15.古诗二首—绝句
lǐng岭Biblioteka 音序：L 部首：山 结构:左右
组词：西岭 山岭
造句：我最喜欢的诗句是 “窗含西岭千秋雪”。
书写指导：左边稍小而靠上， “人”撇捺舒展。
15.古诗二首—绝句
wú
吴
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时 期的东吴。
书写指导： “口”稍小， “天”第二横长，撇捺舒展。
15.古诗二首—绝句
梳理文意
翠柳：翠绿色的柳树。 翠，青绿色。
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
青天：蔚蓝的天空。 青，蓝色
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭
在晴朗的天空中自由飞翔。
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千秋雪：山上终年不 化的积雪。“千秋” 是虚指，指很多年。
泊：停泊。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
的美好，培养学生热爱自然的情感。（难点）
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走近作者
杜甫（712-770） : 字子美，自号少陵野老，世称
杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人 格高尚，一生写诗1400多首，诗艺 精湛，被后世尊称为“诗圣”。代 表作有三吏：《石壕吏》、《新安 吏》、《潼关吏》 三别：《新婚 别》、《无家别》、《垂老别》。
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杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风 和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口 欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么 明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使 画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣 向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群 峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山 水壁画。
动态
句
静态
两个黄鹂 一行白鹭
千秋雪 万里船
色彩明丽 清新开阔
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课文主旨
《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘， 折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描 绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心 情十分喜悦。
15.古诗二首—绝句
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荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
走进中华传统文化 【黄鹂鸟】 黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，
富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古 人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”，是诗人经常 歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有 鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、 “夏木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个 黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
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核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人愉悦的心情。
15.古诗二首—绝句
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 描写春天的美丽景色。
15.古诗二首—绝句
2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、
雪、船。
15.古诗二首—绝句
15.古诗二首—绝句
拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你
再积累两句，以动物入春景的诗句吧！ _____泥__融__飞__燕__子__，__沙__暖__睡_鸳__鸯__—__—__唐____杜__甫__《__绝__句__》
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阅读方法解密：在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候， 一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这 样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
同学们，我们唐代有两位著名诗 人，一位享有“诗仙”的美称，是— 李白；另一位则被称为“诗圣”，他 是—杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享 有极高的声誉，今天我们就来学习杜 甫写的一首绝句。
15.古诗二首—绝句
15 古诗二首—绝句
助读资料 初读感知
课文解读 课堂拓展
15.古诗二首—绝句
当堂检测
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天
诗文翻译 茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女， 她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般 红润。人与荷花相互掩映，一忽儿就不见了；听到歌 声才知道她们还在其中。
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国学诵读 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（《山行》杜牧）
15.古诗二首—绝句
15.古诗二首—绝句
核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
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边听 边想 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
万里船：远航万里的船。 万里，指十分遥远，虚指。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面 上停泊着来自东吴的客船。
15.古诗二首—绝句
诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白 鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的 春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句 诗采用了动态描写。
诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通， 路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看 到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静 态描写。
3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西
岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽， 清新开阔。
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4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？ 这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽
景色。
15.古诗二首—绝句
课文结构
绝
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我会写
jué
绝
音序：J 部首：纟 结构:左右
组词：绝句 七绝
造句：绝句是一种常见的 书写指导：左窄右宽，竖弯钩
古诗文体。
圆转有力。
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hán
含
音序：H 部首：口 结构:上下
组词：窗含 包含
造句：我最喜欢的诗句是 “窗含西岭千秋雪”。
书写指导： “人”撇捺舒展， 里面部分稍小。
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15.古诗二首—绝句
我会认
jué lí míng háng hán lǐng bó
绝 鹂 鸣行 含 岭泊
15.古诗二首—绝句
多音字
行 xíng（步行） háng（银行）
泊 bó（漂泊 ） pō（湖泊 ）