江西现代职业技术学院教案课程名称模型制作班级 14环艺1、2班，14室内6、7、8班授课学期： 2015 ~ 2016 学年第一学期任课教师：***教研室：室内设计教学分院（系）：设计分院完成课时登记表课题模型制作的基本概念课次：1 重点内容：模型制作的基本概念模型的种类模型制作的工具与材料介绍 1:简易裁切工具材料训练难点内容：模型的属性与价值模型的特点讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，提问，师生互动。
作业：要学生们准备好模型制作的工具与材料。
课题：第一章第二节模型制作方法与实践课次：2 重点内容：模型制作的工具与材料难点内容：模型制作的工具与材料的应用讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习1:简易模型训练制作训练基础：用A3卡纸，制作：1、50个高、宽为1CM的窗户，2、50个高为3CM、宽1.5CM，顶部为半圆形的窗户。
要求：裁切工整，并保持纸张整洁、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第一章第三节易加工材料的单体模型制作训练一课次：3 重点内容：纸质模型制作练习:1、特点介绍:适宜构思的训练，常作为短期实体建筑的模型。
2、读懂立体图(三视图)3、立面展开图4、模型的尺寸与比例难点内容：制作工艺：1、画制作图2、工具材料的正确使用3、模型的裁切方法4、模型的组装(卡纸模型具有制作简便，材料加工方便、粘接容易、在表现质感方面容易进行模拟处理等特点。
纸质模型容易受潮而产生变形，不宜长期保存。
)讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习2:用纸材料完成一个简易建筑模型制作练习。
课题：第一章第三节模型的设计方法课次：4重点内容：1、制作准备工作2、模型的制作步骤模型制作中易出现的问题一3、单体模型制作训练二4、易加工材料的纸模型制作初步训练难点内容：模型的制作步骤模型制作中易出现的问题一讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习2:用纸材料完成一个简易建筑模型制作练习。
授课方案课题：第二章实训 1 模型制作小技巧训练优秀设计团队、设计师经典案例欣赏(另用多媒体资料播放) 课次：5重点内容：3. 1 建筑模型欣赏3. 2 仿古建筑与民居模型欣赏3. 3 商业模型欣赏3. 4 室内与展示模型欣赏3. 5 环境艺术模型欣赏3. 6 产品模型欣赏难点内容：模型通过体块的变化创造出了新旧元素随意交错的、富有变化性的空间序列。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的中国古典建筑模型。
授课方案课题：第二章实训1 练习3.建筑模型训练课次：6重点内容：1、绘制制作模型草图(方案稿)2、绘制制作模型展开图(正稿)3、制作模型工具与材料的选用难点内容：1、如何正确裁切图纸2、模型的组装与美化装饰3、接合工具及接合技术讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：用纸材料制作一个室内建筑模型。
要求：制作裁切要工整。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
授课方案课题：第二章实训2 练习4.橱窗模型的设计制作1 课次：7 重点内容：1、模型的设计步骤2、分析模型的设计要求3、图纸的绘制难点内容：1、制作模型的材料搭配2、模型的加工制作方法与步骤讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成用纸材料制作一个室内建筑模型。
授课方案课题：第二章实训2 练习4.橱窗模型的设计制作1 课次：8 重点内容：1.图纸放样时易出现的问题问题：在模型制作过程中，材料的打磨是至关重要的环节，也是容易出现问题的环节。
学生打磨出来的材料在粘接过程中经常出现对边不齐、缝角不平、弧形不流畅等问题，这样制作出来的模型不是精确度不够，就是表面粗糙，影响整体模型效果。
原因：不能精确地把握模型各体面尺度、控制好打磨的限度，心中无数，使打磨出的模型材料缺少精度。
另外，打磨时用力不均匀，打磨角度把握失控也是出现这种问题的重要原因。
难点内容：解决方法：端正工作态度，从整体把握模型的尺度、精度，做到心中有数，打磨时用力一定要均匀、频率要高、要细致。
宁可打磨的不够，也不能打磨过度。
需要角度的，尽量把握好角度要求。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：公开讲评学生前几次的练习，让全体学生一起参加评论，包括自评、互评、教师评价。
师生一起互动，大家共同提高。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作一课次：9重点内容：1、制作模型的材料与制作工具的选用2、制作模型的工艺与制作技巧3、制作效果的把握难点内容： 1、制作模型的工艺与制作技巧2、制作效果的把握(最难)讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个中国古典建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作训练二课次：10重点内容：（1）用美工钩刀切割材料（2）用双面刀片切割材料（3）用鼓风电热恒温干燥烘箱加工异形部件难点内容：1、美工钩刀的使用方法2、用双面刀片切割材料的使用方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，除上次要求外，另注意：检验合格后用清洁工具进行清理，不允许留存加工的碎料、污垢、灰尘等。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作训练三课次：11重点内容：1、了解内构模型制作的特立与工具的正确使用。
2、能熟练制作一般的建筑内构模型。
难点内容：1、绘制图稿的制作2、模型制作的步骤和方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个中国古典建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第二章实训4 模型的整体设计制作（一）课次：12重点内容：1、模型比例的把握，是整体规划中的一个重要环节。
2、对于主体建筑的模型表达，应强调表达的准确性。
不是对模型的每个细节都表达的非常充分，面面具到，而是要求抓住建筑本身的主要特征。
3、主体建筑的具体表达，应着重于建筑各立面之间的协调关系。
4、建筑环境的表现制作在建筑模型制作中也非常重要。
根据整体平面图纸的设计和建筑物体本身，找出它们之间的内在联系，这样在制作建筑模型时才能成竹在胸，有的放矢。
否则，就会出现材料、色彩等各方面的脱节，影响模型作品的整体效果。
难点内容：建筑构造的各个部件是我们进行模型制作的关键所在，它能够强化模型的表现力度，因此，在构思阶段，我们就应该给予必要的重视。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，要求同前。
课题：第二章实训4 模型的整体设计制作（二）课次：13 重点内容：1、用加热法弯曲制作2、直角用热水弯曲板材3、石材地面制作4、拼花大理石制作5、马赛克制作6、大尺寸圆形的切割7、内角裂缝的填补8、墙砖的制作9、花纹图案玻璃制作10、树木模型制作难点内容：1、正确选用工具材料2、制作的技巧和方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，要求同前。
授课方案课题：第二章实训4 建筑模型的环境设计与艺术处理模型的拍摄与保存课次：14 重点内容：1）怎样拍摄模型A、确定拍摄模型的角度B、模型背景的处理C、拍摄模型时的用光处理难点内容：保存模型可以根据保存期的长短来选择保存方法。
如需短期保存模型，可采用纸、塑料膜或布等材料进行遮盖。
如需长期保存模型，可根据模型的立体规格做一个透明的有机玻璃罩，罩在模型上；这样不仅能防尘，还能防止损坏。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的商业展示建筑模型，要求同前。
课题：第二章实训4 模型的装饰与美化课次：151、比例设计构思2、材料设计构思3、结构设计构思4、色彩设计构思5、环境设计构思难点内容：掌握：模型是一种艺术与技术相集合的表现形式，其形态美、色彩美、比例美、材质美、工艺美、形式美是我们鉴赏模型的基本依据。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个商业展示的建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：做大作业课次：16 重点内容：注意做作业的具体要求(如需要准备的制作模型的工具、材料；制作技术、模型的比例、尺寸、作业完成的具体时间等)难点内容：一个好的设计构思，耐心细致的制作过程，恰到好处的工艺制作技巧。
讲授方法与实验方法：教师巡视指导学生做练习，并随时解决学生遇到的疑难问题等。
作业：课题：做大作业课次：17 重点内容：注意学生做作业的进度(如绘制构思草图、模型制作展开图；制作技术、模型的比例、尺寸、作业完成的具体时间等)难点内容：一个好的设计构思，耐心细致的制作过程，恰到好处的工艺制作技巧。
效果的最后控制。
讲授方法与实验方法：教师巡视指导学生做练习，并随时解决学生遇到的疑难问题等。
作业：。