（部编版）小学语文四年级上册第一单元测试卷
时间:90分钟满分:100分得分:_________
一、根据拼音写词语。

（8分）
1.一声巨响，shà shí（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yóu rú（）万颗星点洒落。

2.看，zhuānɡ jiɑ（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的pú tɑo（），好一派丰收的景象！
3. kuān kuò（）的马路上铺满了é luǎn shí（）
4.波涛撞击在岩石上，发出了 shān bēng dì liè（）的声音。

二、按要求填空。

(6分)
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查画。

在“薄雾”中“薄”的读音是。

2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。

用“鼎”组两个词语: 、。

三、形近字组词。

（4分）
堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）四、先补全词语，再根据句意选填词语。

（13分）
风（）浪（）（）崩（）裂漫（）卷（）
无处（）（）（）（）欲聋窃窃（）（）
悄无（）（）鸦雀（）（）低（）细（）
1.我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

2.浪潮的声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

3.余波还在（）般涌来，江面上依旧风号浪吼。

4.他俩在一块（），不知说些什么。

五、选词填空。

（4分）
沸腾奔腾
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

2.霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

静寂清静
3.海上的夜是柔和的，是（）的。

4.我们找个（）的地方谈谈。

六、根据要求完成下列句子练习。

（5分）
（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

（缩句）
___________________________________________________________
（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（仿写一个比喻句）
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（4）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

（仿写一个拟人句）
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（5）有时
．．，却什么也不讲，．．，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时
只是静静地走着，走着。

（用加点词造句）
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七、课文欢乐谷。

(9分)
1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了
钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达
了“我”和阿妈走月亮时的。

3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘
了一幅的画面。

八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。

（4分）
1.喂，把水龙头关上。

2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。

_____________________
九、课内阅读。

（9分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白
浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按（）的顺序来写的。

（2分）
A.从近到远
B.从远到近
C.从上到下
D.从下到上
2.这段话从和两方面来描写大潮到来时的景象，使人们如闻其声，如见其景。

（2分）
3.用“”画出选段中描写大潮样子的句子。

（2分）
4.这段话把浪潮比作、和，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

（3分）
十、课外阅读。

（13分）
暴风雨
闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。

窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。

碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空得更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。

被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。

艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。

偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

1.本文所写的时间是从到。

（2分）
2.第六段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指。

（2分）
3.第七段________处应填的动词是（）。

（2分）
A．点缀B．擦洗C．洗涤D．擦拭
4.这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？（2分）
__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
5.请用“／”给文章划分层次。

（3分）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪
6.品读全文，作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子有；写嗅觉的句子有。

（2分）十一、作文。

（25分）
题目：这儿真美
要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。

参考答案：
一、1.霎时犹如 2.庄稼葡萄 3.宽阔鹅卵石 4.山崩地裂
二、1.艹13 bó 2.12 一人声鼎沸鼎力
三、河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗
四、平静山地天地不在震耳私语声息无声声语 1.风平浪静 2.山崩地裂 3.漫天卷地 4.窃窃私语
五、1.沸腾 2.奔腾 3.静寂 4.清静
六、（1）月亮牵着星星。

（2）阿妈，这就是我们家的地。

（3）示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。

（4）示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。

（5）示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。

七、1.潮来前潮来时潮头过后 2.我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦之情
3.归巢的鸟儿斜阳芦苇归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇
八、示例：1.请把水龙头关上，好吗？
2.请把你扔的垃圾捡起来，好吗？
九、1.B 2.形状声音 3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

4.白线水墙白色战马
十、1.昨夜今晨
2.暴风雨变成小雨
3.D
4.经过“暴风雨”的洗礼，第二天才会出现“更加绚丽的早晨”，文章这样写，更加突出了暴风雨清洗世界、冲走污秽的作用。

5.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/ ⑪
6.鸟儿唱着欢乐的歌艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。