中央电大电算化会计网上教学活动文本
王秀萍: 各位老师和同学早上好! 欢迎参加网上教学活动! 问: 报表处理软件只能编制会计报表。
这名话对吗?
王秀萍: 这句话是正确。
问: 为了方便用户使用和保持数据一致性, 对销售订单、销售发票、收款单等应该( ) 。
A允许互相生成、 B不允许互相生成、C允许单向生成、 D不允许单向生成
王秀萍: 答案应该是 A.。
问: 实现会计电算化的捷径是采用( ) 会计软件的方式。
A通用、 B定点开发、 C通用会计软件与定点开发相结合、 D主管部门推广
王秀萍: 答案应该是 A。
问: 会计数据的输入方法有( ) 。
A键盘输入、 B磁盘输入、 C 自动输入、 D网络传输
王秀萍: 这道试题的题型是单选还是多选题, 会计数据的输入能够经过键盘直接输入, 也能够经过其它子系统自动传输输入, 还能够经过引入备份输入。
问: 企业是信息系统实施的主体。
这名话对吗?
王秀萍: 应该是正确。
问: 把教材后面的附录内容从实验一到实验九都学会了, 期末考试就能经过吗? 考试会跑出这个范围吗?
王秀萍: 在考试时还有客观性试题, 请你留意一下网上的期末教学活动。
问: 研究以计算机系统为处理工具的会计基本理论: 会计与社会政治、经济和技术等各方面环境的关系十分密切, 处于不同环境中的会计会受到不同的影响, 会计理论和方法体系也会有所差别。
这些影响和差别包括: ( 1) 全球经济一体化和信息化使企业面临市场竞争全球化的压力。
( 2) 客户需求的个性化使企业时刻面临用户越来越苛刻的要求。
( 3) 计算机技术和现代信息技术特别是网络技术广泛引入经济活动领域, 为企业带来了诸如电子商务( EC) 、网上营销等全新的经营方式。
这些经营方式的出现不可避免的带来很多会计问题需要解决。
这些问题是: 交易有效性的确认和电子签名的鉴别; 电子资金转账的处理; 维护贸易各方商业信息的完整、统一及安全, 以防止意外差错和欺诈行为的发生及纳税的处理等。
王秀萍: 回答是正确。
问: 数据和信息的概念: 数据是对客观实体的属性进行描述时, 采用适当的方式记录下来的、可资鉴别的符号。
它既包括数量形式表示的定量属性值, 也包括以文字形式表示的定性属性值。
信息一般被定义为: 数据加工后得到的结果, 这一结果对人们的决策行为产生影响。
数据和信息从形式上反映的都是对客观实体属性的值。
但数据强调对事实的客观记录; 而信息更强调与人们决策活动的密切联系。
在实际工作中, 数据和信息往往很难严格区分。
这是因为在整个数据处理过程中, 经过处理和加工而得到的信息, 往往又成为再次数据处理过程中的原料－－数据。
信息和数据的这种交替过程存在于数据处理的各个领域。
王秀萍: 回答是正确。
问: 系统及其特点: 系统是指由一系列彼此相关的、相互联系的若干部分为实现特定的目的而建立起来的一个有机整体。
系统具有以下特征: ( 1) 独立性: 每个系统都是一个相对独立的部分。
它与周围环境具有明确的界限。
但又受到周围环境的制约和影响。
( 2) 整体性: 系统各部分之间存在相互依存关系, 既相对独立又有机地联系在一起。
( 3) 目标性: 系统的全部活动都是为了达到特定的目标。
系统中各组成部分分工不同, 活动目标却是共同的。
( 4) 层次性: 一个系统由若干部分组成, 称为子系统。
每个子系
统又可分成更小的子系统, 因此系统是可分的, 相互之间有机结
合具有结构上的层次性。
王秀萍: 回答是正确。
问: 系统基本构成及相互关系的分析: 系统的基本构成大致能够分成三部分, 即系统、系统内部的各个子系统、系统的周围环境。
王秀萍: 你说的没错。
问: 电算化是不是应该在机房上比较合理。
只有自己在实际的操作中才能发现自己到底学会了多少。
王秀萍: 有道理。
问: 怎样才能学好会计电算化呢?
王秀萍: 在平时学习这门课程时, 应该认真地看书、听课( 电视课、 IP课、面首课) , 做作业, 更重要的是完成上机实验, 因为本课程实践性强, 上机实验是本课程的重要环节, 是区别其它
会计专业课程的标志, 它是学好本课程的根本。
经过做实验, 可帮助你掌握软件的操作技能, 培养分析和举一反三的能力, 也为期
末无纸化考试打下操作基础。
问: 没时间上网该怎样学好这门课? /? ?
王秀萍: 应该按照实验要求进行认真实验, 认真完成作业。
问: ”报表的区域是一组单元组成”对吗?
王秀萍: 对
问: 用友财务通的软件我全安装好了可却打不开, 应该怎么办?
王秀萍: 您的问题比较模糊, 可能是安装不正确, 请直接将详细提示信息发给
问: 的会计电算化练习盘有些题仿佛有点问题? 请问有没有更新的练习盘, 如果有, 怎样获得? 谢谢! !
王秀萍: 暂时还没有。
问: 电算化会计的学习要领是什么?
王秀萍: 在平时学习这门课程时, 应该认真地看书、听课( 电视课、 IP课、面首课) , 做作业, 更重要的是完成上机实验, 因为本课程实践性强, 上机实验是本课程的重要环节, 是区别其它会计专业课程的标志, 它是学好本课程的根本。
经过做实验, 可帮助你掌握软件的操作技能, 培养分析和举一反三的能力, 也为期末无纸化考试打下操作基础。
问: 老师怎么样安装用友软件?
王秀萍: 根据安装要求进行安装。
问: 该怎样给出纳设置上权限呢?
王秀萍: 出纳是日常财务工作中的一个岗位, 在系统中属于总账模块, 与出纳有关的有日记账管理、出纳凭证签字、资金日报的管理等, 赋权时需要将总账功能选中, 再将其它出纳不能操作的功能细项排除即可。
问: 网上哪里有电算化模拟考试试题?
王秀萍: 网上没有电算化模拟考试试题。
问: 请问一下老师, 电算化机试, 笔试都要考吗? 是不是题型都是随机的?
王秀萍: 这门课程是无纸化考试, 没有笔试。
问: 电算化的教学软件应该用当前的, 不要用旧版的
王秀萍: 你说的没错。
问: 王老师好, 我怎么打不开视频窗口呢?
王秀萍: 今天的教学活动采取的不是视频, 而是文本形式。
问: 会计电算化考试时, 那些选择题应该从哪个方向去复习
王秀萍: 应该说教材第一章——第四章、第十章和第十一章的内容比较重要, 应该进行系统地复习。
问: 老师, 电算会计很难学, 特别是操作
王秀萍: 为了保证考试的顺利, 要求的实验一定要认真做。
问: 考试是不是很难?
王秀萍: 只要认真学习、认真做实验, 应该不是很难的
问: 考试题型是怎样的?
王秀萍: 考试题型是单选、多选、判断和操作题。
问: 在ERP认证考试模拟软件做习题时遇到的问题: 1.修改 1月2日所填制的”转字0001”凭证, 将报销差旅费的金额”1400”改为”1600” 。
问: 制单日期: 显示的是 -06-02, 改动后交卷评分是正确, 日期不改交卷评分也是正确.
2.根据以下信息启动并注册阳光公司的应收款管理系统.具体信息如下: 账套: [100]北京阳光信息技术有限公司。
操作员: demo
密码: 01。