②5个5个地数，5、10、15、20、Байду номын сангаас5。所以相邻的两个数相 差5。
这两种方法都很好！相邻的两个数相差5，就 是这行数的规律。
30
35
5
按照这个规律，你能接着填数吗？ 25加5等于30，第一条横线上填30。
30加5等于35，第二条横线上填35。
（2）24 20 16 12 8 ____ ____ 观察上面一行数，数字的排列有什么规律？
你是怎么算的？ 90－40＝50，70－40＝30，60－40＝20。
还有不同的发现吗？ 发现的规律是上面右边的数加下面的数，等于上面左边的数。
你是怎么算的？ 50＋40＝90，30＋40＝70，20＋40＝60。
刚才大家通过观察计算，发现了很多规律。这几组数都是由3个数组成， 并且上面两个数相减的差都是40，正好等于下面的数。
②通过摆图形，我发现□的个数不断增加。下一个图形 总比前一个图形多3个。
这行图形的排列还是重复出现吗？与我们上节课学习的图形的排列规 律相同吗？ 不是重复出现的。与之前学习的图形的排列不相同。
这些图形下面所对应的数字表示的是什么？从这列数字中， 你发现了什么？ 每个图形下面对应的数字，表示的是拼这个图形所需要的□的 个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的。
三、巩固练习
按规律填出下一个数。
1
5
9
42 32
22
13
—1—7
12
—2—
四、课堂小结 这节课你学习了什么？有什么收获？
这行数字，相邻的两个数相差几？算一算。
6－3＝3，9－6＝3，12－9＝3
通过计算，你发现了什么？ 前一个数比后一个数少3，后一个数比前一个数多3，相邻的 两个数相差3。
相邻的两数相差3，就是这行数的规律。
试着往下填一填，后面的数应怎样排列？
15
18 21
请大家观察这组图形以及对应的数字，找一找这行数的规 律是什么？
数学一年级 下册
第7单元
找规律
第2课时
一、复习导入
1.填一填。
（1）
2
1
2
1
2
1
（2）
4
3
4
3
4
1
（3）
1
3
1
3
1
每列的图形和数字都是按一定的规律在重复出现。
这节课我们继续学习找规律：
找规律(2)
二、探究新知
请观察这组图形和数的变化，并与练习题相 比。
有什么新的发现？
①摆3个正方形、摆6个正方形、摆9个正方形、摆12个 正方形。
这行数字是按从大到小的顺序排列的，都是单数，是按11、 9、7、5的顺序出现的。
请大家算一算，相邻的数字相差几？ ①11－9＝2，9－7＝2，7－5＝2。所以都是相差2。 ②前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2。
相邻的数字相差2，就是一行数的规律。
请大家试着填一填，5后面的两个数应该怎样填？
①这行数都是双数。 ②它们是按从大到小排列的。 ③相邻的两个数相差4。
请大家按照这个规律接着填数。
5
30
35
观察、找出规律。
请大家仔细观察一下，这里有几组数，每组数是由几个数组成的。 有5组数，每组数是由3个数组成的。
那每组数之间有什么规律呢？请仔细地观察、比较，看谁最 先发现规律。 ①发现这些数都是整十数。 ②发现的规律是上面左边的数减下面的数，等于上面右边的 数。
80
说两个括号里面应该填什么数。 第1个括号里填80。 你是怎么想的？ ①想几减40等于40，80-40=40，所以括号里填80。 ②想：40＋40＝80，所以括号填80。
80
10
那第2个括号里怎样填数呢？
填10。
你是怎样想的？
①10＋40＝50，50－10＝40，所以填10。
②10＋40＝50，所以填10。
3
1
2
（1）5 10 15 20 25 ____ ____ 30
35
（2）24 20 16 12 8 ____ ____ 4
0
观察上面两行数，数字的排列有什么规律？ 第一行数，相邻的两数相差5。 第二行数，相邻的两数相差4。
谁来说说你是怎么知道的？
①用减法计算出来的。10－5＝5，15－10＝5，20－15＝5， 25－20＝5。