六年级文言文背诵十篇（一）小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称①及中表②亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君③亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是，仆与君奕世⑧为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语（yù）之。

韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。

”文举曰：“想君小时，必当了了。

”韪大踧踖⑩［注：①清称：有清高的名称。

②中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。

③府君，李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。

”④仆，对自己的谦称。

⑤仲尼，孔子的字。

⑥伯阳，即老子，姓李。

⑦师资之尊，指礼尊对方为师的敬意。

相传孔子曾问礼于老子。

⑧奕（yì）世，累世。

⑨了了，聪明、懂事。

⑩踧踖（cùjí），恭敬而不安的样子。

］1．判断画线词语解释的正误。

A．诣门者——登门拜访的人（）B．乃通——（看门人）才肯通报（）2．“人以其语语之”句中，“其”指代（），“之”指代（），第一个“语”是（）词性，第二个“语”是（）词性。

3．结尾处陈韪为什么“大踧踖”？（二）孙权谕吕蒙读书初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士①邪？但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略②，非复吴下阿蒙③！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”［注：博士：古代学官名。

②才略：才干见识。

③吴下：指长江下游南岸一带。

阿蒙：吕蒙。

］1．对下列词语解释，有误的一项是（）A．卿今当涂掌事当涂：即当途，当权之意。

B．蒙辞以军中多务辞：借故推托。

C．治经为博士治：研究。

D．孰若孤孰：谁，哪个。

E．刮目相待刮：擦。

待：等待。

2．对下面句子翻译正确的一项是（）但当涉猎A．但是应当仔细地阅读B．只是应当仔细地阅读C．但是应当粗略地阅读D．只是应当粗略地阅读（三）纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。

弟于名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。

飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。

”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。

二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。

以告飞卫。

飞卫曰：“未也，必学视②而后可，视小如大，视微如著，而后告我。

”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。

旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。

以睹余物，如丘山也。

乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心，而悬不绝。

以告飞卫，飞卫高蹈附膺曰：“汝得之矣。

”［注：①承，接受。

牵挺：织布机的机件。

全句意为“用两眼直瞪着织布机的牵挺”。

②视：看的本领，眼力。

③浸：渐渐，副词。

］1．判断加黑字解释的正误，并改正错误。

A．彀弓而兽伏鸟下彀：张满弓弩。

（）B．尔先学不瞬瞬：眨眼。

（）C．视微如著著：著名。

（）D．南面而望之南面：在南方。

（）E．贯虱之心贯：穿过。

（）2。

翻译下面三个句子A．视微如著B．南面而望之C．贯虱之心，而悬不绝。

3．从这则故事中，你体会到了什么？（四）晏子使楚晏子①使楚，晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使至狗国者，从狗门入。

今臣使楚，不当从此门。

”傧者更道从大门入，见楚王。

王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂③成帷，挥汗成雨，比肩继踵④而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主：其贤者使贤主，不肖者使不肖主，婴最不肖，故宜使楚耳。

”［注：①即晏婴，春秋时齐大夫，②闾（lú）：古代一闾为二十五家。

③袂（mèi）：衣袖。

④比肩：肩并肩。

继跑：脚挨脚］1．加黑字解释有误的一项是（）A．晏子使楚使：出使B．齐命使各有所主使：使臣C．楚人为小门于大门之侧而延晏子延：邀请D．婴最不肖不肖：不才2．翻译“然则何为使子？”一句。

3．面对楚国恶意的羞辱，晏子有怎样的表现？（用自己的话作答）（五）抱璞自泣楚，卞和，游荆山，得璞玉①，奉献武王。

王使人相之曰：“石也。

”以和为诈，而刖②其左足。

及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。

”又以和为诈，而刖其右足。

及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。

成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。

悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。

”随使献玉。

王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。

（注：①璞（pú）玉，没有雕琢过的玉石②刖（yuè，断足之刑。

〕1．加黑字解释错误的一项是（）A．恐见害见：表被动译为“被”。

B．三日三夜泣尽泣：哭泣。

C．子奚泣之悲耶奚：xī，为什么。

D．宝玉而题之以石题：题名，命名。

E．贞士而名之以诳诳：kuáng，欺骗。

F．吾是以悲是以：“以是”的倒装。

是：这，此。

2．下面语句翻译是否正确？“以和为诈”——（王）认为卞和是（在）欺诈。

（）3．“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答）（六）诸小儿取李王戎①七岁，尝与诸小儿戏。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之信然。

［注：①王戎，西晋人，“竹林七贤”之一。

］1．解释下列句中加黑字：A．尝与诸小儿戏（）（）B．诸儿竞走取之（）（）C．取之信然（）（）2．翻译“看道边李树多子折枝”一句。

3．这个小故事要说明的是：（七）汉武赏功明白卫青为大将军，霍去病始为校尉。

以功封侯，青失两将（jiàng）军、亡翕侯①，功不多，不益封。

其后，各以五万骑深入。

去病益封五千八百户，裨校②封侯益邑者六人；而青不能益封，吏卒无封者。

武帝赏功，必视法如何，不以贵贱为高下，其明白如此。

后世处此，必曰：“青久为上将，俱出塞致命③，正④不厚赏，亦当有以慰其心，不然，他日无以使人。

”盖失之矣。

[注：①亡翕（xī）侯，（卫青手下的）翕侯投降了凶奴。

亡，逃跑。

②裨（pí）校，副将。

③致命，致力效命④正，纵，即使。

]1．判断加黑字解释的正误。

A．霍去病始为校尉始：才。

（）B．功不多，不益封益：增加（）C．后世处此处此：面对此种情况。

（）D．俱出塞致命俱：一起。

（）2．下列语句翻译是否正确？A．“青失两将军”——卫青损失了手下两位将领的部队。

（）B．“吏卒无封者”——（卫青手下的）吏卒没有一个受封的。

（）C．“他日无以使人”——以后无法用人。

（）3．作者对“后世”解决此种问题的想法，持怎样的态度？（八）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。

②饯行于郊衢：饯，设宴送行。

郊衢，郊外的大道边。

③抚节悲歌：抚节，打着节拍。

④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文：______________________________3．这个故事给你以怎样的启示？答：______________________________4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：______________________________（九）开天辟地天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。

天数极高，地数极深，盘古极长。

后乃有三皇。

（《艺文类聚》）注释：浑沌：古代传说中指世界开辟前元气未分、模糊一团的状态。

思考题：1、解释文中加点词的意思：其：辟：为：2、万八千岁，天地开辟的意思是：（十）夸父逐日夸父与日逐走,入日。

渴欲得饮,饮于河渭。

河渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死。

弃其杖,化为邓林。

《山海经》注解：大泽,大湖。

邓林：桃林。

1．给加点的字注音：夸父（）2．给加点的字解释：夸父逐．走3.翻译:夸父与日逐走,入日。

4. 你怎么看待夸父敢于“与日逐走”（从积极意义考虑）？。