诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！（详见学校学士学位授予细则文件）《作业治疗学》考试试卷及答案（A卷）专业班级学号姓名考试日期：年月日考试时间：100分钟一、名词解释（每个2.5分，共10分）1、作业治疗：是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会。
2、工作重整：是指专门针对工作对身体功能的要求而重建服务对象的神经、肌肉、骨骼功能和心血管耐力等功能的训练。
3、矫形器：是一种利用力学原理作用于人体用以预防和纠正畸形或促进组织愈合的一种体外装置。
4、工作分析：是一种收集工作职位信息的方法，可以找出组成一份工作的各种工作细节，以及包含的相关知识、技巧和工人完成工作任务所需的能力。
二、填空题（每空1分，共15分）1、日常生活活动训练内容主要包括自我照顾训练和转移活动训练，其中自我照顾训练内容包括穿衣、修饰、进食、大小便管理和洗澡等。
2、在给一脑外伤引起的偏瘫患者进行穿脱衣练中，如果患者不能自己系纽扣，可用魔术贴替代。
3、在给一骨股骨颈骨折患者配置腋杖中，腋杖的测量方法是用身长减去41.0cm，即为腋杖的长度。
4、天鹅颈畸形的表现是近端指间关节过伸，远端指间关节屈曲。
5、肌肉体积检查方法有皮尺测量和排水法。
6、常见发育障碍的类型有脑性瘫痪、孤独症、学习障碍、先天性染色体异常综合征或其他先天性和获得性脑病疾病、发育性协调障碍和精神发育迟滞。
7、职业培训的内容包括基础文化培训、专业技能培训、职业道德培训。
8、功能性能力评估主要包括体能评估、智能评估、社会心理评估、工作行为评估。
三、单选题（每题1分，共45分）1、作业治疗的前提是（）A、康复治疗B、疾病预防C、康复评定D、临床诊断2、以下主要用于改善上肢ROM的作业活动是（）A、音乐欣赏B、太极拳操C、利用编织筐编织D、剪纸作业水平完全性脊髓损伤患者最可能需要的辅助器具是（）3、T10A、加长手柄勺子B、翻书器C、长柄刷D、拾物器4、下列符合办公室人体功效学设计的是（）A、工作台上摆上所有的用具，方便取用B、座椅靠背要倾斜，更为舒适C、座椅要有五点支撑，即腰部、背部、臀部、前臂、足部均应有支撑D、坐姿时，保持头部直立，不可向上或向下倾斜5、患者转移需要的基本能力有（）A、患者视野、空间结构等感觉缺损，不会影响其完成转移B、临床上患者处于稳定期，适合从床上坐起C、尽量不要使用辅助设备D、熟悉环境，对于地面、光线床的高度和椅子没有要求6、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展，在急性期应注意（）A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、促进分离运动的出现7、老年性痴呆的认知评估主要包括（）A、MMSEB、FIMC、MMTD、MBI8、慢性阻塞性肺病患者呼吸训练的方法是（）A、张口呼吸B、缩唇呼吸C、胸式呼吸D、腹式呼吸9、发现老年人跌倒，意识不清，下列做法正确的是（）A、立即将老人搬运至安全地带B、有呕吐，将头偏向一侧，并清理口、鼻腔呕吐物，保证呼吸通畅C、有抽搐，牵拉抽搐肢体，防止肢体过屈或过伸D、有外伤、出血，不要包扎，防止肢体缺血坏死或感染10、下列适合BrunnstromⅠ期患者改善手指功能的作业治疗活动是（）A、佩戴手指夹板，防止屈肌痉挛B、练习抓握各种形状、大小、重量的物体C、练习使用筷子D、在治疗师的帮助下进行患手抓握活动11、下列不属于中枢神经损伤患者常见并发症的是（）A、肩痛B、肩关节半脱位C、肩手综合征D、感觉障碍12、听觉障碍者可用的辅助器具不包括（）A、助听器B、打电话辅助器具C、闪动灯D、震动电铃13、下列哪项不是轮椅坐垫应具备的条件（）A、吸湿性B、透气性C、散热性D、柔软性14、第一掌骨底与大多角骨构成的拇指腕掌关节又叫（）A、鞍状关节B、掌指关节C、指间关节D、腕骨间关节15、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（）A 、求同思维B 、求异思维C 、抽象思维D 、形象思维16、下列哪些是深感觉（）A.触觉B.关节觉C.痛觉D.温度觉17、人坐在轮椅上大腿离地面约（）A.65～66cmB.66～67cmC.67～68cmD.68～69cm18、下列哪种方法可以用来评定意念性失用（）A、按口头命令动作B、活动逻辑试验C、摹仿动作D、画空心十字试验19、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置（）A、伸展内收位B、伸展外展位C、屈曲内收位D、屈曲外展位20、认知障碍常见类型不包括（）A、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断力下降D、抑郁21、加热能使低温热塑材料软化，最适宜的水温为（）A、20～30℃B、30～40℃C、50～70℃D、60～80℃22、、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用（）A、稳定关节B、促进血液循环C、矫正畸形D、关节制动23、脑出血患者在恢复过程中，肌痉挛开始出现的时间，发生于Brunnstrom分期的（）A、Ⅳ期B、Ⅲ期C、Ⅱ期D、Ⅰ期24、疾病恢复早期，应选用的腋杖步行方法是（）A、三点步行B、四点步行C、摆至步D、摆过步25、应用压力治疗最常见的不良反应是（）A、瘙痒加重B、近端肢体水肿C、水疱D、过敏26、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展，在急性期应注意（）A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、进行床上训练27、以下哪种方法不适宜用于抑制手指屈曲痉挛（）A、佩戴手夹板B、拧螺丝作业C、采取抗痉挛体位D、Bobath技术28、心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动（）A、节省体能训练B、身体耐力训练C、运动量皆可控训练D、抗阻主动训练29、进食的基本要求不包括（）A、要清楚吃饭或饮水过程中呛咳的表现B、对于卧床患者，饮水时不需要特殊照顾C、建议有稳定的坐位D、对进食有用的辅助设备，必要时应给与提供30、脑卒中患者改善感觉障碍的作业活动有（）A、肢体被动活动B、牵伸训练C、关节负重训练D、编织训练31、在感觉统合中，三大主干感觉系统是（）A、视觉、听觉、触觉B、触觉、本体觉、前庭觉C、嗅觉、味觉、触觉D、痛温觉、视觉、听觉32、以下不属于辅助技术范畴的是（）A、轮椅的使用训练B、帮助患者购买矫形器C、强化肌力训练，使患者将来能够使用助行器D、为患者制作压力衣33、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍（）A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失34、改善拇指对掌功能可选择（）A、跳棋游戏B、钉钉作业C、弹珠子游戏D、推滚筒35、治疗性作业活动的作用不包含下列哪方面（）A、生活B、躯体C、心理D、职业36、下列都属于生产性作业活动的是（）A、木工、剪纸、金工B、金工、木工、软陶C、木工、软陶、舞蹈D、木工、软陶、篮球37、以下用于改善手的灵活性的作业活动是（）A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操38、正中神经所致的畸形为（）A、猿手B、爪形手C、鹅颈指D、垂腕39、总主动活动度=各关节屈曲度之和-各关节伸直受限度之和，正常为（）A、250°B、260°C、270°D、280°40、砂磨板作业属于下列哪种作业（）A、改善粗大运动协调性作业B、改善微细运动协调性作业C、改善粗大与微细动作协调性作业D、改善平衡功能41、删字试验主要用来评定下列哪种失认症（）A、单侧空间忽略B、记忆力障碍C、推理功能障碍D、定向力障碍42、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为（）A、2～3mmB、3～4mmC、4～5mmD、5～6mm43、关于工伤预防，下列说法正确的是（）A、工伤预防通常是政府部门的职责，与医疗行业无关B、工伤预防只需要消除物品和环境方面的因素就可以了C、工伤预防不如工伤康复重要D、工伤预防流程中，首先应当预见及找出现在的健康危害44、木钉板训练目的（）A、抑制痉挛，促进分离运动B、提高患侧上肢近端控制能力C、缓解健侧躯干痉挛D、抑制患侧上肢屈肌痉挛45、急性膝关节损伤采用矫形器治疗主要目的是（）A、功能训练B、增加ROMC、增强肌力D、关节制动四、简答题（每题5分，共15分）1、简述治疗性作业活动的应用原则？2、简述脑损伤急性期的作业治疗？3、简述手部创伤后的不同时期的康复目标？五、案例分析题（每项5分，共15分）患者李某某，女性，52岁，因“右侧基底节区脑出血术后伴左侧肢体活动障碍2月余”坐轮椅入院。
查体：神志清楚，生命体征平稳。
言语流利，理解力可，无明显注意力、记忆力障碍；左侧肢体活动不利，左上肢有半随意运动，肩部屈曲同时伴有肩部上抬后撤、肘部屈曲、手指屈曲等动作，手指可抓握但松开困难。
可独立完成向患侧翻身动作。
可独立床边坐，但不能独立从卧位坐起，不能独立站立。
请结合患者目前情况，回答一下问题:1、作为一名作业治疗师，应该为患者做哪些方面的功能评估？2、患者入院时可独立完成向患侧翻身动作，患者进行正确的健侧翻身动作顺序是什么？3、如果该患者入院时不能独自完成穿脱衣动作，请教会患者正确的穿脱衣方式？。