高中语文第3课长亭送别试题 2019.091,读下面两首元曲《惜别》，完成后面的问题。
［双调］清江引（贯云石）惜别其一玉人泣别声渐杳，无语伤怀抱。
寂寞武陵源①，细雨连芳草，都被他带将春去了。
其二若还与他相见时，道个真传示②。
不是不修书，不是无才思，绕清江买不得天样纸。
注释：①武陵源：指桃花源。
②真传示：真消息。
（1）比较长亭上崔张的送别和“其一”中的泣别，二者气氛有何不同？答：________________________________________________（2）下面的陈述，符合原曲“寂寞武陵源”意思的一项是（）A．此一别当避入桃花源，从此与世隔绝，孤寂地在相思中走完余生。
B．此一别纵然是进入桃花源胜境也了无情趣，因为桃花、春雨、芳草，都已被心上人带去了。
C．此一别就是在桃花源也全无生趣，因为桃花、春雨、芳草的春意都被心上人带走了。
D．此一别孤独的心即使逃进桃花源，也难耐风吹桃花、雨打芳草春意逝去的触景伤情。
（3）下面各句，在表达感情深厚上与“绕清江买不得天样纸”所用艺术手法相同的一项是（）A．久正后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
B．我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍。
C．伯劳东去燕丁飞，未登程先问归期。
D．遍人问烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。
（4）下面对两首《惜别》的说法，不符合原作的一项是（）A．两首曲都是以男主人公角度写离情别恨的作品。
B．想像和夸张在两首曲中感情表达上都起了很大作用。
C．“其一”中寂寞的荒郊，扰人的细雨同构成了一个冷清的环境，为想像和抒情作了准备。
D．“其二”连用两个否定句为自己辩白，“修书”是想念，“才思”是思念，表达了相同的意思。
2,赏析下面这首元曲，并做后面的题。
［中吕］山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒。
山河表里潼关路①。
望西都②，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！注释：①山河表里潼关路：黄河为表（在潼关外），华山为里（在潼关内），中间是通往潼关的道路。
潼关，在今陕西潼关县，为历史上军事要塞。
②西都：即长安，位于潼关以西。
曾有两周、秦、西汉至隋、唐等十个王朝在此建都。
汉代以长安（今陕西省长安市）为西都，也叫西京。
（1）对这首元曲的字句的理解，错误的一项是（）A．“峰峦如聚”中一个“聚”字，不仅形象化地写出“峰峦”的众多，而且赋予众多的峰峦以生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的动势。
B．“波涛如怒”中一个“怒”字，不仅概括了黄河波翻浪涌、奔腾咆哮的气势，而且赋予它们以生命和感情。
C．“意踌躇”一句是作者对自己此时心情的总概括：思绪万千，沉郁不安，忧伤悲愤。
D．“伤心秦汉经行处”中的“经行处”，是作者经过的地方。
（2）对这首元曲的赏析不恰当的一项是（）A．第一句写山，第二句写河，都没有点明是什么地方。
第三句“山河表里潼关路”，便总括山河，归到“潼关”。
这些都涂上了作者的感情色彩。
B．“望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
”这是作者直写主观感受，是全曲的点题之词。
C．结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，虽然真实地揭露了残酷的历史现实，但却是一种无可奈何的叹息，一种无力的呻吟。
D．这首小令遣词精辟，形象鲜明，于激烈的抒情色彩中迸发出先进思想的光辉，在元散曲，乃至整个古典诗歌中，都是难得的优秀作品。
3,下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.谂知（niǎn）暮霭（ǎi）胸臆（yi）B.泠泠（léng）相偎（wēi）栖迟（qī）C．赓续（gēng）玉醅（bèi）揾做（wèn） D.萧瑟（sè）憔悴（cu ì）顷刻（qǐng）4,下列句中不含通假字的一项是（）A.却告了相思回避，破题儿又早别离。
B. 我见他阁泪汪汪不敢垂。
C.到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。
D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
5,对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（）A.有心待与他举案齐眉（端饭的盘子）虽然是厮守得一时半刻（相守）B.虽然眼底人千里（眼前）趁路程节饮食（赶）C.也合着俺夫妻们共桌而食（和着）寻思起就里（内中的实际情况）D.一递一气长吁气（交替）再休似此处栖迟（留恋）6,对[ 耍孩儿] 一曲分析不正确的一项是（）A．\'司马青衫\'系用典，出自白居易《琶琵行》中\'江州司马青衫湿\'一句；B．\'伯劳东去燕西飞\'亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句；C．\'虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯\'句是借酒浇愁，及时行乐的表现；D．\'眼中流血，心内成灰\'，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。
7,[四煞] 一曲：\'到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤\'一段曲文，多处化引了古诗文语句，下列不属此列的一项是（）A．\'无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
\'李煜《相见欢》B．\'枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下断肠人在天涯。
\' 马致远《天净沙》C．\'多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
\' 柳永《雨霖铃》D．\'独自莫凭栏，无限江山。
别时容易见时难\'李煜《浪淘沙令》(该句写的是亡国之痛，不是离别之愁。
)8,下列对[一煞]一曲的分析不正确的一项是（）A．\'夕阳\'一句，看似乎易，含情极深。
日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪!B．一个\'古\'字，不但平添了许多苍凉况味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多\'潜台词\'，也启示着读者观众的丰富联想。
C．\'无人语\'三字既道出了环境的寂静，更刻绘了莺莺\'笑吟吟一处来，哭啼啼独自归\'的孤独感和无处可诉的痛苦心理。
D．\'来时\'一句，直抒胸臆，表现莺莺留恋美景，留恋情人的情怀。
(留恋美景显然不当。
)9,下列各组词语中有错别字的一组是（）A、弃掷斜晖挺身举案齐眉B、揩拭青霄狼藉蝇头微利C、暮蔼蜗角胸臆萧瑟凄冷D、厮守把盏扶持喁喁私语10,红娘问莺莺：“姐姐今日怎么不打扮？”莺莺无心打扮的原因是（）A、“你哪知我的心里啊！”-你不懂我的心。
B、“见安排着车儿、马儿，不同人不熬熬煎煎的气。
”-眼前车马忙碌，分明离别在即，别情沉重。
C、“准备着被儿、枕儿，只素昏昏沉沉的睡。
”-被老夫人如此逼迫，弄得头昏脑胀。
D、“久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。
”-想到离别后惟一可作慰藉的只能是鱼雁传书，就心痛欲碎。
11,对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
A、前四句，写秋天、秋地、秋风、秋雁，天碧、地黄，风紧、雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。
B、这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四句演化而来，同为离别渲染气氛。
C、最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。
D、整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复辨，产生了强烈的艺术效果。
12,[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（）A、张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。
B、莺莺看见马儿慢慢地走，车儿快快地随这种情景，勾起了内心的离别之情，正是情因景生，借景抒情。
C、这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的，刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的生动形象。
D、“马儿慢慢的行，车儿快快的随”是景，而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的，虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情，真可谓是情景交融，剖析入微。
13,《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是（）A、张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。
B、老夫人催着张生上路，莺莺对老夫的催促不满。
C、张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻”。
D、老夫人看重门第、功名、莺莺看重爱情、婚姻。
14,“四周山色中，一鞭残照里”中的“一鞭”指的是（）A、夕阳一抹。
B、远看，四围之山成一线。
C、张生于烟霭残照中扬鞭远去D、残照中的一条古道。
15,下面的句子，体现情景交融的艺术特点的一项是（）A、柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
B、伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。
C、泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
D、昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。
16,下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是（）A、全折可以分为四部分，它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手后的场面。
B、这一折戏，有头有尾，有一相相对完整的故事，有故事的开端、发展、高潮和结局，也是一个有机的整体。
C、莺莺是个封建礼教的叛逆者，这主要表现在她珍视爱情而轻视功名利禄，但她在离别时痛苦和怨恨之情，却主要限于“儿女情长”。
D、张生在爱情方面和莺莺是一样的真挚，但在对待功名方面，却也还有些许留恋，这就使得莺莺对二人的前途有着深深的忧虑。
17,下列各组字形完全正确的一组是（）A．筵席煎熬栖惶亲眷 B．蹙眉携手顷刻厮守C．狼籍淋漓解剖讫今 D．罗帏青鸾暮蔼胸臆18,选择使用最恰当的一组词语填空（）(1)虽然眼底人千里，且__生前酒一杯。
(2)恨不倩疏林____住斜晖。
(3)遥望见十里长亭，___了玉肌。
(4)晓来谁____霜林醉?总是离人泪。
A．干留瘦染 B．尽挂减染 C．饮留消点 D．尽挂消点19,选择句中成语使用有误的一项（）A．莺莺在长亭送别张生，真是黯然销魂。
B．白马将军的确救下莺莺，使崔相国一家终于破镜重圆。
C．莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。
D．莺莺对感情是执着的，她害怕这一别从此劳燕分飞。
20,选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项（）(1)晓来谁染霜林醉? (2)笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
(3)若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。
(4)泪流九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
A．(1)反问(2)夸张(3)借代(4)对偶B．(1)比拟(2)对比(3)借喻(4)对偶C．(1)比拟(2)对偶(3)借喻(4)夸张D．(1)比喻(2)对偶(3)借代(4)夸张试题答案1, （1）《长亭送别》中崔张之间似有千言万语诉不尽，道不完，特别是莺莺用多段唱词和道白表达了对张生的爱恋、叮嘱、担忧和期盼，展示了内心的痛苦和思虑，人物心理和性格行到充分表现。