当前位置:文档之家› 人教版小学数学《乘法分配律》课件分析1

人教版小学数学《乘法分配律》课件分析1


家庭作业
教材第25页“练一练”。
要按时完成 作业哟!

1.花 朝 , 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像,不 过成都 的是以 卖花为 主,再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
任意两个数的和乘一个 数,都有这样的规律吗?
试一试
计算下面两组题,你发现了什么?
1.(25+40)× 6 25 ×6+40 ×6
390
390
2.(50+25)×4 50 ×4+25 ×4
300
300
每组两道题的计算结果都相等。 你再举几个例子来验证一下吧。
两个数的和乘一个数,等于两 个加数分别乘这个数,再相加。

2这篇文章用河神见海神的寓言故事 说明哲 理,通 篇都是 设喻而 这些比 喻又是 通过奔 放新奇 的想象 和浓厚 的浪漫 主义情 调抒写 出来的 。庄子 把一切 自然事 物、神 话传说 都具体 化、人 格化。

3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务,先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ,然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来, 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
你会填吗?
填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 ①(64+36)×3 = □64×□3 +□36×□3 ② 25×(4+8)= □4 ×□25+□8 ×□25 ③ a×12 + b×12 =( □a + □b )×□12 ④ 102×64 = 1□00×□64 + □2 ×□64
(40+4)× 25 =40×25 + 4×25
小组相互评价: 说说你的计算方法?
先算出每一扇 屏风有多少块
玻璃……
先算出一排有多 少块玻璃……
12×5+9×5
(12+9)×5
=60+45
=21×5
=105(块)
=105(块)
答:一共有105块玻璃。
(12 + 9)×5 = 12×5 + 9×5
小组讨论: 总结一下两个数的
和乘一个数的规律。
两个数的和乘一个数,等于两 个加数分别乘这个数,再相加。

4.联 系 实 际 , 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇, 但它却 是整个 社会的 基础, 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ,深入 的开掘 ,就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。

5. 重 视 细 节 描写 ,于细 微处见 大。这 是很重 要的一 个环节 ,因为 要于细 微处见 事物的 大,往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的, 写得越 细致, 越深入 ,给读 者留下 的印象 就越深 ,所体 现出的 道理就 越深。

6. 选 择 思 维 方式 。除直 接从事 物本身 入手, 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外,也 可以从 侧面出 击,这 往往能 出奇制 胜。

7. 合 理 想 象 联想 、提升 材料层 次。联 想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式,它 可以使 我们在 写作时 由物及 人,由 人及社 会,有 效地提 升素材 的层次 ,从而 达到文 章表达 “以小 见大” 的目的 。
25元。
35
25
共?元
35
25
共?元
= (35 + 25)×3
35×3 + 25×3
= 60 × 3
= 105 + 75
= 180(元)
= 180(元)
答:一 共 要 180 元 。
(35 + 25)×3 = 35×3 &#一共有多少块玻璃?
屏风上的玻璃是怎样排列的? 自己试着算一算。
这叫做 乘 法 分 配 律。
如果用字母a、b表示两个加数, c表示乘数,乘法分配律可以写成:
(a+b)×c = a×c + b×c
数学医院
判断正误
× 1 56×(19+28)= 56×19+28〖 〗
× 2 (25+7)×4=25×4×7×4 〖 〗
√ 3 32×(7+3)=32×7+32×3〖 〗
乘法分配律
回顾:
乘法交换律: a×b = b×a 乘法结合律: a×b×c = a×( b×c)
• 算一算: • (5+2)×3 • (4+6)×5 • (10+5)×2
5×3+2×3 4×5+6×5 10×2+5×2
从刚才的计算
中,你发现
了什么?
解决问题
学校购买校服。每件 35 元,每条 买 这 样 3 套 校 服,一共要 多 少 元 ?
=1000 + 100
=1100
75×63+ 25×63 =(75+25) × 63 =100 × 63 =6300
87× 99 + 87 =87 × ( 99+1 )
=87 × 100 =8700
解决问题
学校购买桌椅,每张桌子75元, 每把椅子25元。
买4套这样的桌椅,一共要多少 元?
(75+25)×4 =100×4 =400(元)
75×4+25×4 =300+100 =400(元)
答:买4套这样的桌椅一共要400元.
应用乘法分配律有什么帮助呢?
总结
通过这节课的学习,你有什么收获? 说出来大家一起分享!
两个数的 乘和一个数,等 于两个加数 乘这分个别数, 再 。 相加
这叫做乘法分配律。
+ (a+b) ×c = a×c b×c
相关主题