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四年级下册信息技术教案-请你快来帮帮我武汉版

请你快来帮帮我
教学目标:
1、玩一玩传递信息的游戏,学一学传递信息的方法。

2、培养学生学习信息技术的兴趣。

教学重点:玩一玩传递信息的游戏,学一学传递信息的方法。

教学难点:能根据所处的情况有选择的选用传递信息的方法。

教学过程:
一、新课导入
本节课,我们将玩一玩传递信息的游戏,学一学传递信息的方法。

二、探究新知
1、玩一玩传递信息的游戏
(1)玩击鼓传花的游戏。

明确游戏规则:鼓声响起,学生开始按顺序传递“花”;鼓声停止,“花”传到哪里,拿到“花”的同学就要表扬节目。

传“花”是不可把“花”传到地上,否则犯规。

思考:这个游戏是利用什么来传递信息的?
开始游戏。

思考问题总结回答:利用声音来传递信息的。

(2)玩传话小游戏
明确游戏规则:每组传一句同样的话,然后按座位顺序以最快速度一个传一个,最后一个学生接到传话后,立即上台汇报,以又快又准者为优胜。

思考:这个游戏是利用什么来传递信息的?
开始游戏。

(语句内容:牛年我最牛,我们一起牛,否则互相扭耳朵)
思考问题总结回答:利用语言文字来传递信息的。

(3)玩做动作猜词语的游戏。

明确游戏规则:每组选两个人,一个人做动作,另一个人猜词语;做动作的人不能说出词语里的任何一个字,其他人不能提示猜词语的人,否则犯规。

猜对一个词得一分,在规定时间内得分最高的小组为优胜。

思考:这个游戏是利用什么来传递信息的?
开始游戏(词语:头痛、思考、做作业、做清洁、睡觉)。

思考问题总结回答:利用动作来传递信息的。

教师小结:我们可以用声音、语言、动作来传递信息。

除此以外还可以利用什么
来传递信息呢?
2、学一学传递信息的方法。

(1)CAI中出示四川汶川大地震的相关资料。

(2)思考:在自然灾害中,在危难困境中,在遭遇困难时,我们应该用怎样正
确的方法来寻求帮助?
(3)学生讨论,集体交流。

(4)见书3-4页,进行完善和补充。

不小心被反锁在家里打电话通知家人或喊叫邻居帮忙
打120医疗急救
打交通事故报警电话122
一、谈收获
说说本节课的收获。

二、课外作业
画出你学会的传递信息的方法。

见书第4页。

板书设计:
第1课请你快来帮帮我
玩游戏
利用声音、语言文字、动作传递信息
选择合适的传递信息的方法
教学反思:。

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