组别 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 1、植物学、植物生理学组 2、动物及动物生理组 2、动物及动物生理组 2、动物及动物生理组 2、动物及物生理组 2、动物及动物生理组 2、动物及动物生理组 3、微生物组 3、微生物组 3、微生物组 4、园林组 4、园林组
教师 张永平 张永平 张永平 乔永旭 乔永旭 乔永旭 马艳芝 马艳芝 马艳芝 王桂兰 王桂兰 王桂兰 丁友芳 丁友芳 丁友芳 李成会 李成会 李成会 郑素玲 郑素玲 郑素玲 李兴杰 李兴杰 李兴杰 付玲 付玲
4、园林组 5、分子组 5、分子组 5、分子组 6、生化组 6、生化组 6、生化组 6、生化组 6、生化组 6、生化组 7、食品组 7、食品组 7、食品组 8、遗传组
园林景观与生态学的关系 小分子RNA的研究进展 常用分子标记技术原理及应用 基因表达调控的研究方法 近几年生物化学研究方面的热点问题 生物化学与分子生物学关键技术发现历程 肾上腺素和胰岛素的信号转导作用 用实例介绍酶的特性 用实例介绍酶的本质 用实例介绍酶的分离纯化方案 核酸类调味品研究进展 微生态制剂 益生菌和益生素 某种高杆植物经理化因素处理，在其后代当中发现个别 矮杆植物，设计一个试验，鉴定此突变是真突变，还是 假突变，是显性突变，还是隐性突变？ 请举例并结合理论说明为什么遗传、变异和选择是生物 进化和新品种选育的三大要素？为什么研究生物的遗传 和变异必须联系环境？
10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组 11、制药组 11、制药组 11、制药组
陈超 陈超 张红心 张红心 张红心 张红心 王继红 王继红 王继红
题目 我国园艺设施反季节生产的主要逆境因素及调控方法 园艺家族新成员介绍 观赏植物的花期控制措施 植物抗旱的生理机制研究 植物耐盐的生理机制研究 植物育种的新方向 植物修复研究 整合植物生物学 植物学研究热点
付玲 范永山、 高凤菊 范永山、 高凤菊 范永山、 高凤菊 张淑红 张淑红 张淑红 李春香 李春香 李春香 姜峰 姜峰 姜峰 张连忠、 段英姿 张连忠、 段英姿
8、遗传组
8、遗传组
张连忠、 段英姿 王继龙 王继龙 王继龙 马超颖 马超颖 马超颖 陈超
9、生态组 9、生态组 9、生态组 10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组 10、细胞组
iTRAQ技术在植物蛋白质组学研究中的应用 iTRAQ技术在人类肿瘤和癌症研究中的应用 蛋白质翻译后修饰与磷酸化蛋白质组学研究 植物染色体加倍后的倍性变化
学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论
干细胞的应用 转基因与食品安全
学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论
类型 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论
学生姓名
提高作物光合效率的技术与措施。
“红豆杉是CAM植物可全天提供氧气”这一观点 学生讨论 你怎样理解。 学生讨论 植物花期调控方法和策略。
论生命科技：人择代替天择 论先有树木，后有人类 论植物资源开发与利用 免疫与营养的关系 生态农业中废弃物的处理与利用 动物氨基酸营养 内分泌生理学发展研究现状 生物衰老最新研究方法与机制 运动与自由基相关性研究现状 微生物肥料的作用机理及应用展望 微生物农药的开发与应用 机体免疫机制及研究进展 我国古典园林造景手法对当今园林设计的借鉴意义 在设计中植物该如何搭配组团？ 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论
细胞生物学历年考试题讨论 干细胞、信号转导 表观遗传 RNAi干扰技术
靶向抗癌药物－胞外药物偶联系统和抗体药物偶联系统 蛋白质的纯化 生物制药的安全问题
学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论 学生讨论
学生讨论
黑腹果蝇的白眼和小翅基因都存在于X染色体上，黑檀体 基因存在于第3号常染色体上，请你设计一个实验，以白 学生讨论 眼小翅果蝇和黑檀体果蝇为亲本选育出白眼小翅黑檀体 果蝇品系。 列举事例阐述生态学原理在生产实践中的具体应用 协同进化理论与生物多样性 生态位理论及其作用规律