不好，让其主 动辞职！ 奖助学金评定中，以宿舍为单位，由学生推荐出民意代表， 再由民意代表和班长、生活委员组成评定小组，对学生进行综 合考评。考评完公示，班主任替学生做主，进行监督，让大家 满意。 “公开、公平、公正”是一个班级营造良好氛围的核心，也是 班主任受到学生拥护和喜欢的关键因素。
2、实习状况简介
2013年5月，
机械二班全
体同学于大 一第二学期 参观风动机 械厂和星火 机床等天水 几家大型机 械厂。

2013年9月，机械二班全体同学于大二第一学期初，在设计 室进行变速器测绘教程。

2014年2月，机械专业全体同学于寒假进行精工实习。

2014年7月，机械二班全体同学于暑假去洛阳实习。


四、言传身教

平时要求学生做到的，自己要先做到。首先从自 身的日常行为如衣着打扮、言行举止做起，尽管 现在太多的流行元素时刻影响着学生的价值取向， 但班主任应从最基本的要求去感染、影响他们。 例如在开班会时 , 要求同学不能迟到，我首先要 按时到会。我相信，只有以身作则，为人师表， 才能让学生信服，才能教育和感染自己的学生。